16．指出如圖中由細口瓶向試管里傾倒液體藥劑時的錯誤：
（1）標簽沒有向著手心；（2）瓶塞沒有倒放；（3）瓶口沒有緊挨著試管口；（4）試管沒有傾斜．

分析 根據(jù)液體藥品的取用方法進行分析．

解答 解：取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，試管要略微傾斜；
故答案為：標簽沒有向著手心；瓶塞沒有倒放；瓶口沒有緊挨著試管口；試管沒有傾斜．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列微粒符號中，對“2”的含義理解正確的是（　�。�
A．2Cu中的“2”表示2個銅元素
B．H2S中的“2”表示硫化氫中含有2個氫原子
C．Fe2+中的“2”表示每個亞鐵離子帶有2個單位的正電荷
D．S2-中的“2”表示-2價的硫元素

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．關(guān)于催化劑的說法 正確 的是（　�。�
A．在化學反應(yīng)后其化學性質(zhì)發(fā)生了變化
B．催化劑能改變化學反應(yīng)速率
C．在化學反應(yīng)后其質(zhì)量增加
D．在化學反應(yīng)后其質(zhì)量減小

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．在化學實驗探究過程中，我們應(yīng)該關(guān)注的有（　　）
①物質(zhì)的性質(zhì)；②物質(zhì)的變化；③物質(zhì)的變化過程及其現(xiàn)象．
A．①②B．①③C．②③D．①②③

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．如圖是實驗室常用的儀器，請用圖中儀器的名稱按要求填空：

（1）可用來直接加熱的玻璃儀器是試管；
（2）用于固定和支持各種儀器，一般與鐵圈或鐵夾配套使用的儀器是鐵架臺；
（3）用作配制溶液和較大量試劑反應(yīng)的儀器是燒杯；
（4）排水法收集氣體用到的玻璃儀器是集氣瓶、水槽；
（5）吸取和滴加少量液體時要用到膠頭滴管．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．向AgNO3溶液中加入一定質(zhì)量的Al和Fe的混合粉末，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和淺綠色濾液．關(guān)于該濾渣和濾液有下列四種說法：
①向濾渣中加入稀鹽酸，一定有氣泡產(chǎn)生．
②向濾液中加入稀鹽酸，一定有沉淀產(chǎn)生．
③濾液中一定含有Fe（NO3）2，一定不含AgNO3，可能含有Al（NO3）3．
④濾渣中一定含有Ag．
以上說法正確的個數(shù)為1個．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)的物理性質(zhì)中，鈦、銅、鋁三種金屬都具有的是（　�。�
?①銀白色金屬?②延展性?③導熱性?④導電性⑤被磁鐵吸引．
A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出圖1中儀器a的名稱：長頸漏斗．
（2）實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣，可選擇A作發(fā)生裝置，但要對A裝置進行改進，改進的方法是在試管口放一團棉花，其文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．實驗室若用B作發(fā)生裝置制氧氣，則該反應(yīng)的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）實驗室可用D裝置收集氧氣，原因是氧氣密度比空氣大，檢驗氧氣已收集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃證明集滿．
（4）制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性，若按圖F所示操作，結(jié)果在導管口未看到氣泡，其可能原因與下列因素無關(guān)的是ab（填序號）．
a、將燒杯換成水槽      b、導管伸入水中位置過深，氣體無法逸出
c、將水換成冰水         d、先用手捂住試管壁，再將導管另一端插入水中
（5）實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣．已知氨氣（NH3）在通常情況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．實驗室制取并收集氨氣，所選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是E．（填字母）
（6）同時加熱等質(zhì)量兩份氯酸鉀，一份都是氯酸鉀（a曲線），另一份混入少量的二氧化錳（b曲線），放出氧氣的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時間（t）的關(guān)系圖象如圖2所示，正確的是C．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．氧氣是空氣的主要成分之一，有關(guān)氧氣說法正確的是（　�。�
A．氧氣是淡藍色的氣體
B．魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水
C．鐵絲不能在空氣中燃燒，卻可以在氧氣燃燒
D．氧氣約占空氣質(zhì)量的五分之一

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