【題目】回答下列有關二氧化碳的性質(zhì)問題。

（1）圖1實驗現(xiàn)象為_____，說明_____；

（2）圖2實驗現(xiàn)象說明了_____；

（3）圖3中干燥的石蕊紙花_____，圖4中發(fā)生反應的化學程式為_____。

【答案】軟塑料瓶變癟 二氧化碳能溶于水 二氧化碳不燃燒，不支持燃燒，密度比空氣大 不變色

【解析】

（1）往裝滿二氧化碳的瓶內(nèi)裝水，可觀察到塑料瓶會變癟，因為二氧化碳可溶于水，導致壓強減�。�

（2）向燒杯中傾倒二氧化碳，可觀察到下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅，說明二氧化碳不支持燃燒且不可燃，并且根據(jù)蠟燭熄滅的順序可判斷，二氧化碳密度比空氣大；

（3）圖3中干燥的石蕊紙花不變色，噴水后紙花變紅色，因為二氧化碳與水反應產(chǎn)生的碳酸可使紫色石蕊變紅，方程式為：。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體的幾種儀器裝置：

回答下列問題：

（1）寫出儀器abcd的名稱：a_____，b_____，c_____，d_____。

（2）若要制取氧氣，應將氣體發(fā)生裝置_____和收集裝置_____相連（填序號）。在加熱裝置管口通常要放一小團疏松的棉花，其目的是_____。把點燃的硫伸進收滿氧氣的容器里，硫在氧氣里燃燒，發(fā)出_____色火焰，生成一種有_____氣味的氣體。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】常見金屬的活動性順序如下：

請回答下面問題：

（1）金屬活動性順序表中的X是_____元素。

（2）若將一根鋁絲浸入硫酸銅溶液中，一段時間后都沒有觀察到任何的現(xiàn)象，原因可能是_____。

（3）向一定質(zhì)量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入過量的Zn粉，溶液質(zhì)量隨反應時間的變化情況如下圖所示。

AB段發(fā)生的化學方程式_____。圖中B點溶液中含有的溶質(zhì)有_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】Na2CO3溶液顯堿性，CuSO4溶液與Na2CO3溶液混合產(chǎn)生藍綠色沉淀，以下是某小組同學對沉淀組成的探究。

（提出假設）假設1：沉淀為Cu（OH）2 假設2：沉淀為CuCO3 假設3：沉淀為堿式碳酸銅[化學式可表示為nCuCO3mCu（OH）2]

（查閱資料）無論是哪一種沉淀受熱均易分解（假設均不含結晶水）。

已知：nCuCO3mCu（OH）2 受熱易分解，生成CuO、CO2、H2O。CuCO3CuO+CO2↑ ；Cu（OH）2CuO+H2O

（物質(zhì)成分探究）步驟1：將所得懸濁液過濾，洗滌濾渣后晾干；

步驟2：甲同學取一定量上述藍綠色固體，用如圖裝置（氣密性良好）進行定性實驗；

（1）若反應后A中藍綠色固體變黑，C中無明顯現(xiàn)象，證明假設_____成立。

（2）乙同學認為只要將圖中B裝置的試劑改用下列某試劑后，僅憑肉眼觀察到的現(xiàn)象便可驗證上述所有假設，該試劑是_____。

A 濃硫酸 B．無水硫酸銅 C 堿石灰 D 五氧化二磷

（物質(zhì)含量探究）乙同學進一步探究假設3中固體的組成，用上述裝置進行實驗：若所取藍綠色固體樣品質(zhì)量為54.2g置于A裝置中，實驗結束后裝置B的質(zhì)量增加5.4g，C中的產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量為20g。則該藍綠色固體的化學式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A~H內(nèi)初中化學常見的物質(zhì)。己知A屬于鹽，常用作建筑材料，E是紅色固體，H的溶液呈淺綠色。它們的轉化關系如圖所示（反應條件未完全標出）。

（1）A的化學式為_____；

（2）F的一種用途是_____；

（3）寫出反應②、④的化學方程式：反應②_____，反應④_____，其中反應④的基本反應類型_____是反應；

（4）比較D與G的活動性強弱關系為：D_____G（填“>”或“<”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語填空

（1）2個氫氧根離子_____。

（2）氯化氫分子_____。

（3）食鹽的主要成分是氯化鈉。氯化鈉是由_____與_____粒子構成。

（4）次氯酸鈉（NaClO）是“84消毒液”的有效成分，次氯酸鈉中氯元素的化合價_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組的同學為了測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，用托盤天平稱取了五份石灰石樣品，分別加入到各盛有200.0克稀鹽酸的燒杯中充分反應（雜質(zhì)不參加反應），得到如下實驗數(shù)據(jù)：

實驗編號

1

2

3

4

5

石灰石樣品的質(zhì)量/g

12.5

25.0

37.5

50.0

62.5

生成CO2的質(zhì)量/g

4.4

7.5

13.2

17.6

17.6

分析上述實驗數(shù)據(jù)回答下列問題：

（1）實驗編號為_____的實驗數(shù)據(jù)有明顯錯誤。

（2）這種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少？_____（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】1926年，我國著名化學家侯德榜先生創(chuàng)立了侯氏制堿法，促進了世界制堿技術的發(fā)展。該技術以從海水中提取出來的食鹽（NaCl）為主要原料制取純堿，同時還得到副產(chǎn)品化學肥料氯化銨 （NH4Cl）。Na2CO3、NaCl和NH4Cl的溶解度曲線如下圖2所示。請回答下列問題：

（1）圖2中A點表示的含義是_____。

（2）50℃時，將碳酸鈉飽和溶液降溫至45℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_____32%（選填“>”、或“<”或“=”）

（3）從下列判斷中，選出有錯誤的一項_____。（填字母序號）

A 20℃時，將三種固體各40g分別加入100g水中，都能形成飽和溶液

B <10℃，用降溫結晶法可從NH4Cl和NaCl（少量）混合溶液中分離出NH4Cl

C 50℃時，三種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關系為NH4Cl>Na2CO3>NaCl

D 三種物質(zhì)的飽和溶液分別從40℃降溫至0℃，Na2CO3溶液中析出晶體最多

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學活動小組做如下實驗提純NaCl，請根據(jù)實驗回答下列問題。

（1）操作②的名稱是_____，其中玻璃的作用是_____。

（2）若所得NaCl固體的質(zhì)量比理論計算所得值偏低，可能的原因是_____（填序號）。

A 蒸發(fā)時有液體濺出

B 溶解11g含有泥沙的NaCl時，加入的水量不足

C 把晶體從蒸發(fā)皿轉移到天平上稱量時，有少量晶體粘在了蒸發(fā)皿上

（3）用上述實驗所得的NaCl配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的NaCl溶液，不需要的儀器為_____（填序號）。

A 量筒 B 天平 C 燒杯 D 漏斗 E 蒸發(fā)皿 F 玻璃棒 G 酒精燈

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