16.現(xiàn)有一包固體粉末,可能是CaCO3、Na2CO3、CuSO4、NaCl、Na2SO4中的一種或幾種,為確定其組成,取適量試樣進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn).請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷:
①試樣溶于水為無(wú)色澄清溶液,則此粉末中一定沒有CuSO4;CaCO3
②取上述溶液適量,滴加過量鹽酸溶液后產(chǎn)生氣泡.
③取上述②步驟處理后的溶液,再依次加入過量的硝酸鋇和硝酸銀,分別產(chǎn)生兩次沉淀.則此固體粉末中一定含有Na2CO3、Na2SO4;可能含有NaCl.

分析 (1)溶于水得到無(wú)色澄清溶液,說明原試樣中無(wú)帶顏色的物質(zhì)、無(wú)能生成氣體的物質(zhì)、無(wú)不溶于水的物質(zhì),排除CaCO3、CuSO4;
(2)取上述溶液適量,滴加過量鹽酸溶液后產(chǎn)生氣泡,則說明有Na2CO3;取上述②步驟處理后的溶液,再依次加入過量的硝酸鋇和硝酸銀,分別產(chǎn)生兩次沉淀,說明生成硫酸鋇和氯化銀沉淀,則一定含有硫酸鈉;因?yàn)棰诓襟E中滴加過量鹽酸溶液,故無(wú)法確定氯化鈉是否存在.

解答 解:(1)原溶液中CaCO3不溶于水,CuSO4固體粉末呈白色,易溶于水形成藍(lán)色溶液,所以原固體粉末中一定不含這兩種物質(zhì);
(2)取上述溶液適量,滴加過量鹽酸溶液后產(chǎn)生氣泡,則說明有Na2CO3;取上述②步驟處理后的溶液,再依次加入過量的硝酸鋇和硝酸銀,分別產(chǎn)生兩次沉淀,說明生成硫酸鋇和氯化銀沉淀,則一定含有硫酸鈉;因?yàn)棰诓襟E中滴加過量鹽酸溶液,故無(wú)法確定氯化鈉是否存在.
故答案為:
(1)CuSO4;CaCO3;(2)Na2CO3、Na2SO4; NaCl.

點(diǎn)評(píng) 本題屬于實(shí)驗(yàn)探究題,較難,解此類試題時(shí)要熟記常見物質(zhì)的特殊反應(yīng)現(xiàn)象,如鑒別硫酸根離子用鋇離子、鑒別氯離子用銀離子、碳酸根與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.三國(guó)時(shí)代,諸葛亮領(lǐng)兵南征孟獲,遇到了“啞泉”.士兵們飲后致啞、腹痛,甚至死亡.又有一“安樂泉”,與“啞泉”混合后可解“啞泉”之毒.1995年10月,國(guó)內(nèi)某刊報(bào)道,經(jīng)研究,“啞泉”水中溶有CuSO4,而“安樂泉”水質(zhì)偏堿性.下列有關(guān)說法不符合題意的是( 。
A.“啞泉”之毒是由于水中的Cu2+使人體中的蛋白質(zhì)變性
B.“安樂泉”水質(zhì)偏堿性,故其泉水中含OH-
C.“安樂泉”能解“啞泉”之毒的化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)為Cu2++2OH-=Cu(OH)2
D.“安樂泉”能解“啞泉”之毒的化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)為H++OH-=H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.某小組在探究鐵、銅、鎂、銀四種金屬的活動(dòng)性順序時(shí),做了圖1所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)(所用金屬的形狀與大小、稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和用量均相同).

(1)通過Ⅰ和Ⅱ可比較鎂和鐵的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是什么?
(2)小燕認(rèn)為圖1三個(gè)實(shí)驗(yàn)不能得出四種金屬的活動(dòng)性順序,原因是什么?
(3)探究小組在圖1實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)(圖2),實(shí)現(xiàn)了探究目的.則X、Y分別是什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.下表列出了硝酸鉀在不同溫度下的溶解度.
溫度(℃)1020304050607080
溶解度(g)20.931.645.863.985.5110138169
(1)從上表你可以得到什么信息(寫一條即可)?硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大
(2)某同學(xué)在20℃時(shí)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),得到相應(yīng)的溶液①~⑤中,充分溶解形成不飽和溶液的是②③④.
(3)20℃時(shí),欲使一定量的硝酸鉀飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采取什么措施?增加溶劑(或升高溫度)(任寫一條)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.將腌制松花皮蛋用到的主要物質(zhì)生石灰和純堿及少量食鹽放入足量水中,充分反應(yīng)后過濾,得到水溶液樣品.請(qǐng)回答如下問題:
(1)寫出生石灰、純堿在水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式.CaO+H2O═Ca(OH)2,Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
(2)水溶液樣品中含有哪些溶質(zhì)呢?請(qǐng)用化學(xué)式表示出其中2種情況.NaOH、NaCl、Ca(OH)2;NaOH、NaCl、Na2CO3
(3)若要檢驗(yàn)樣品中是否有純堿,可選用的一種試劑是稀鹽酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.編制第一個(gè)元素周期表的科學(xué)家是( 。
A.道爾頓B.盧瑟福C.門捷列夫D.湯姆森

