有一Fe和FeO的混合物，測得其中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為80%。取該混合物7.0g，加足量稀硫酸完全溶解，生成硫酸亞鐵的質(zhì)量為（  ）

A．7.6g    B．15.2g       C．20.0g    D．40.0g

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)下列實驗現(xiàn)象可以判斷某溶液一定呈堿性的是(　　)

A.常溫下，測得溶液的pH<7

B.溶液中滴入酚酞顯紅色

C.溶液中滴入石蕊顯紅色

D.溶液中滴入酚酞不顯色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


碳在氧氣中燃燒，下列說法中，符合質(zhì)量守恒定律的是(　　)

A．8 g碳和32 g氧氣完全反應(yīng)，可生成11 g二氧化碳

B．6 g碳和16 g氧氣完全反應(yīng)，可生成22 g二氧化碳

C．6 g碳和20 g氧氣完全反應(yīng)，可生成26 g二氧化碳

D．32 g碳和12 g氧氣完全反應(yīng)，可生成44 g二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


依據(jù)不同化學(xué)反應(yīng)的特點，可將某些反應(yīng)歸于同一類型。下面幾組分類結(jié)果最合理的一組是

①2CO＋O22CO2②CuO＋COCu＋CO2

③Na2O＋2HCl＝2NaCl＋H2O④Na2O2＋2H2O＝2NaOH＋H2O2

A．①③      B．②③  C．③④      D．②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


坑人的“三鹿”奶粉因有過量的三聚氰胺（化學(xué)式為C3N6H6）而進行了焚燒處理。三聚氰胺燃燒的化學(xué)方程式是2C3N6H6+9O2 === xN2+yCO2+6H2O，其中x，y分別為（  ）

 A. 3、3        B. 3、6         C. 6、4         D. 6、6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)們幫助實驗老師整理化學(xué)藥品室時，發(fā)現(xiàn)兩個未貼標簽的試劑瓶中分別存放銀白色金屬片。到底它們是哪兩種金屬？請同學(xué)們設(shè)計實驗方案對這兩種金屬X和Y的金屬活動性順序進行實驗探究。

(1)進行實驗，獲得結(jié)論。完成好如下實驗報告，并回答后續(xù)有關(guān)問題。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

分別把這兩種金屬放入___中，觀察

金屬Y表面無明顯變化；金屬X的表面有大量氣泡冒出。將燃著的木條放在金屬X的試管口，氣體燃燒

金屬活動性順序： _____________

 (2)在進行上述實驗之前，實驗老師只知道X、Y可能是鋅、銀中的各一種，則根據(jù)實驗結(jié)果說明Y就是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


“電子垃圾”中含有金屬銅和少量貴金屬金、銀等，直接廢棄將嚴重污染環(huán)境且造成金屬資源浪費。社會實踐小組為回收這些金屬，設(shè)計了以下操作步驟：

①分拆、灼燒：把廢棄電子產(chǎn)品分拆后灼燒，將部分金屬轉(zhuǎn)化為氧化物；

②酸洗：用硝酸溶解灼燒得到的混合物，過濾，收集殘渣中的金；

③回收：利用合適的金屬提煉出濾液中的銅和銀。

為達到分別提煉金屬銅、銀的目的，下列方案合理的是

A．用金屬鐵同時提煉出銅和銀 B．先用金屬銅提煉出銀，再用金屬鐵提煉出銅

C．用金屬鐵提煉出金屬銅     D．用金屬銅提煉出金屬銀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


哈爾濱地鐵1號線全線鋼軌無縫焊接，2640處接頭焊成一體，大大提高了安全系數(shù)和乘客的舒適度。鋼軌通常使用高錳鋼制成的，主要是因為錳鋼具有（1）      物理性質(zhì)，鋼軌焊接的方法通常是用鋁和氧化鐵在高溫條件下發(fā)生置換反應(yīng)生成熔融狀態(tài)下的鐵單質(zhì)對鋼軌中的縫隙進行焊接。請你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式（2）        ，反應(yīng)前、后鋁元素的化合價分別是（3）        ，地鐵機車通常是電力機車，機車行駛過程中的能量轉(zhuǎn)化是（4）            。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)化學(xué)實驗的說法中不正確的是(  )

A.用高錳酸鉀制O2時，反應(yīng)試管的管口應(yīng)略向下傾斜

B.做鐵在O2中燃燒實驗時，集氣瓶應(yīng)先放少量水或細沙

C.配制稀硫酸時，可在盛濃硫酸的燒杯中慢慢倒入蒸餾水

D.用金屬和酸制H2時，可采用與制CO2相同的發(fā)生裝置

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