【題目】如圖是以空氣、煤(主要成分是碳)等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程(部分產(chǎn)物略去)。請(qǐng)按要求回答相關(guān)問題:
(1)上述流程中空氣分離法屬于________________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”) 。
(2)分離空氣制取氧氣的常用方法有以下兩種。
①分離液態(tài)空氣制氧氣,原理是利用液氧和液氮的_____________不同。
②分子篩分離。分子篩是一種內(nèi)部分布有均勻微小孔徑的固體,通過特制的分子篩把空氣中的氧分子吸入孔穴而與其它分子分離,則分子大。 N2 __________ O2(選填“大于“、“等子”、“小于)。
(3)寫出反應(yīng)①煤燃燒的化學(xué)方程式為_____________________________________________。
(4)結(jié)合流程和所學(xué)知識(shí)可以預(yù)測(cè):化學(xué)反應(yīng)中物質(zhì)發(fā)生變化的同時(shí)一定還伴隨有____________(選填“狀態(tài)”、 “能量”、“原子”、“壓強(qiáng)”)變化。
【答案】物理變化 沸點(diǎn) 大于 能量
【解析】
根據(jù)化學(xué)變化的特點(diǎn)是有新物質(zhì)生成,分離液態(tài)空氣制氧氣是利用空氣中各成分沸點(diǎn)不同進(jìn)行分離來進(jìn)行解答。
(1)上述流程中空氣分離法中沒有新物質(zhì)產(chǎn)生,故為物理變化;
(2)分離液態(tài)空氣制氧氣,原理是利用液氧和液氮的沸點(diǎn)不同,分子篩把空氣中的氧分子吸入孔穴從而使氧氣和氮?dú)夥蛛x,故氮?dú)夥肿哟笥谘鯕夥肿樱?/span>
(3)反應(yīng)①煤燃燒的化學(xué)方程式為;
(4)結(jié)合流程和所學(xué)知識(shí)可以預(yù)測(cè):化學(xué)反應(yīng)中物質(zhì)發(fā)生變化的同時(shí)一定還伴隨有能量變化。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。結(jié)合圖示回答下列問題:
實(shí)驗(yàn)Ⅰ:圖1是課本上的實(shí)驗(yàn)裝置,利用紅磷燃燒法測(cè)定空氣中氧氣的含量。
(1)寫出該反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式:______。
(2)紅磷熄滅,待______后打開彈簧夾,否則會(huì)使測(cè)定結(jié)果______(選填“偏大”“偏小”或不受影響)。
(3)實(shí)驗(yàn)前廣口瓶?jī)?nèi)的空氣體積為V,燒杯中水的體積為V1;實(shí)驗(yàn)后燒杯中剩余水的體積為V2計(jì)算空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為______(用V、V1、V2表示)。
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:圖2是改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置,利用足量的銅粉加熱測(cè)定空氣中氧氣的含量。
(4)與圖1實(shí)驗(yàn)相比,圖2實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn):______(答一點(diǎn))。
(5)圖2實(shí)驗(yàn)中,為了使氧氣反應(yīng)更充分,實(shí)驗(yàn)中采取的措施合理的是______(填序號(hào))
A銅粉平鋪在玻璃管中
B反復(fù)推拉注射器的活塞
C增加銅粉的質(zhì)量
實(shí)驗(yàn)Ⅲ:為了幫助同學(xué)們理解圖1實(shí)驗(yàn)原理,圖3利用傳感器技術(shù)實(shí)時(shí)測(cè)定了圖1實(shí)驗(yàn)過程中壓強(qiáng)變化情況,如圖3所示:
(6)解釋圖3中CD段壓強(qiáng)變化的原因是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一種無色無味的的液體A裝入試管,用帶火星的木條伸入試管中,無現(xiàn)象,向其中加入少量黑色粉末B后,迅速產(chǎn)生氣泡,生成了能使帶火星木條復(fù)燃的氣體C,使金屬E紅熱并伸入盛有氣體C且瓶底有少量液體D的集氣瓶中,金屬E劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體。請(qǐng)回答:
(1)寫出他們的名稱A_____D_____E_____
(2)黑色粉末B 在A的分解過程起_____作用,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氫氧化鈣是熟石灰的主要成分,在生產(chǎn)和生活中有廣泛的用途。
(1)熟石灰可由生石灰加水制得,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。由此生石灰可做某些餅干包裝袋中的_________。
(2)用石灰漿粉刷墻壁,干燥后墻面變硬,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式解釋為___________________。
(3)用熟石灰來改良酸性土壤,反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________(以土壤中含有硫酸為例)。
(4)用熟石灰粉與草木灰(主要成分是)按一定比例混合可制得高效環(huán)保農(nóng)藥“黑白粉”。使用時(shí),選擇在有露水的早晨,把“黑白粉”撤在植物莖葉上,可消除忌堿蟲體。“黑白粉”比熟石灰更高效,是由于生成了堿性更強(qiáng)的氫氧化鉀,反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵。下列化學(xué)用語(yǔ)與所表述的意義相符合的是( )
①FeCl2---氯化亞鐵;②2Ca2+----2個(gè)鈣離子;③O2----2個(gè)氧原子;④2H2O----2個(gè)水分子;⑤-----鈉離子;⑥2H----2個(gè)氫元素;⑦----氮?dú)庵,氮元素的化合價(jià)為零
A.①④⑤⑦B.②③④⑥C.①②④⑦D.②⑤⑥⑦
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)用化學(xué)符號(hào)表示:
①2個(gè)鈣離子_______②三個(gè)磷原子________③硫酸亞鐵_______④兩個(gè)氧分子_____
(2)元素周期表將已知元素科學(xué)有序地排列起來,便于我們研究它們的性質(zhì)和用途,如圖表示元素周期表的一部分,請(qǐng)回答下列問題:
①元素在周期表中的分布是有規(guī)律的,表中①②③所代表的三種元素中,屬于非金屬元素的是________;
②表中氮元素的化合價(jià)有多種,請(qǐng)寫出化合價(jià)為+1價(jià)的氮的氧化物________(用化學(xué)式表示);
③隨著新元素的不斷發(fā)現(xiàn),元素周期表還將逐漸完善,最近,科學(xué)家用大量高速鈣原子轟擊銪原子,形成了117號(hào)元素的原子,該元素原子核中一定含有117個(gè)________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體、進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題:
(1)儀器①的名稱是________。
(2)把裝置B制取的某氣體從裝置F的a端通入,蠟燭燃燒更旺,則裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。
(3)在加入藥品之前,檢查B裝置氣密性的方法是________________。
(4)用排空氣法收集氣體時(shí),導(dǎo)管口要接近集氣瓶底部,其目的是_______________。
(5)在實(shí)驗(yàn)室中還可以用加熱氯酸鉀(KClO3)固體來制取氧氣。在二氧化錳作催化劑并加熱的條件下,氯酸鉀(KClO3)固體能較快地分解為氯化鉀和氧氣。若以此方法制備并收集干燥的氧氣,選擇的發(fā)生裝置是________(填儀器序號(hào)字母),收集裝置是________(填儀器序號(hào)字母),用氯酸鉀制備氧氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖中實(shí)驗(yàn)回答下列問題。
(1)實(shí)驗(yàn)I,燒杯_____(填“A”或“B”)中溶液變紅;
(2)實(shí)驗(yàn)II,燒瓶中放入幾粒沸石的作用是_____;
