13.M是生活中常見的金屬,MSO4溶液是無色液體,某化學興趣小組的同學欲探究M與銅、鋁的活動性順序,請你和他們一起進行以下探究活動.
【提出問題】M、銅、鋁的金屬活動性順序是怎樣的?
【查閱資料】氧化銅、氧化鋁等金屬氧化物能和酸反應(yīng),生成相應(yīng)的金屬化合物和水.
【猜想與假設(shè)】小敏的猜想是Al>Cu>M;
小強的猜想是Al>M>Cu;你的猜想是M>Al>Cu.
【設(shè)計與實驗一】小莉取M絲、銅絲、鋁絲和編號為①、②、③的3支試管,進行如表的實驗(試管中均盛有體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也相同的稀鹽酸);
實驗操作 M絲插入試管①中 銅絲插入試管②中 鋁絲插入試管③中 實驗結(jié)論
 剛開始的現(xiàn)象 有少量氣泡產(chǎn)生 無氣泡  無氣泡  
M>Cu,M>Al;
Al>M>Cu
 幾分鐘后的現(xiàn)象 有少量氣泡產(chǎn)生 無氣泡 有大量氣泡產(chǎn)生
【交流與表達】通過分析,同學們認為試管③中鋁絲開始時無氣泡,后來產(chǎn)生大量氣泡的原因是鋁表面有一層氧化膜.
【設(shè)計與實驗二】為了進一步探究三種金屬的活動性順序,同學們?nèi)〈旨毾嗤,打磨干凈的M絲、鋁絲及相關(guān)溶液,又進行了如圖所示的實驗:
(1)試管乙中觀察到的現(xiàn)象是M表面出現(xiàn)一層紅色物質(zhì).
(2)試管丙中反應(yīng)的化學方程式為2Al+3CuSO4=Al2(SO43+3Cu.
【交流與表達】同學們經(jīng)討論后認為該實驗可以優(yōu)化,去掉試管丙(填試管編號)中的實驗,也可以得出正確的結(jié)論.
【評價與反思】影響金屬與酸反應(yīng)速率快慢的因素,除了相互反應(yīng)的金屬和酸的性質(zhì)外,還有金屬活動性有關(guān)(任寫一種),設(shè)計一個該影響因素有關(guān)的驗證實驗.取兩份相同濃度、相同體積的稀硫酸,在相同溫度下,加入相同的片狀的鋅和鋁,比較收集相同體積的氫氣所需的時間.

分析 【提出問題】根據(jù)其余兩種猜想推斷第三種猜想;
【設(shè)計與實驗一】根據(jù)金屬與酸反應(yīng)的劇烈程度進行分析;
【交流與表達】根據(jù)鋁和空氣中的氧氣反應(yīng)會生成致密的氧化鋁薄膜進行分析;
【設(shè)計與實驗二】(1)根據(jù)M的金屬活動性大于銅的金屬活動性進行分析;
(2)根據(jù)鋁和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋁和銅進行分析;
【交流與表達】根據(jù)甲、乙、丙三個實驗得出的金屬活動性順序進行分析;
【評價與反思】根據(jù)金屬會與酸、鹽、氧氣等物質(zhì)反應(yīng)進行分析.

解答 解:【提出問題】通過分析小敏、小強同學的猜想可知,我的猜想是M>Al>Cu;
【設(shè)計與實驗一】金屬越活潑,與酸反應(yīng)生成氫氣的反應(yīng)越劇烈,所以

實驗操作 M絲插入試管①中銅絲插入試管②中 鋁絲插入試管③中 實驗結(jié)論
 剛開始的現(xiàn)象 有少量氣泡產(chǎn)生無氣泡 無氣泡 M>Cu,M>Al
 幾分鐘后的現(xiàn)象有少量氣泡產(chǎn)生 無氣泡 有大量氣泡產(chǎn)生Al>M>Cu
【交流與表達】鋁和空氣中的氧氣反應(yīng)會生成致密的氧化鋁薄膜,所以實驗剛開始時試管③中無氣泡產(chǎn)生的原因是:鋁表面有一層氧化膜;
【設(shè)計與實驗二】(1)M的金屬活動性大于銅的金屬活動性,所以試管乙中觀察到的現(xiàn)象是:M表面出現(xiàn)一層紅色物質(zhì);
(2)鋁和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋁和銅,化學方程式為:2Al+3CuSO4=Al2(SO43+3Cu;
【交流與表達】金屬活動性影響金屬與酸反應(yīng)快慢;
取兩份相同濃度、相同體積的稀硫酸,在相同溫度下,加入相同的片狀的鋅和鋁,比較收集相同體積的氫氣所需的時間.
【評價與反思】金屬會與酸、鹽、氧氣等物質(zhì)反應(yīng),所以除了上述實驗中已經(jīng)用到的兩種方法外,還可以根據(jù)與氧氣反應(yīng)的劇烈程度進行判斷.
故答案為:【提出問題】M>Al>Cu;
【設(shè)計與實驗一】
實驗操作 M絲插入試管①中銅絲插入試管②中 鋁絲插入試管③中 實驗結(jié)論
M>Al
 Al>M>Cu
【交流與表達】鋁表面有一層氧化膜;
【設(shè)計與實驗二】(1)M表面出現(xiàn)一層紅色物質(zhì);
(2)2Al+3CuSO4=Al2(SO43+3Cu;
【交流與表達】丙;
【評價與反思】金屬活動性有關(guān),取兩份相同濃度、相同體積的稀硫酸,在相同溫度下,加入相同的片狀的鋅和鋁,比較收集相同體積的氫氣所需的時間.

