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【題目】某學生繪制的元素周期表的一部分：

請根據(jù)相關信息與知識回答：

（1）該部分元素周期表中有_____種金屬元素。

（2）請寫出原子序數(shù)分別為12、17兩種元素組成的化合物的化學式_____。

（3）表中某元素的離子結構示意圖為圖2，該離子的符號為_____。

（4）氧元素和硫元素化學性質相似的原因是_____。

【答案】5 MgCl2 S2﹣ 最外層電子數(shù)相等

【解析】

（1）該部分元素周期表中有鋰元素、鈹元素、鈉元素、鎂元素、鋁元素等5種金屬元素；

（2）原子序數(shù)分別為12、17兩種元素分別是鎂元素和氯元素，兩種元素組成的化合物是氯化鎂，氯化鎂鎂元素化合價是+2，氯元素化合價是﹣1，根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零可知，氯化鎂化學式是MgCl2；

（3）該離子是帶2個單位負電荷的硫離子，可以表示為S2﹣；

（4）最外層電子數(shù)相等的元素化學性質相似。氧元素和硫元素化學性質相似的原因是最外層電子數(shù)相等。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在學習中我們了解到常用制取氧氣的方法有如下圖所示的四種： 請回答問題：

（1）工業(yè)上常采用途徑丁來制取氧氣，這種方法是_______(填“物理”或“化學” )變化。以綠色化學的理念，你認為甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中_______(填“甲”、“乙”或“丙”)途徑更能體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求。

（2）下列是實驗室制取氧氣的一些裝置，請回答有關問題：


①寫出儀器的名稱：a_____________

②裝置A有一處明顯的錯誤，可以通過調節(jié)螺旋按鈕_______（選填“K1”、“K2”、“K3”）進行改正。

上述裝置改正后，請回答以下問題。

③實驗室采用途徑甲制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是 ________(填編號)，試管口要放________，目的是 ________________，用E裝置收集氣體，當_____________時開始收集氧氣，將收集滿氧氣的集氣瓶_____放在桌面上。

④采用途徑乙制取氧氣，如需隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用_______(填編號)，該反應的表達式是___________________。

如用D裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的方法____________。

⑤若醫(yī)院利用F裝置來觀察給病人輸氧情況，導管________(填“c”或“d”) 端連接病人吸氧氣的塑膠管。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某校的實驗考核題目之一為實驗室制取氣體。請根據(jù)裝置回答下列問題：

（1）寫出圖中儀器a的名稱_____。

（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置為_____（填字母），反應的化學方程式為_____；若用盛滿水的F裝置收集氧氣，氧氣應從_____（填①或②）處通入F裝置；用D收集氧氣，驗滿的方法_____。

（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，應選擇的裝置為_____（填字母）。反應的化學方程式_____，驗證二氧化碳的試劑_____。

（4）用收集的二氧化碳完成如圖G所示實驗，噴有紫色石蕊溶液的濕潤紙花顯_____色。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是重要的自然資源，它與人類的生活和工農業(yè)生產息息相關。

（1）如圖裝置可用來探究水的組成。請根據(jù)圖示回答:

①電解水時應通________電(填“直流”或“交流”)。

②電解水的化學符號表達式為________。

③電解過程中發(fā)生變化的微粒是________，不變的微粒是________;

④由以上的實驗事實可得出結論:水是由_______組成的;在化學反應中，分子與原子的區(qū)別是_______。

（2）用肥皂清洗衣物時，若水中只產生少量的泡沫并出現(xiàn)大量浮渣，則可判斷所用的水是_______ (填“硬水”或“軟水”)，生活中常采用__________的方法降低水的硬度。

（3）許多化學實驗都要用到水，如鐵在氧氣中燃燒實驗中集氣瓶底要留少量水，其作用是________。

（4）節(jié)約用水是每個公民的義務，下列用水方式應該提倡的是_________。

A.用漱口杯接水刷牙

B.不間斷地邊流水邊洗衣

C.用淘米水、洗菜水澆花

D.用噴灌、滴灌的方法澆灌農田

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組的同學進行的硝酸鉀固體溶解實驗，過程如圖所示（不考慮水分蒸發(fā)），下列判斷錯誤的是（　�。�

A. ②中溶液是該溫度下硝酸鉀飽和溶液

B. ③中溶液是該溫度下硝酸鉀不飽和溶液

C. ②③中溶液的溶質質量分數(shù)不相等

D. ②③中溶液的質量不相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在元素周期表中，硫元素的信息如圖所示，下列從圖中獲得的信息不正確的是(　　)

A. 在硫原子的核外電子排布中a＝2和b＝8

B. 硫原子在化學反應中易獲得2個電子生成S2﹣

C. 硫原子里，質子數(shù)＝中子數(shù)＝電子數(shù)＝16

D. 一個硫原子的相對原子質量是32.06克

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】截至目前，我國的稀土儲量居世界第一位。銪（Eu）是一種稀土元素，下列說法中錯誤的是 （ ）

A. 銪屬于非金屬元素

B. 銪的元素序數(shù)是63

C. 銪原子中的中子數(shù)為89

D. 銪的相對原子質量是152.0

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【題目】請結合圖示實驗裝置，回答下列問題。

（1）寫出有標號的儀器名稱：①_________________，②_________________。

（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣選用的發(fā)生裝置是_________________（選填裝置序號，下同），若用E裝置收集氧氣，氣體應從_________________端通入（選填“a”或“b”）。實驗時在試管口略向下傾斜的目的是_________________，該反應的文字表達式為_________________。

（3）實驗室可用B或C裝置制取二氧化碳，該反應的文字表達式為_________________，C相對于B裝置的優(yōu)點有_________________。

（4）1909年化學家哈伯合成了氨氣（NH3）。常溫下，氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度小于空氣，極易溶解于水。實驗室常用加熱固體氯化銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，發(fā)生裝置應選用_________________裝置，同學們一致認為，選擇D裝置收集氨氣不合理，理由是_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氧氣的裝置圖。

（1）寫出A圖中標號的儀器名稱：a_____

（2）①A圖是實驗室制氧氣的裝置，圖中的一處錯誤是_____此錯誤的后果是_____試管口放一團疏松的棉花的目的是_____。用化學式表示該反應_____。

②糾正A圖錯誤后，連接AE制取氧氣，可根據(jù)_____判斷氧氣收集滿了。然后，用毛玻璃片在_____（填“水下”或“水上”）蓋住瓶口，將集氣瓶正放在實驗臺。實驗完畢，應先把導管從水中取出，再停止加熱，以防止_____。

③還可以用C、D中的_____裝置收集。怎樣通過實驗證明這瓶氧氣收集滿了_____？

（3）用過氧化氫溶液制氧氣可用B裝置，不能往錐形瓶內加入液體太多，以防止_____。

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