【題目】A、B、C、D、E五種物質(zhì)，A是一種淡黃色粉末；B能被磁鐵吸引，A能在C中燃燒；D能使澄清的石灰水變渾濁；B在C中燃燒能生成E。由此可以推斷：

(1)A、B兩種物質(zhì)組成元素的元素符號：A______、B______；

(2)C、D、E三種物質(zhì)的化學(xué)式：C _________、D_________、E______；

(3)寫出A在C中燃燒的符號表達式：______________。

【答案】S Fe O2 CO2 Fe3O4 Fe + O2 Fe3O4

【解析】

A、B、C、D、E五種物質(zhì)，A是一種淡黃色粉末，所以A是硫，B能被磁鐵吸引，所以B是鐵，A能在C中燃燒，所以C是氧氣，D能使澄清的石灰水變渾濁，所以D是二氧化碳，B在C中燃燒能生成E，鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，所以E是四氧化三鐵，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確。

（1）A是S，B是Fe；

（2）C是O2，D是CO2，E是Fe3O4；

（3）A在C中燃燒的反應(yīng)是鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，符號表達式為：Fe + O2 Fe3O4。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鐵的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與氧氣、酸、CuSO4溶液等多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)�；瘜W(xué)興趣小組在課外資料中發(fā)現(xiàn)，鐵和Fe2O3在高溫條件下竟然也能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

（提出問題）

鐵和Fe2O3反應(yīng)的產(chǎn)物是什么？

（查閱資料）

①FeO、Fe2O3、Fe3O4中，F(xiàn)e2O3是紅棕色，其余是黑色；FeO在空氣中會很快被氧化成Fe2O3；Fe3O4有磁性。②二氧化碳可用作該反應(yīng)的保護氣。③鐵的氧化物都能與酸溶液反應(yīng)。

（猜想與假設(shè)）

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，請你猜想鐵和Fe2O3反應(yīng)的產(chǎn)物：

①有FeO；②只有Fe3O4；③__________。

（進行實驗）

（1）按下圖裝好藥品(鐵粉過量)，連好儀器(裝入藥品前已檢查裝置的氣密性)。

（2）輕推注射器活塞通入二氧化碳，估計玻璃管里空氣________，停止通入二氧化碳。

（3）點燃酒精噴燈加熱藥品，等到固體粉末全部變黑，再熄滅酒精噴燈。

（4）當(dāng)長柄V形玻璃管冷卻至室溫時，檢驗黑色粉末成分。檢驗過程如下(請?zhí)顚懕砀裰械目瞻?：

檢驗操作及現(xiàn)象

檢驗結(jié)果

a

黑色粉末暴露在空氣中不變化

黑色粉末中一定沒有___________

b

用磁鐵靠近，黑色粉末能完全被吸引

黑色粉末中一定含有鐵和_______

c

取少量的黑色粉末裝入試管，滴加足量的___________溶液，出現(xiàn)紅色固體，充分反應(yīng)后仍殘留少許黑色粉末

確認猜想_______正確

（探究結(jié)論）

鐵和Fe2O3能發(fā)生化合反應(yīng)，有關(guān)的化學(xué)方程式是________________。

（反思評價）

本實驗中的保護氣，既能用二氧化碳氣體，也能用________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列儀器是實驗室制取氣體常用的，請根據(jù)要求完成問題

（1）實驗室制取氧氣，你選擇儀器是__________（填字母，下同），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。

（2）實驗室制取二氧化碳，你選擇的儀器是___________,檢驗該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式________。

（3）實驗室制取氫氣，你選擇的儀器是___________，氫氣作為未來理想能源的最大優(yōu)是__________，實驗室制取氫氣的化學(xué)方程式是______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】維生素是人體必備的營養(yǎng)物質(zhì)，某種維生素D2的化學(xué)式為C28H44O，計算：

（1）維生素D2中有____個原子；

（2）維生素D2的相對分子質(zhì)量__________；

（3）維生素D2中的碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比_________；

（4）198g維生素D2中含碳元素________g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】200多年前，法國化學(xué)家拉瓦錫用定量方法研究空氣的成分，其中一項實驗是加熱紅色氧化汞粉末得到汞和氧氣，該反應(yīng)示意圖如下：

下列說法正確的是 ( )

A. 氧化汞分解過程中，原子個數(shù)沒有發(fā)生改變

B. 氧化汞分解過程中，分子的種類沒有發(fā)生改變

C. 該變化中的最小粒子是氧原子

D. 氧化汞分解過程中，元素的種類沒有發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一定條件下，在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示，下列說法正確的是(　　)

A. x的值為22

B. 該反應(yīng)中的生成物是CO2、H2O和O2

C. W由碳、氫兩種元素組成

D. W中碳、氫元素原子個數(shù)比為1∶4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示的實驗裝置圖，回答問題：

(1)寫出圖中儀器①的名稱：________

(2)實驗室制取二氧化碳氣體，在加入藥品前必須進行的一步操作是____，選用的氣體發(fā)生裝置是_____(填序號)．

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為______，若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取干燥的氧氣，所選氣體發(fā)生、干燥和收集裝置的接口連接順序是_____(用接口字母和“→”表示)．(注：濃硫酸可以做干燥劑)

(4)常溫下，硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實驗室可用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應(yīng)制得，應(yīng)選擇_______來作發(fā)生裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

(1)硫在氧氣中燃燒______；

(2)高溫煅燒石灰石________；

(3)Fe→Cu______；

(4)CO 2 →H 2 O_______；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示A-G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，短線連接的兩物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。已知A是造成溫室效應(yīng)的氣體，C是世界上年產(chǎn)量最高的金屬，其中C在B與G的共同作用下生成紅色固體，E的俗稱是純堿，其水溶液呈堿性。（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已經(jīng)略去）請回答下列問題：

（1）B的化學(xué)式是_____________。

（2）E與F反應(yīng)的反應(yīng)類型是_____________。

（3）寫出C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

（4）寫出防止C在B與G的共同作用下生成紅色固體的一種措施：____

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