(3)實(shí)驗(yàn)III,觀察到反應(yīng)后天平不平衡,該反應(yīng)是否符合質(zhì)量守恒定律:_____(填“符合”或“不符合”),該反應(yīng)前后,一定不變的是_____(填序號(hào))。
a.原子種類 b.原子數(shù)目 c.分子種類 d.分子數(shù)目 e.元素種類 f.物質(zhì)種類
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)細(xì)探究。I.蠟燭燃燒過程探究。蠟燭燃燒時(shí)可觀察到火焰集中在燭芯周圍,石蠟不段融化但液態(tài)石蠟卻沒有直接燃燒,同學(xué)們對(duì)蠟燭燃燒過程展開了探究。
(1)火焰結(jié)構(gòu)特點(diǎn)探究:點(diǎn)燃蠟燭,將一張濾紙從火焰上方蓋下,1-2秒后取出,觀察到濾紙上炭化形成黑圈(如圖),得出結(jié)論:________________。
(2)焰心所含物質(zhì)探究:如圖,點(diǎn)燃蠟燭,用注射器在燭芯附近抽取氣體物質(zhì)。
(猜想假設(shè))同學(xué)們對(duì)該物質(zhì)主要成分提出三種猜想:
①二氧化碳;②水蒸氣
猜想①②的由是________________。
③石蠟蒸氣,理由是液態(tài)石蠟受熱會(huì)氣化。
(實(shí)驗(yàn)探究)
操 作 | 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
(1)立即將注射器內(nèi)物質(zhì)注入內(nèi)壁涂有澄滿石灰水的燒杯。 | 觀察到_________________________ | 猜想①成立 |
(2)立即將注射器內(nèi)物質(zhì)注入干而冷的燒杯。 | 內(nèi)壁沒有出現(xiàn)水霧,而是出現(xiàn)白色固體物質(zhì)。 | 猜想②不成立 |
(3)立即將注射器靠近火焰,推動(dòng)活塞。 | 注射器口產(chǎn)生火焰,物質(zhì)能燃燒。 | 猜想③_______ |
(實(shí)驗(yàn)反思)經(jīng)過討論,同學(xué)們認(rèn)為猜想①不成立,實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生明顯現(xiàn)象的原因是:______________________。
(補(bǔ)充實(shí)驗(yàn))將蠟燭熄滅,瞬間可觀察到一縷“白煙”輕輕升起,立即用燃著的火柴去點(diǎn)燃“白煙”,“白煙”____________(填“能”或“不能”)燃燒。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)石蠟燃燒是固態(tài)石蠟先受熱液化,然后在燭芯氣化形成氣態(tài)石蠟后才能燃燒。
II.蠟燭熄滅原因探究。下如圖和2實(shí)驗(yàn)中的蠟燭均會(huì)逐漸熄滅。
(1)如圖實(shí)驗(yàn)中,燒杯底部產(chǎn)生大量氣泡,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為________________蠟燭(足量)逐漸想滅,說明二氧化碳的性質(zhì)為_______________。
(2)同學(xué)們對(duì)如圖實(shí)驗(yàn)中蠟燭(足量)熄滅的原因展開研究。
(猜想與假設(shè))①可能是二氧化碳含量過大;②可能是氧氣被完全消耗。
(探究與結(jié)論)
(1)甲同學(xué)收集1瓶含20%氧氣和80%二氧化碳的氣體,將點(diǎn)燃的蠟燭慢慢伸入瓶中并密封,蠟燭燃燒一段時(shí)間后才慢慢熄滅。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知:假設(shè)①___________(填“合理”或“不合理”)
(2)乙同學(xué)使用氧氣傳感器測(cè)量密閉裝置內(nèi)蠟燭(足量)從燃燒到熄滅的過程中氧氣含量的變化,實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列判斷或結(jié)論正確的是(________________)
a.實(shí)驗(yàn)開始時(shí)密封裝置內(nèi)是純凈的氧氣 b.蠟燭熄滅的原因是瓶?jī)?nèi)氧氣已經(jīng)耗盡
c.蠟燭想滅后瓶?jī)?nèi)氣體是二氧化碳和氧氣 d.氧氣濃度小于一定值時(shí),蠟燭無法燃燒
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