【題目】如圖為某氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)過程中的溫度及pH變化：有關(guān)分析錯誤的是（ ）

A.該實驗是將氫氧化鈉溶液滴入稀鹽酸中

B.a點對應(yīng)溶液的溶質(zhì)為氯化鈉和氯化氫

C.b點表示酸堿恰好完全中和

D.c點到d點的曲線變化證明該反應(yīng)放熱

【答案】D

【解析】

A、根據(jù)圖示可知，pH值的變化是從小于7逐漸的增大到大于7，是將氫氧化鈉溶液滴加至稀鹽酸中，故A正確；

B、中和反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)，b點放出的熱量最高，恰好完全反應(yīng)，a點還沒有完全中和，所得溶液中的溶質(zhì)為HCl和NaCl，故B正確。

C、中和反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)，b點溫度最高，表示酸堿恰好中和，故C正確。

D、c點到d點的曲線變化，不能反映溶液溫度的變化，不能證明該反應(yīng)放熱，故D錯誤。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖表示A、B兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線。根據(jù)圖示判斷，下列說法中，不正確的是

A.A、B的溶解度都隨溫度的升高而增大

B.在t1℃時，A、B兩物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)均為30%

C.在t1℃時，A、B飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量不一定相等

D.將t2℃時，A的飽和溶液降溫至t1℃溶液中會析出晶體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬材料具有優(yōu)良的性能，被廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)、生活中。

⑴下列金屬制品中，主要利用了金屬導(dǎo)電性的是_________。（填序號）

A．黃金飾品 B．鐵鍋 C．銅導(dǎo)線 D．不銹鋼刀具

⑵鋼鐵銹蝕會造成嚴重的資源浪費，防止或減緩鋼鐵銹蝕的常用方法有__________。（寫出一條即可）

⑶“曾青得鐵則化為銅”，這是世界濕法冶金的先驅(qū)。試寫出用鐵和硫酸銅溶液為原料進行濕法煉銅的化學(xué)方程式____________，它屬于__________ 反應(yīng)。（填“化合”、“分解”、“復(fù)分解”、“置換”之一）

⑷為了測定某黃銅（銅鋅合金）樣品的組成，某研究性學(xué)習(xí)小組稱取了該樣品20g，向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至剛好不再產(chǎn)生氣體為止。反應(yīng)過程中，生成氣體與所用硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。試計算：該黃銅樣品中銅的質(zhì)量為______________？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)計算

（1）生成氫氣 g；

（2）合金中銅的質(zhì)量分數(shù)是 ；

（3）所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？(寫出計算過程，計算結(jié)果保留到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗探究和正確推理是提升認識的重要手段。

（實驗一） 取5枚去油去銹的潔凈鐵釘，分別裝入下表的試管中，進行實驗。

（1）通過上述實驗可知，實驗__________（填實驗序號）對比說明溫度越高鐵釘生銹速率越快；在____________（填“酸性”、“堿性”或“中性”）環(huán)境中鐵釘生銹速率較快。工業(yè)上用稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式為_________。

（實驗二）根據(jù)下列裝置圖，回答問題：

（2）實驗室利用圖1中的甲裝置制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

（3）圖3是某同學(xué)利用報廢試管設(shè)計的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計除了廢物利用的優(yōu)點外，請另寫一個優(yōu)點________。

（實驗三）某興趣小組用圖1裝置進行實驗時發(fā)現(xiàn)：燒杯中飽和石灰水先變渾濁，后逐漸澄清。為探究“飽和石灰水渾濁后變澄清的原因”，該小組同學(xué)開展了如下實驗：

（查閱文獻）碳酸鈣（碳酸鈉等）與二氧化碳、水反應(yīng)生成可溶于水的碳酸氫鈣（碳酸氫鈉等）。

（提出假設(shè)）假設(shè)1：揮發(fā)出的HCl使渾濁變澄清；假設(shè)2：__________。

（設(shè)計實驗）為除去CO2中的HCl，小華在圖1中甲、乙裝置之間增加圖2裝置，裝置的連接順序是甲→_______→________→乙（填字母序號）；其中盛放的試劑合理的是_______（填選項序號）。