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.在實(shí)驗(yàn)室,小柯看到一瓶長(zhǎng)久放置的氫氧化鈉固體樣品,他想:這瓶氫氧化鈉有無(wú)變質(zhì)呢?于是他和小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究:
(1)取少量固體溶于水,得到無(wú)色澄清的溶液,先向溶液中滴加酚酞試液,振蕩,再向溶液中滴加過量的氯化鋇溶液,如果出現(xiàn)溶液由無(wú)色變成紅色,產(chǎn)生白色沉淀現(xiàn)象,則證明氫氧化鈉部分變質(zhì)
(2)為測(cè)定氫氧化鈉固體中碳酸鈉的含量,他們稱取20克樣品,提出了以下四種方案:
①將樣品與足量的稀鹽酸充分反應(yīng),用排水法收集完全反應(yīng)后的二氧化碳?xì)怏w,由二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量來求解
②將樣品與足量的稀硫酸充分反應(yīng),根據(jù)參加反應(yīng)的稀硫酸質(zhì)量直接求解
③將樣品與足量的氯化鈣溶液反應(yīng),將沉淀過濾、洗滌、干燥、稱量,由得到的沉淀來求解.
④將樣品與足量的濃鹽酸充分反應(yīng),將逸出的氣體用NaOH溶液充分吸收,NaOH溶液增加的質(zhì)量即為二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量,再根據(jù)二氧化碳?xì)怏w來求解.
經(jīng)過討論后,大家認(rèn)為只有第③種方案能較準(zhǔn)確地測(cè)定碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù),請(qǐng)逐一說明其他三種方案不能測(cè)量的理由.并計(jì)算:如果測(cè)得方案③中沉淀的質(zhì)量為10克,求樣品中所含碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)同學(xué)們對(duì)方案④進(jìn)行了改正,利用如圖的實(shí)驗(yàn)裝置較為準(zhǔn)確地測(cè)定碳酸鈉的含量,下列操作會(huì)影響到測(cè)量結(jié)果是AD(填序號(hào))
A.把通入的氮?dú)飧臑榭諝?nbsp;    B.稀硫酸過量   C.鼓入氮?dú)獾臅r(shí)間較長(zhǎng)   D.省略裝置B.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.家庭使用的白熾燈是用鎢絲制成的,當(dāng)電流通過鎢絲時(shí),由于鎢絲電阻很大而散發(fā)出很多的熱量,溫度可高達(dá)2500℃,即使在玻璃泡內(nèi)充入低壓的稀有氣體,鎢在這樣高的溫度下仍會(huì)慢慢升華,升華的鎢蒸氣在玻璃泡上重新凝結(jié),使玻璃泡變黑,則:
(1)當(dāng)鎢升華時(shí),燈絲變細(xì),消耗的功率減小(填“增大”、“減小”或“不變”).
(2)如果在這樣高的溫度下,將鎢絲暴露在空氣中,則鎢絲就會(huì)氧化.
(3)為解決白熾燈存在的問題,工程師設(shè)計(jì)出了一種碘鎢燈,就是在玻璃泡中除了充入低壓的惰性氣體外,還充入碘氣,它可以減少鎢由于升華而帶來的損失,右圖是碘鎢燈的工作原理圖:

①根據(jù)圖示,寫出化學(xué)反應(yīng)方程:3I2+W═WI6,WI6═3I2+W.
②試分析碘是如何減少鎢由于升華而帶來的損失?答:因?yàn)镮2與W的反應(yīng)是可逆反應(yīng),WI6分解產(chǎn)生的W重新沉淀在鎢絲上..

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列對(duì)有關(guān)溶液知識(shí)的解釋不正確的是(  )
A.飽和溶液析出晶體后,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變
B.“冬天撈堿,夏天曬鹽”的主要原理是不同物質(zhì)的溶解度隨溫度變化不同
C.不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大
D.向氯化鐵溶液中加入少量生石灰,原溶液中溶質(zhì)的溶解度和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都發(fā)生變化

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同步練習(xí)冊(cè)答案