圍繞一瓶NaOH固體是否變質的問題,同學們展開探究活動.
NaOH固體變質的化學方程式為
 

甲同學用酚酞試液檢驗NaOH是否變質,你認為他能否成功
 
,理由是
 

乙同學取少量固體于試管中,滴加某種試劑,有大量氣泡產(chǎn)生,由此證明NaOH已經(jīng)變質.你認為所加試劑為
 
,發(fā)生反應的化學方程式為
 

丙同學欲證明變質的固體中尚存NaOH,請你幫助他完成以下探究方案.
探究目的 探究步驟 預計現(xiàn)象
目的:
 
取少量固體溶于水,向其中滴加足量的
 
溶液,發(fā)生反應的化學方程式為
 

 
產(chǎn)生白色沉淀
證明固體中存在NaOH (2)向(1)所得溶液中滴加酚酞試液
考點:藥品是否變質的探究,堿的化學性質,鹽的化學性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:科學探究
分析:根據(jù)氫氧化鈉會與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉進行分析;
甲同學  根據(jù)NaOH的變質原因是吸收了空氣中的CO2,生成了Na2CO3,而碳酸鹽溶液呈堿性,依據(jù)酚酞的性質可判斷甲同學的有關問題;
乙同學  根據(jù)要證明變質就是證明有Na2CO3生成,所以根據(jù)碳酸鈉的性質進行分析;
丙同學  根據(jù)氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都呈堿性,因此想證明氫氧化鈉的存在,首先得先把碳酸鈉除去,因此先用氯化鈣溶液除去碳酸鈉,再用酚酞試液證明氫氧化鈉的存在進行分析.
解答:解:NaOH固體變質是氫氧化鈉和空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,化學方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
甲同學:NaOH的變質原因是吸收了空氣中的CO2,生成了Na2CO3,而碳酸鹽溶液呈堿性,氫氧化鈉溶液也呈堿性,酚酞與堿性溶液都變紅色,所以他不能成功,理由是:氫氧化鈉和碳酸鈉都顯堿性;
乙同學:要證明變質就是證明有Na2CO3生成,根據(jù)題意加入物質后有大量氣泡產(chǎn)生,根據(jù)所學知識碳酸鈉與酸反應放出大量二氧化碳氣體,所以可以為稀硫酸或稀鹽酸,碳酸鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,化學方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
丙同學:由于氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都呈堿性,因此想證明氫氧化鈉的存在,首先得先把碳酸鈉除去,因此先用氯化鈣溶液除去碳酸鈉,再用酚酞試液證明氫氧化鈉的存在,所以
 探究目的   探究步驟  預計現(xiàn)象
目的:徹底除去碳酸鈉 CaCl2,
Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3
 
     
故答案為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
甲同學:不能,氫氧化鈉和碳酸鈉都顯堿性;
乙同學:稀鹽酸,Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
丙同學:
探究目的   探究步驟  預計現(xiàn)象
目的:徹底除去碳酸鈉 CaCl2,
Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3
 
     
點評:本題考查的氫氧化鈉部分變質的實驗設計是中招中經(jīng)?疾榈闹R點,對此要認真分析,注意氫氧化鈉、碳酸鈉都顯堿性.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

分類法是化學學習和研究的重要方法之一.下列分類正確的是( 。
A、可直接加熱的儀器:試管、燃燒匙、量筒
B、構成物質的微粒:離子、原子、分子
C、混合物:空氣、石油、冰水共存物
D、化學性質:可燃性、助燃性、吸附性

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示實驗操作正確的是( 。
A、
鐵在氧氣里燃燒
B、
液體的傾倒
C、
加熱液體
D、
滴加液體

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列可以用質量守恒定律解釋的是(  )
A、煤燃燒之后質量減輕,鎂帶在空氣中燃燒后質量增加
B、水加熱變成水蒸汽后質量減少
C、蒸發(fā)食鹽水后,得到食鹽和水的質量之和等于食鹽水的質量
D、餅干放在潮濕的空氣中一段時間后質量增加

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化不屬于化學變化的是( 。
A、用活性炭凈化水
B、鐵礦石煉鐵
C、植物的光合作用
D、煤氣燃燒

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組利用下列裝置進行氧氣的實驗室制法和有關性質的研究.實驗室提供圖1常用儀器,供完成下列氣體制取實驗時選用(不可重復選用).
(1)寫出有編號儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣,該反應的文字(或符號)表達式:
 
;發(fā)生裝置可選用
 
(填代號,下同),收集氧氣可選用
 
;若實驗結束時,應先
 
,再
 
;否則會引起
 

(3)該化學興趣小組的同學接著進行有關氧氣性質的實驗(實驗如圖2):
木炭在圖乙中燃燒的現(xiàn)象是
 
.圖丙中的現(xiàn)象為
 
,說明木炭燃燒的產(chǎn)物有
 
;木炭燃燒這個反應的文字表達式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

小華在廚房里發(fā)現(xiàn)一瓶無色液體(標簽已破損).
(1)他聞了聞,初步判斷為白醋,小華是利用白醋的
 
(填“物理”或“化學“)性質作出判斷的.
(2)他取少量該液體于pH試紙上,測得pH=4,則該液體呈
 
(填“酸性”或“堿性”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

化學興趣小組的同學在實驗室測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質量分數(shù).取赤鐵礦石樣品10.0g,加入稀鹽酸122g,恰好完全反應.過濾得到濾渣2.0g(假設雜質既不溶于水也不與酸反應).請計算:反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

化學興趣小組的同學對某廠生產(chǎn)的大理石(雜質不與酸反應)進行組成分析.其實驗數(shù)據(jù)如下表:
實驗步驟 相關數(shù)據(jù)
1.稱取大理石樣品放入燒杯中 12.0g
2.加入足量15%的鹽酸 100.0g
3.稱取反應后燒杯中物質總質量 107.6g
根據(jù)表中數(shù)據(jù),計算(1)產(chǎn)生二氧化碳的質量;(2)大理石中碳酸鈣的質量分數(shù).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案