Question

一次趣味化學(xué)活動中，王老師向同學(xué)們展示了一包旺旺大禮包，如圖所示，要求同學(xué)們進行探究，確認這包充氣食品里充的是什么氣體？
【提出猜想】王老師提示：這包充氣食品中所充的氣體只能是下列四種氣體中的一種：
①氧氣      ②氮氣       ③二氧化硫     ④二氧化碳
【查閱資料】充入氣體的目的是趕走空氣，充入的氣體必須無味、無毒，不與食品反應(yīng)．
【實驗探究】通過查閱資料，小明同學(xué)認為猜想①不成立，原因是

 

，小華同學(xué)認為猜想

 

也不成立，理由是

 

．
（2）為確定其它兩種猜想是否正確，小明同學(xué)繼續(xù)進行探究．

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
①收集食品袋內(nèi)的氣體于集氣瓶中，向瓶中伸入燃著的木條		猜想②成立
②收集食品袋內(nèi)的氣體于集氣瓶中，向瓶中滴加   溶液	產(chǎn)生白色沉淀	猜想   成立

小華同學(xué)認為小明的實驗操作

 

不正確，理由是

 

．

Answer 1

考點：食品干燥劑、保鮮劑和真空包裝的成分探究,常見氣體的檢驗與除雜方法,氧氣的化學(xué)性質(zhì)

專題：科學(xué)探究

分析：【實驗探究】根據(jù)氧氣和二氧化硫的性質(zhì)分析判斷．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能和食品中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，從而使食品腐敗變質(zhì)；二氧化硫有毒；
（2）根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，氮氣不能使石灰水變渾濁分析．

解答：解：
【實驗探究】二氧化碳不能和食品中的物質(zhì)反應(yīng)；氧氣的化學(xué)性質(zhì)較活潑，能和食品中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，從而使食品腐敗變質(zhì)．
（2）氮氣不支持燃燒，小明用燃著的木條驗證，木條熄滅則是氮氣；由于二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，氮氣不能使石灰水變渾濁，所以，驗證猜想④的實驗是：可以用注射器抽取包裝袋內(nèi)氣體，注入盛有澄清石灰水的試管中，若石灰水變渾濁，證明該氣體為二氧化碳，否則就不是二氧化碳．
由于二氧化碳也支持燃燒，木條熄滅也可能是二氧化碳，所以小明的實驗操作①不正確．
答案：
【實驗探究】氧氣的性質(zhì)較活潑，易使食品腐敗變質(zhì)；③；二氧化硫有毒
（2）

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
①收集食品袋內(nèi)的氣體于集氣瓶中，向瓶中伸入燃著的木條	木條熄滅	猜想②成立
②收集食品袋內(nèi)的氣體于集氣瓶中，向瓶中滴加 石灰水溶液	產(chǎn)生白色沉淀	猜想 ④成立

①二氧化碳也不支持燃燒．

點評：本題是與生活實際相聯(lián)系的信息題．只要同學(xué)們把自己掌握的知識與題目所給信息相結(jié)合，問題就很好解決．