點評 驗證三種金屬活動性強弱關(guān)系時,通常采取“三取中”即:取中間金屬單質(zhì)與兩端的金屬的鹽溶液反應(yīng)或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質(zhì)反應(yīng).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.化學研究物質(zhì)的組成.
①CaCO3是大理石的主要成分,它由3種元素組成,1mol CaCO3中約含有6.02×1023個碳原子,實驗室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)的化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
②如圖一所示的裝置可以研究水的組成.b處產(chǎn)生的氣體是氫氣(或H2),反應(yīng)的化學方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

③用如圖二所示的裝置可以粗略的測定空氣中氧氣的體積分數(shù).紅磷燃燒的現(xiàn)象是大量白煙、發(fā)光、放熱,反應(yīng)結(jié)束待冷卻到室溫后打開彈簧夾,若實驗成功,觀察到的現(xiàn)象是水倒流至集氣瓶容積的五分之一.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.區(qū)別下列各組物質(zhì),選用的方法或試劑不正確的是( 。
選項物    質(zhì)方法或試劑
A氫氣和氮氣點燃
B水和過氧化氫溶液二氧化錳
C稀鹽酸和稀硫酸
D區(qū)分黃銅(銅鋅合金)和黃金鹽酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
B.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
C.一氧化碳能夠燃燒,燃燒時放出大量的熱,火焰呈藍色
D.將打磨過的鋁絲插入硫酸銅溶液,鋁絲表面有銀白色物質(zhì)析出

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,常溫下與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2.現(xiàn)將沾有過氧化鈉固體的棉花放入燒杯中,再緩慢向燒杯中倒入適量稀硫酸,使之與杯底的Na2CO3反應(yīng)產(chǎn)生CO2氣體,發(fā)現(xiàn)蠟燭火焰熄滅,沾有過氧化鈉固體的棉花燃燒起來.從實驗獲得信息中,你認為不正確的是( 。
A.棉花具有可燃性
B.Na2O2與CO2反應(yīng)放熱,使溫度達到棉花的著火點
C.CO2不支持蠟燭燃燒,但能支持棉花燃燒
D.棉花燃燒證明燃燒必須同時具備三個條件

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.(1)化學幫助我們認識身邊的物質(zhì).
現(xiàn)有A.不銹鋼B.氧氣C.干冰D.氦氣,選擇相應(yīng)的物質(zhì)填空:
①用于人工降雨的是C;
②可以填充飛艇的是D;
③供給動植物呼吸的是B;
④可用于制造醫(yī)療器械的是A;
(2)化學與生活息息相關(guān).
①生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水常用的方法是煮沸;
②活性炭能除去水中的異味,利用了活性炭的吸附性;
③廚房洗滌劑可以洗去餐具上的油污,是因為洗滌劑具有乳化的作用;
④炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理為隔絕氧氣;
⑤天然氣的主要成分是甲烷,甲烷完全燃燒的化學方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.實驗是學習化學的重要手段,如圖所示實驗操作正確的是( 。
A.
   傾倒液體
B.
    取用固體
C.
    聞氣味
D.
     過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列實驗操作正確的是( 。
A.
傾倒試劑
B.
稱量固體
C.
檢驗氣密性
D.
加熱液體

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.水和溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用.
(1)走近臭水溝就聞到臭味,請用微粒的觀點解釋微粒在不斷運動.為了除去水的臭味和顏色,可以用活性炭進行吸附.
(2)檢驗水是硬水還是軟水可用的物質(zhì)是肥皂水.硬水中含有較多Ca2+Mg2+(填離子符號),生活中將硬水軟化常用的方法是加熱煮沸.使用久的水壺內(nèi)壁會形成水垢,可用廚房中的食醋浸泡除去.
(3)我們常在水中加洗潔精清洗餐具上的油污,這是因為洗潔精具有乳化作用.
(4)水可以用于滅火,其原理是降低溫度到著火點以下.
(5)電解水時電源負極產(chǎn)生的氣體是H2(填化學式),正極和負極產(chǎn)生氣體的體積比為1:2,其反應(yīng)的化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(6)冬季常在積雪上撒鹽,目的是降低水的凝固點.
(7)高溫下,鐵能和水蒸氣反應(yīng)生成四氧化三鐵和一種可燃的氣體單質(zhì),該反應(yīng)的化學方程式為3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2
(8)圖1是將CO2通入澄清石灰水,圖2中往燒杯里加入氫氧化鈉固體,兩只試管中澄清石灰水都變渾濁.圖1中石灰水變渾濁的化學方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,圖2中石灰水變渾濁的原因是氫氧化鈉溶于水放熱,使氫氧化鈣溶解度減小,從溶液中析出.

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