2.毛巾用久了會(huì)變硬變黃,原因之一:用毛巾洗臉時(shí),自來水中的鈣、鎂離子與肥皂作用產(chǎn)生沉淀物(沉淀物可溶于酸)附著在毛巾上.根據(jù)要求回答問題:
(1)鈣離子可用化學(xué)符號(hào)表示為Ca2+
(2)證明自來水是硬水,可使用的試劑是肥皂水,觀察到的現(xiàn)象是出現(xiàn)泡沫少,浮渣多.
(3)為避免或減緩毛巾變硬變黃,一種方法是降低自來水的硬度.例如,含CaCl2的自來水,可用碳酸鈉處理.處理時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl.
(4)要使用久的毛巾變軟,日常生活中可采用的一條措施是用食醋浸泡.

分析 (1)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)根據(jù)硬水和軟水的鑒別方法回答.
(3)根據(jù)反應(yīng)原理來分析解答;
(4)根據(jù)碳酸鈣的性質(zhì)來分析.

解答 解:(1)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故鈣離子可表示為:Ca2+.故填:Ca2+;
(2)向自來水水樣中分別加入肥皂水,振蕩,泡沫多的是軟水,泡沫少、浮渣多的是硬水.故填:肥皂水;出現(xiàn)泡沫少,浮渣多;
(3)氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,故填:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl;
(4)毛巾變硬是因?yàn)槊砩细采w了碳酸鈣沉淀,可用食醋浸泡,碳酸鈣與醋酸反應(yīng)生成了可溶性的醋酸鈣,故填:用食醋浸泡.

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活,也服務(wù)于生產(chǎn)、生活,與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí),關(guān)乎我們的生存、健康和社會(huì)的發(fā)展,是中考熱點(diǎn)之一.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)就空氣中氧氣的含量進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)探究:

(1)討論后同學(xué)們認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會(huì)跟空氣中的其它成分反應(yīng),而且生成物為固體.他們
應(yīng)該選擇B(填代號(hào)); A.蠟燭    B.紅磷    C.硫粉
(2)小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖的兩套裝置,你認(rèn)為合理的是B(填代號(hào));
(3)為了確保實(shí)驗(yàn)的成功,在裝藥品之前應(yīng)該檢查裝置的氣密性;
【分組實(shí)驗(yàn)】在討論的基礎(chǔ)上,同學(xué)們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).
【數(shù)據(jù)分析】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100mL)
組別123456
進(jìn)入集氣瓶中水的體積(mL)202119202218
(4)通過對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流,大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$;通過實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的化學(xué)性質(zhì)有不活潑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.閃電時(shí)空氣中有臭氧生成,下列說法中正確的是( 。
A.O3和O2混合得到的是純凈物
B.臭氧是一種比氧氣穩(wěn)定的氧化物
C.等質(zhì)量的O3和O2含有的氧原子數(shù)之比是1:1
D.O3與O2的相互轉(zhuǎn)化是物理變化

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.小科和小敏兩位同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究二氧化碳與氫氧化鈉、氫氧化鈣是否都能反應(yīng)?

(1)小科關(guān)閉K,通入二氧化碳A、B中均無明顯變化.則B中盛放的是氫氧化鈣溶液.
(2)小科打開K,繼續(xù)通入二氧化碳.B反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.此步實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈣能發(fā)生反應(yīng).
小敏認(rèn)為:通常狀況下,1體積水約能溶解1體積二氧化碳,因此上述實(shí)驗(yàn)不足以證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng).
(3)小敏用洗滌干凈的上述裝置重新實(shí)驗(yàn),分別量取50mL上述溶液放入A、B中,關(guān)閉K,通入約500mL二氧化碳,A、B中均無明顯變化.此實(shí)驗(yàn)可以說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),其理由是關(guān)閉K時(shí),B中溶液無明顯變化,且通入的二氧化碳體積遠(yuǎn)大于A中溶液的體積,說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作順序正確的是( 。
A.加熱高錳酸鉀制取氧氣,用排水法集滿后先從水槽中移出導(dǎo)管再熄滅酒精燈
B.在精鹽提純實(shí)驗(yàn)中,將精鹽溶于水后先加熱蒸發(fā)再進(jìn)行過濾
C.氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)氧化銅全部被還原時(shí),先停止通氫氣再熄滅酒精燈
D.用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣時(shí),先裝藥品再檢驗(yàn)裝置的氣密性

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.根據(jù)下列事實(shí)說明空氣中含有的成分:
(1)小白鼠在裝有空氣的密閉中可存活一段時(shí)間,說明空氣中含有O2
(2)空氣是制造氮肥的天然資源,說明空氣中含有N2
(3)炸脆的食物在空氣中放置一段時(shí)間后就不脆了,說明空氣中含有H2O
(4)澄清的石灰水在空氣中放置一段時(shí)間,看到表面形成一層白膜,說明空氣中含有CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.某物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素中的一種或幾種組成,將該物質(zhì)在空氣中燃燒后的產(chǎn)物依次通過澄清石灰水和無水硫酸銅,觀察到石灰水變渾濁,無水硫酸銅變成藍(lán)色.有關(guān)該物質(zhì)的組成,推斷正確的是( 。
A.一定有碳、氫、氧元素B.一定有碳、氫元素,可能有氧元素
C.一定有碳、氧元素,可能有氫元素D.一定有碳元素,可能有氫、氧元素

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)溶液的敘述正確的是( 。
A.溶液都是無色透明的混合物
B.碘酒的溶質(zhì)是酒精
C.常溫下飽和的澄清石灰水不是濃溶液
D.t℃時(shí)某物質(zhì)的溶解度為m克,表示該溫度下100克飽和溶液中含有該物質(zhì)m克

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.將無色酚酞試液滴入下列溶液中,都變紅色的是( 。
A.食醋、石灰水B.石灰水、鹽酸
C.石灰水、氫氧化鈉溶液D.食醋、鹽酸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案