15．據(jù)報道，化學家創(chuàng)造出對CO2有較強吸收能力的糖粉狀物質--“干水”，其每個顆粒含水95%，外層是SiO2．下列說法正確的是（　　）
A．干水和干冰是同種物質
B．干水吸收CO2可作為處理尾氣CO2的方法
C．干水中的分子不再運動
D．干水是一種純凈物

分析 根據(jù)題目所給新信息可知，“干水”的每個顆粒內(nèi)部是一顆水滴，外層是二氧化硅；據(jù)此結合所學化學知識進行分析判斷即可．

解答 解：A、干水和干冰不是同一種物質，干冰是固體的二氧化碳，干水是水和二氧化硅的混合物，錯誤；
B、干水吸收CO2可作為處理尾氣CO2的方法，正確；
C、干水中的分子是不斷運動的，錯誤；
D、根據(jù)題意，“干水”的每個顆粒內(nèi)部是一顆水滴，外層是二氧化硅，所以干水是水和二氧化硅組成的混合物，錯誤．
故選B．

點評 解答本題要掌握物質的分類方法和物質的性質等方面的知識，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

11．黃銅是銅和鋅的合金，可以用來制造機器、電器零件及日常用品．為了測定某黃銅樣品中銅的質量分數(shù)，取20g該樣品向其中加入一定量的10%的稀硫酸，恰好完全反應，產(chǎn)生氫氣0.2g．請解答以下問題：
（1）黃銅屬于金屬材料；
（2）該黃銅樣品中銅的質量分數(shù)67.5%
（3）反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)是多少？（結果保留到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．“眾人皆說，成之于語”．成語是漢文化中一顆璀璨的明珠．下列成語中不包含化學變化的是（　�。�
A．百煉成鋼B．沙里淘金C．火樹銀花D．釜底抽薪

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．化學就在我們身邊．請運用所學的化學知識，回答下列問題：
（1）某同學把自制的一種黃色花汁分別滴加到下列不同的試劑中，并記錄現(xiàn)象如表所示．
試劑稀鹽酸食醋蔗糖水蒸餾水肥皂水燒堿溶液石灰水
顏色紅紅黃黃綠綠綠
請分析上表，并回答下列問題：
①該花汁可以（填“可以”或“不可以”）作酸堿指示劑．
②蚊子叮咬人時向人皮膚注入蟻酸（具有酸的性質），使皮膚紅腫、痛癢．要緩解這種癥狀，簡易可行的辦法是在叮咬處涂抹上述試劑中的肥皂水．
③寫出小蘇打治療胃酸過多癥的化學反應方程式NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
（2）圖是A、B兩種固體物質的溶解度曲線．據(jù)圖回答：
①P點表示的意義是在t1℃時AB的溶解度相等．
②把t2℃時等質量的A、B兩物質的飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體較多的是A．
③當A中含有少量B物質時，可采用降溫結晶的方法提純A物質．
④t2℃時，將50gA物質投入到100g水中，得到A物質的飽和（填“飽和”或“不飽和”） 溶液，此時溶液的質量是130g；溶質質量分數(shù)為23.1%．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．實驗室制取并用排水法收集氧氣的主要步驟有：①裝入藥品；②檢查裝置的氣密性；③給藥品加熱；④將裝置固定在鐵架臺上；⑤熄滅酒精燈；⑥連接儀器；⑦收集氣體；⑧將導管移出水槽．則正確的操作順序為（　　）
A．⑥②①④③⑦⑧⑤B．②①⑥④③⑦⑧⑤C．②①④③⑥⑦⑤⑧D．①②④③⑥⑤⑦⑧

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．某同學設計如下實驗研究有關CO2的性質，
（1）如圖1所示，A瓶盛有澄清的石灰水，B瓶盛有紫色石蕊試液，C杯有高低不同的燃著的蠟燭．回答下列問題：

①A處發(fā)生反應的化學方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
②B處出現(xiàn)的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅；
③從C處出現(xiàn)的現(xiàn)象中獲得的信息是二氧化碳不燃燒、不支持燃燒、密度比空氣大（填寫性質）．
（2）如圖2所示，先將鹽酸滴入集氣瓶，再將氫氧化鈣溶液滴入集氣瓶，則氣球的變化情況是先變大，后變�。ㄌ顚憽白兇蟆�、“變小”或“不變”）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．在九年級化學開篇緒言的一幅圖上，有一只用高分子薄膜做的鳥籠，要達到圖中所示的鳥與魚生存的效果，這種高分子薄膜必須具有的性質是（　�。�
A．隔水透氣B．導電C．耐高溫D．導熱

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

4．水是一種重要的自然資源，是生活、生產(chǎn)必不可少的物質．請回答下列問題：
（1）水是一種良好的溶劑，下列物質在水中能配成溶液的是B．
A．牛奶　　B．硝酸鉀    C．植物油   D．金屬銅
（2）水能與多種物質發(fā)生化學反應，試舉一例，寫出化學方程式CaO+H2O=Ca（OH）2．寫出水中存在的陽離子是H+（填離子符號），標出水中氧元素的化合價H2$\stackrel{-2}{O}$．
（3）如圖所示，實驗I是制備蒸餾水的裝置，實驗Ⅱ是電解水的裝置．

①實驗I中水從A經(jīng)B轉移到C的過程中，水分子的組成沒有發(fā)生變化，發(fā)生變化的是水分子的間隔．
②實驗II中反應的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．A試管與B試管產(chǎn)生的氣體的體積比為2：1．當B中氣體的分子數(shù)目為n時，A中氣體分子數(shù)為2n．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．某同學設計了如圖所示的裝置，請根據(jù)所學知識回答有關問題．
（1）寫出儀器①的名稱鐵架臺．
（2）若導管c處產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃，則液體A為過氧化氫溶液，固體B的作用是催化作用．
（3）若b處的澄清石灰水邊渾濁，則a處的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅，請寫出實驗室制取該氣體的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．此時若把燃著的木條放在c處，看到的現(xiàn)象是燃著的木條熄滅．

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