將某紫黑色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生無色氣體B,同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D.黑色固體C通?捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r的催化劑.另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F.綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收,并轉(zhuǎn)化為無色氣體B.回答:

(1)寫出名稱  A   B   C  F  

(2)加熱紫黑色固體A時所發(fā)生的反應(yīng)屬于   反應(yīng).

(3)寫出黑色固體E在無色氣體B中燃燒的反應(yīng)的文字表達(dá)式:  


考點:

物質(zhì)的鑒別、推斷;反應(yīng)類型的判定;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式..

專題:

常見物質(zhì)的推斷題.

分析:

根據(jù)一黑色固體E在無色氣體B中燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F.綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收,并轉(zhuǎn)化為無色氣體B,所以B是氧氣,F(xiàn)是二氧化碳,E是木炭,紫黑色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生氧氣,同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D,結(jié)合實驗室制取氧氣的藥品和方法可知,A是高錳酸鉀,B是氧氣,黑色固體C通?捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r的催化劑,所以C是二氧化錳,D是錳酸鉀,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗證即可.

解答:

解:(1)一黑色固體E在無色氣體B中燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F.綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收,并轉(zhuǎn)化為無色氣體B,所以B是氧氣,F(xiàn)是二氧化碳,E是木炭,紫黑色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生氧氣,同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D,結(jié)合實驗室制取氧氣的藥品和方法可知,A是高錳酸鉀,B是氧氣,黑色固體C通?捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r的催化劑,所以C是二氧化錳,D是錳酸鉀,經(jīng)過驗證,推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,推導(dǎo)正確,所以A是高錳酸鉀,B是氧氣,C是二氧化錳,F(xiàn)是二氧化碳;

(2)加熱紫黑色固體A時所發(fā)生的反應(yīng)是高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,滿足分解反應(yīng)一變多的條件,所以該反應(yīng)屬于分解反應(yīng);

(3)黑色固體E在無色氣體B中燃燒的反應(yīng)是木炭和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳,文字表達(dá)式為:碳+氧氣二氧化碳.

故答案為:(1)高錳酸鉀,氧氣,二氧化錳,二氧化碳;

(2)分解;

(3)碳+氧氣二氧化碳.

點評:

在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗證即可.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


實驗室中,不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來,簡單的滅火方法是(    )

A.用水沖滅      B.用泡沫滅火器撲滅   C.用嘴吹滅    D.用濕抹布撲蓋

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某同學(xué)對一瓶酒精進(jìn)行了認(rèn)真觀察和實驗,在查閱資料后,總結(jié)出了下列材料:通常狀況下,①酒精是一種無色透明,具有特殊氣味的液體;②易揮發(fā);③能與水以任意比例互溶,并能溶解碘、酚酞等多種物質(zhì);④酒精易燃燒, 燃燒放出大量的熱; ⑤常用作燃料,是一種綠色能源;⑥點燃酒精,酒精在燈芯處汽化后發(fā)生燃燒,生成二氧化碳和水。

(1)以上描述酒精物理性質(zhì)的是                  化學(xué)性質(zhì)的是         

(2)酒精揮發(fā)發(fā)生的是          變化(填物理、化學(xué)),試從微觀角度解釋這一過程                                                       

(3)寫出酒精燃燒的文字表達(dá)式                                          

(4)汽車香水中酒精含量一般為30%,當(dāng)香水瓶密閉時,瓶體壓力會增大,長期處于高溫暴曬環(huán)境下,就可能發(fā)生爆炸.請回答下列問題:
①汽車香水是               (選填“純凈物”或“混合物”); 

②微觀角度分析,在車內(nèi)可聞到香水氣味的原因是                                        

(5)實驗中不小心酒精燈碰倒在桌上燃燒起來,最簡單的滅火措施是                    

下列儀器不能用酒精燈加熱的是          

A.燃燒匙   B.試管   C.量筒    D.蒸發(fā)皿.

(6)在盛放酒精的試劑瓶上應(yīng)印有如圖所示警示標(biāo)記中的(    )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列化學(xué)反應(yīng)與實驗現(xiàn)象相符合的是(  )

 

A.

硫在空氣中燃燒﹣﹣藍(lán)紫色火焰

 

B.

木炭在空氣中燃燒﹣﹣生成有刺激性氣味的氣體

 

C.

鎂在氧氣中燃燒﹣﹣生成白色固體

 

D.

氯酸鉀受熱分解﹣﹣生成氧氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖表示氫氣和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),下列說法正確的是( 。

 

A.

分子是化學(xué)變化中的最小微粒

 

B.

每個氫分子由2個氫原子構(gòu)成

 

C.

每個水分子是由2個氫分子和1個氧分子構(gòu)成的

 

D.

化學(xué)反應(yīng)前后原子數(shù)和分子數(shù)均不會發(fā)生變化

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)可以采用圖甲乙兩種裝置,乙裝置在甲裝置基礎(chǔ)上進(jìn)行了改進(jìn),在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣,給裝有細(xì)銅絲的玻璃管加熱,同時緩慢推動兩個注射器活塞,至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長時間內(nèi)無進(jìn)一步變化時停止加熱,待冷卻至室溫,將氣體全部推至一個注射器內(nèi),觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化.

(1)甲裝置實驗過程中,紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,當(dāng)溫度降到室溫,打開止水夾,會觀察到  的現(xiàn)象.

(2)在乙實驗加熱過程中,交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是  

(3)某同學(xué)利用乙裝置實驗中測得實驗結(jié)果如下:

反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積

反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積

25mL

22mL

由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)   (填“>”、“=”、“<”).造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是  .(填序號)

①沒有交替緩緩?fù)苿觾蓚注射器活塞;②讀數(shù)時沒有冷卻至室溫;③加入銅絲量太少;④加入銅絲量太多

(4)乙裝置與甲裝置相比較,優(yōu)點在于  

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列實驗操作正確的是( 。

 

A.

點燃酒精燈

B.

滴加液體

C.

加熱液體

D.

讀取液體體積

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物之間的包含與不包含關(guān)系,若整個大圓圈代表純凈物,則在下列選項中,能正確指出①、②、③、④所屬物質(zhì)類別的是( 。

 

A.

②化合物、④氧化物

B.

①單質(zhì)、③氧化物

 

C.

①單質(zhì)、③化合物

D.

②含氧化合物、④氧化物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置。

         A          B             C          D             E         F

(1)寫出儀器名稱Ⅰ           ,Ⅱ               。

(2)實驗室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,應(yīng)選用裝置          (填編號)。

(3)用裝置A與E連接制取并收集氧氣,則裝置A中反應(yīng)的符號表達(dá)式為___________,

操作過程可概括為“組裝儀器→ (        )→ (        )→固定試管加熱→收集氣體→停止加熱”;當(dāng)觀察到裝置E中__________________時才開始收集。

(4)若用F裝置進(jìn)行排空氣法收集氫氣,氣體應(yīng)從       (填“a”或“b”)端通入。

(5)已知NO氣體難溶于水,相同條件下密度略大于空氣,極易與氧氣反應(yīng)。實驗室收集NO選用          裝置。

(6)做“木炭的燃燒”實驗時,將點燃的木炭放入燃燒匙,由上而下               (填“緩慢”或“迅速”)伸入盛滿氧氣的集氣瓶,再向集氣瓶中加入            驗證生成二氧化碳?xì)怏w。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案