【題目】下列化學(xué)用語表示正確的是

A.鋁元素：ALB.三氧化硫：SO3

C.高錳酸鉀：K2MnO4D.鈉離子：

【答案】B

【解析】

本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目。

A、元素符號由兩個字母組成的時候，第一個大寫第二個小寫，故鋁的元素符號為：Al；故A錯誤，不符合題意。

B、三氧化硫中，硫元素顯+6價，氧元素顯2價，其化學(xué)式為：SO3，故B正確，符合題意。

C、高錳酸鉀中鉀元素顯+1價，高錳酸根顯1價，其化學(xué)式為：KMnO4；故C錯誤，不符合題意。

D、離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略。故鈉離子可表示為：Na+；故D錯誤，不符合題意。

故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組的同學(xué)判斷稀硫酸和氯化鐵溶液不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。為了進(jìn)一步確認(rèn)該判斷的可靠性，該小組同學(xué)將一定量稀硫酸和一定量氯化鐵溶液在燒杯中混合后，進(jìn)行了如下探究活動。

（1）甲同學(xué)取燒杯中混合溶液進(jìn)行實驗，成功地檢驗出混合液中含有H+和SO42-，于是得出結(jié)論------稀硫酸與氯化鐵溶液沒有發(fā)生反應(yīng)。

①乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不正確，原因是__________。

②如圖為H2SO4與BaCl2發(fā)生反應(yīng)的微觀粒子反應(yīng)示意圖（在水溶液中進(jìn)行反應(yīng)，水分子已省略），請從微觀角度分析該反應(yīng)的實質(zhì)_______。

（2）為了進(jìn)一步確認(rèn)兩者沒發(fā)生反應(yīng)，還需檢驗燒杯內(nèi)的混合液中是否含有氯化鐵。于是，乙同學(xué)設(shè)計了如下兩個實驗:

①取少量燒杯內(nèi)的混合液于試管中，逐滴加入過量的________溶液，證明了混合液中含有Fe3+。整個實驗過程中乙同學(xué)觀察到的實驗現(xiàn)象是__________。

②另取少量燒杯內(nèi)的混合液，通過實驗成功地檢驗出混合液中含有Cl-。他設(shè)計的方案為_______（寫出操作和現(xiàn)象）。

[總結(jié)]通過上述實驗，該小組同學(xué)證明了稀硫酸和氯化鐵溶液確實沒有發(fā)生反應(yīng)。

[學(xué)科滲透]如圖所示，該小組在進(jìn)行溶液導(dǎo)電性的實驗時，將電極兩端插入稀硫酸溶液中，閉合開關(guān)，小燈泡正常發(fā)光，然后逐滴向稀硫酸中加入稀Ba（OH）2溶液至過量。請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________；推測小燈泡的發(fā)光情況為_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙是三種常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示， “”表示由一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)（圖中部分物質(zhì)及反應(yīng)條件已略去）

（1）若甲和丙都是由兩種元素組成的，且組成元素相同，在常溫常壓下都是液體，乙是空氣的主要組成成分之一。則甲的名稱為______，寫出乙丙的化學(xué)方程式______。

（2）若乙和丙都是由兩種元素組成的，且組成元素相同，甲和乙均具有還原性，在常溫常壓下都是無色氣體，甲是一種黑色固體單質(zhì)，乙丙性質(zhì)不同的原因是__________；寫出丙轉(zhuǎn)化為乙的化學(xué)方程式___________ ；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】《茉莉花》是一首膾炙人口的蘇南民歌。茉莉花香氣的成分有多種，乙酸苯甲酯（C9H10O2）是其中的一種。根據(jù)乙酸苯甲酯的化學(xué)式進(jìn)行計算：

（1）乙酸苯甲酯的相對分子質(zhì)量為___________；

（2）乙酸苯甲酯的分子由____________________構(gòu)成；

（3）乙酸苯甲酯中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為______________；

（4）乙酸苯甲酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______。（結(jié)果保留到0.01%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　　）

A.向足量的鋅、鎂中分別加入等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸

B.向一定量的氫氧化鈉溶液中滳加稀硫酸

C.向一定量混有少量鹽酸的氯化鎂溶液中加入足量氫氧化鈉溶液

D.向一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的不飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上常通過下列流程來吸收處理二氧化硫：

（資料卡片）CaSO3 在通常狀況下是一種白色固體，難溶于水。

（1）大氣中的 SO2 對環(huán)境的影響主要是______（填字母）。

A 加劇溫室效應(yīng) B 形成酸雨 C 造成臭氧空洞

（2）Ca(OH)2 的俗名是______；CaSO3 中硫元素的化合價為______；反應(yīng)Ⅲ屬于___選填“分解”、“化合”、“置換”或“復(fù)分解”）反應(yīng)。

（3）寫出流程中反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式：______。

（4）上述流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)是______。

（5）除了上述方法之外，還可以單獨使用Ca(OH)2 或NaOH 分別來吸收處理SO2。根據(jù)下表數(shù)據(jù)可知：和 NaOH 相比，用Ca(OH)2 吸收處理SO2 的優(yōu)缺點分別是________（填字母）。

試劑

Ca(OH)2

NaOH

價格（元/kg）

0.36

2.9

吸收 1 kg SO2 的成本（元）

0.422

3.625

20℃時在水中的溶解度（g）

0.166

109

A 優(yōu)點：成本高；缺點：吸收慢

B 優(yōu)點：成本低；缺點：吸收快

C 優(yōu)點：成本高；缺點：吸收快

D 優(yōu)點：成本低；缺點：吸收慢

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】美國科學(xué)家研究證明：金剛石可以作為計算機數(shù)據(jù)傳輸?shù)慕橘|(zhì)，而且其效果要優(yōu)于早先研究中使用的金屬材料。目前研究成果離成功制造出金剛石晶體管還很遙遠(yuǎn)，為科學(xué)家理解電子自旋提供了新角度。則回答：

（1）從宏觀組成上分析，金剛石是由_______組成的，屬于________（填物質(zhì)類別）。

（2）從微觀結(jié)構(gòu)上分析，金剛石是由________構(gòu)成的，金剛石與石墨在物理性質(zhì)上存在很大差異的原因是_________

（3）物質(zhì)性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。請寫出金剛石在生產(chǎn)、生活中的重要應(yīng)用有________。

（4）研究成果表明，在一定條件下，二氧化碳和金屬鈉反應(yīng)生成納米級金剛石粉末和碳酸鈉，請寫出相關(guān)的化學(xué)方程式為_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是初中化學(xué)的一些基本實驗，請回答相關(guān)問題：

（1）A實驗中熱水的作用是___________________。（答一點即可）

（2）B實驗反應(yīng)的實質(zhì)是__________________________。

（3）C實驗中澄清的石灰水沒有變渾濁，原因是___________________。（答一點即可）

（4）D實驗中兩支蠟燭依次熄滅，說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗小組探究鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)過程中溶液 pH 的變化規(guī)律，得到如圖所示曲線。下列有關(guān)該實驗事實的說法正確的是（）

A.該實驗是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中

B.B 點表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)

C.A 點時的溶液能使酚酞試液變紅

D.C 點時，溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈉

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