19.我國化學家侯德榜改革了國外的純堿生產(chǎn)工藝,發(fā)明了聯(lián)合制堿法,其生產(chǎn)流程可簡要表示如下:
已知NH4Cl受熱易分解,請回答下列問題.
(1)上述流程中可循環(huán)利用的物質是二氧化碳(寫一種).
(2)反應②的化學方程式是2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
(3)下表是幾種物質在不同溫度下的溶解度.
 溫度 0℃ 10℃ 20℃ 30℃40℃50℃ 60℃ 100℃
 溶解度/g NaCl 35.7 35.8 36.0 36.3 36.6 37.037.3  39.8
 NH4HCO3 11.9 15.8 21.0 27.0----
 NaHCO3 6.9 8.2 9.6 11.1 12.7 14.5 16.4-
 NH4Cl 29.4 33.3 37.2 41.4 45.850.4  55.577.3
分析表中數(shù)據(jù)可知,反應①中NaHCO3作為固體析出的原因是在室溫時,碳酸氫鈉的溶解度最。鲜隽鞒讨械玫降腘H4Cl溶液中一定有碳酸氫鈉雜質,經(jīng)一系列操作后,從NH4Cl溶液中獲得NH4Cl晶體的方法是降溫結晶.

分析 (1)可循環(huán)利用的物質在前邊的反應中屬于反應物,到了后面的反應中屬于生成物;(2)碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生碳酸鈉、水和二氧化碳;(3)根據(jù)在室溫時,物質的溶解度考慮;碳酸氫鈉析出后的溶液中含有碳酸氫鈉考慮.

解答 解:(1)可循環(huán)利用的物質在前邊的反應中屬于反應物,到了后面的反應中屬于生成物,由圖示可知二氧化碳可以作為循環(huán)利用的物質;
(2)碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生碳酸鈉、水和二氧化碳,用觀察法配平,所以方程式是:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;
(3)在室溫時,碳酸氫鈉的溶解度最小,所以反應①中NaHCO3作為固體析出;碳酸氫鈉析出后的溶液中含有碳酸氫鈉,所以上述流程中得到的NH4Cl溶液中一定有碳酸氫鈉,由于氯化銨的溶解度受溫度影響較小,所以結晶析出的方法是降溫結晶.
故答案為:(1)二氧化碳;(2)2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;(3)在室溫時,碳酸氫鈉的溶解度最;碳酸氫鈉;降溫結晶.

點評 解答本題關鍵是熟悉溶解度曲線表示的意義,知道溶解度與溫度的關系.

練習冊系列答案
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8.請結合下列實驗常用裝置,回答有關問題.

(1)寫出圖中標有字母的儀器名稱:a長頸漏斗.
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是A(填“A”、“B”或“C”),在加入藥品前,應首先檢查裝置的氣密性.
(3)若要制取二氧化碳,在B裝置中裝有石灰石,那么a中應加入稀鹽酸.反應方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑. 若要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應選用D裝置,并在該裝置中盛放濃硫酸(填寫試劑名稱).如果用E裝置收集該氣體,則氣體從b端進入(填“b”或“c”).
(4)實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體,可將B裝置改進為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體),其優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生和停止.
(5)某化學興趣小組用圖2所示的裝置做有關CO2氣體的實驗:
某同學將收集滿CO2氣體的試管倒插入紫色石蕊試液中(見裝置A),并輕輕振蕩試管.
①描述產(chǎn)生的現(xiàn)象:試管中液面上升,紫色變紅色.
②寫出反應的化學方程式:CO2+H2O=H2CO3
(6)若將圖2裝置中的紫色石蕊溶液換成澄清石灰水,
①描述產(chǎn)生的現(xiàn)象:試管中液面上升,澄清石灰水變渾濁.
②寫出反應的化學方程式:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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10.由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”,已成為一個嚴重的社會問題,某化學研究小組的同學欲對某種塑料袋的組成進行分析探究(資料顯示該塑料只含C、H兩種元素),他們設計了如圖所示的實驗裝置,使該塑料試樣在純氧中燃燒,觀察實驗現(xiàn)象,分析有關數(shù)據(jù),推算元素含量.

(1)儀器E中所發(fā)生的反應化學方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(2)儀器B的作用是吸收水蒸氣.
(3)若儀器C的玻璃管中放入的塑料試樣質量為Wg,塑料試樣充分燃燒后,若儀器D增重b g,則Wg該塑料試樣中含氫元素的質量為$\frac{9}$g(計算結果可為分數(shù)形式)
(4)若裝置中沒有連接儀器B,將使該塑料試樣中氫元素的質量測算結果偏大(填“偏小”、“偏大”、“無影響”中之一).

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7.如圖是一個概念圖,概念圖在整理知識時是十分有用的.請在圖中空白處填上恰當?shù)膬热荩?br />

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14.海水中含有豐富的化學資源,利用海水中可值得食鹽、純堿等多種物質.

(1)我們的食用鹽大部分來自于海水,從海水制取的粗鹽中含有泥沙,硫酸鎂和氯化鈣等雜質,為得到較純的氯化鈉,可以將粗鹽溶于水,然后進行如下操作:
①過濾②加過量的Na2CO3溶液③適量的鹽酸④加過量的Ba(OH)2溶液⑤蒸發(fā).正確的操作順序是④②①③⑤(填序號).
(2)工業(yè)上采用氨堿法制純堿的流程圖如下:
在上述轉化過程①中,通入的氣體是NH3(填化學式),寫出在上述轉化過程中屬于分解反應的化學方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
(3)Na2CO3和NaCl的溶解度曲線如圖上述:試回答下列問題:

①若大量NaCl中混有少量Na2CO3的固體,可用蒸發(fā)結晶的方法提純NaCl.
②t1℃時,將5g碳酸鈉配制成飽和溶液,最多需要水的質量為25g.

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4.化學與人類的關系:(舉例說明至少二點)①利用化學知識研制合成藥物,有利于人體健康;②可以研制新材料、開發(fā)新能源,有利于改善人類的生存條件;③利用化學知識可以改善人類生活;④利用化學知識生產(chǎn)農(nóng)藥和化肥,合理使用農(nóng)藥和化肥,可以使糧食增產(chǎn).

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