A濃硫酸 BNaOH溶液 C飽和Na2CO3溶液 D飽和NaHCO3溶液

（實驗現(xiàn)象）飽和石灰水渾濁后，繼續(xù)通入足量CO2，沉淀部分溶解但最終并未完全澄清。

（得出結(jié)論）由上述探究可知，石灰水最終變澄清是________氣體作用的結(jié)果。

（4）該小組在老師指導(dǎo)下，用pH傳感器測得圖1燒杯中溶液的pH隨通入氣體時間的變化曲線如圖4。

①實驗開始時從甲中排出裝置內(nèi)的空氣，圖4中________段曲線對應(yīng)此時段溶液pH的變化。

②BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式有_______（任寫一個）。

③D點所得澄清溶液中的陽離子_______（填離子符號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類文明與社會進步同金屬材料關(guān)系密切。

（一）金屬的廣泛應(yīng)用

（1）鋼鐵材料通常分為生鐵和鋼，這兩種鐵合金的主要區(qū)別就在于______________。

（2）下列應(yīng)用中是利用金屬導(dǎo)熱性的是_____________（填寫字母序號）。

（二）金屬的銹蝕及防護

（1）下列情況下鐵制品最易生銹的是________________（填序號）。

a潮濕空氣中 b干燥空氣中 c部分浸入食鹽水中

（2）寫出用稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式______________。

（三）鐵銹組成分析測定

（1）鐵銹中一定含，可能含，在某鐵銹樣品中加稀鹽酸，_____________（填現(xiàn)象），證明不含。

（2）另取23.2g只含的上述鐵銹樣品，按下圖裝置實驗。

（查閱資料）a.在110℃時，完全分解為和。

b.500℃時才開始被還原，且溫度不同時產(chǎn)物可能是（黑色）、。

①向裝置中加入鐵銹樣品前，須進行的操作是________________。

②實驗時，先通入CO的目的是________________。

③當加熱超過500℃時，觀察到A中的現(xiàn)象是________________。

④下表為加熱至700℃時所測數(shù)據(jù)，下圖為A中固體質(zhì)量和加熱溫度關(guān)系圖

反應(yīng)前

反應(yīng)后

裝置B/g

100.0

107.2

裝置C/g

80.0

84.4

回答下列問題

a. 中n的值為________________。若無裝置D，則所測n的值________________（填“”、“偏小”或“不變”）。

b. H點對應(yīng)的固體為純凈物，其化學(xué)式為________________（寫出計算過程）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑、方法都能達到目的的是（ ）

選項

物質(zhì)

雜質(zhì)（少量）

操作方法

A

將混合氣體通過灼熱的碳粉

B

溶液

溶液

加入適量氫氧化鈣溶液，過濾

C

鐵粉

加入適量的稀鹽酸，過濾

D

溶液

溶液

加入適量溶液，過濾

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上以黃鐵礦(主要成分是FeS2)為原料生產(chǎn)硫酸，請結(jié)合生產(chǎn)硫酸的簡要流程圖完成下面的問題：

(1)寫出流程圖中一種氧化物的名稱__；

(2)將黃鐵礦粉碎，目的是__；

(3)流程中SO3轉(zhuǎn)化為H2SO4的化學(xué)方程式為__；

(4)實驗室稀釋濃硫酸的正確操作方法是__．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是寶貴的自然資源，請根據(jù)下圖回答問題：

（1）圖一是簡易凈水裝置，其中小卵石和石英砂的作用是__________．

（2）圖二是自然界水循環(huán)示意圖，水蒸發(fā)過程中不發(fā)生變化的是__________（填字母）．

A 分子質(zhì)量 B 分子大小 C 分子間隙

（3）ClO2是一種高效、安全的自來水消毒劑，用化學(xué)用語表示該物質(zhì)中氯元素的化合價________．

（4）同學(xué)們用蒸餾的方法得到蒸餾水，用于配置100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6.5%的氯化鈉溶液，經(jīng)測定其質(zhì)量分數(shù)偏大，其可能的原因是_________（填字母）．

A 氯化鈉中有其它可溶性雜質(zhì) B 用量筒量取水時，俯視讀數(shù)

C 砝碼生銹 D 蒸發(fā)結(jié)晶時得到的氯化鈉固體不干燥

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同步練習(xí)冊答案