小亮同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)后，對(duì)生活中的一些常識(shí)進(jìn)行了總結(jié)，其中不合理的是（　�。�

　

A．

吃松花皮蛋時(shí)，為了消除其中所含堿性物質(zhì)的澀味，可加入少量食醋

　

B．

蜂窩煤比煤球燃燒更完全

　

C．

食用霉變的大米、花生等不會(huì)危害人體健康

　

D．

用燃燒的方法可以區(qū)別羊毛和滌綸


考點(diǎn)：

中和反應(yīng)及其應(yīng)用；完全燃燒與不完全燃燒；棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別；常見(jiàn)中毒途徑及預(yù)防方法．.

專(zhuān)題：

化學(xué)與生活．

分析：

A、根據(jù)酸堿中和的知識(shí)進(jìn)行分析，碳酸鈉就要澀味，可以使用顯酸性的物質(zhì)除去澀味；

B、根據(jù)增大了煤與氧氣的接觸面積，可以使可燃物充分燃燒進(jìn)行解答；

C、根據(jù)霉變的大米、花生中含有有毒的黃曲霉素判斷；

D、羊毛與滌綸分別屬于天然纖維與人造纖維燃燒時(shí)其氣味不同，這是它們的本質(zhì)區(qū)別．

解答：

解：A、食醋具有酸性可以消除其中所含堿性物質(zhì)的澀味，故A正確；

B、蜂窩煤增大了煤與氧氣的接觸面積，使可燃物充分燃燒，提高燃燒效率，故B正確；

C、霉變的大米中含有有毒的黃曲霉素，它在一般加熱的條件下也難以破壞，不能食用，故C錯(cuò)誤；

D、羊毛與滌綸分別屬于天然纖維與人造纖維燃燒時(shí)其氣味不同，羊毛會(huì)出現(xiàn)焦羽毛味，這也是它們的本質(zhì)區(qū)別，故D正確．

故選C．

點(diǎn)評(píng)：

本題考查了酸堿中和反應(yīng)、物質(zhì)的鑒別、食品安全問(wèn)題以及學(xué)生對(duì)改變可燃物充分燃燒的方法（增大氧氣濃度，增大可燃物與氧氣的接觸面積）等知識(shí)的理解與應(yīng)用，和生活實(shí)際結(jié)合緊密，培養(yǎng)學(xué)生用化學(xué)知識(shí)來(lái)解決生活實(shí)際問(wèn)題的能力．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


結(jié)合下列有關(guān)鐵的實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)：

點(diǎn)燃系在螺旋狀細(xì)鐵絲底端的火柴，待火柴將要燃盡時(shí)，插入盛有氧氣的集氣瓶中，觀(guān)察現(xiàn)象．這根火柴的作用是　       　；為了防止集氣瓶底炸裂，應(yīng)采取的方法是　      　。

（2）如圖是探究鐵釘銹蝕條件的實(shí)驗(yàn)：

①A中植物油的作用是　         　；

②一段時(shí)間后，B中鐵釘沒(méi)有銹蝕，而C中鐵釘銹蝕，通過(guò)B、C對(duì)比說(shuō)明鐵釘銹蝕的條件之一是　   　。

   

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)較活潑的氣體是(    )

   A．O2                B．N2              C．He              D．CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


金屬材料是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活離不開(kāi)的材料之一，人類(lèi)每年要從自然界獲取

大量的金屬材料資源。根據(jù)對(duì)金屬和金屬材料的認(rèn)識(shí)，回答：

    (1)每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，鋼鐵的銹蝕也給人類(lèi)帶來(lái)了巨大的損失。鐵在空氣中

銹蝕，實(shí)際上是鐵跟空氣中的               共同作用的結(jié)果。

    (2)用方程式表示鋁制品在空氣中有較強(qiáng)的抗腐蝕性的原因____                       。

    (3)保護(hù)金屬資源的途徑有：①               ；②回收利用廢舊金屬；③合理有效地

開(kāi)采礦物；④尋找金屬代用品等。

    (4)在A(yíng)gNO3和AI(NO3)3的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V出

的固體中加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾出的固體中一定含有              。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列生活用品所使用的主要材料，屬于有機(jī)合成材料的是（　�。�

　

A．

青花瓷瓶

B．

塑料水杯

C．

純棉毛巾

D．

不銹鋼鍋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


葡萄糖是生命體所需能量的主要來(lái)源．

【提出問(wèn)題】葡萄糖的燃燒產(chǎn)物是CO2和H2O，由此能否證明葡萄糖是只由碳元素和氫元素組成的有機(jī)物？

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】為了確定葡萄糖的元素組成，某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)（其中濃硫酸、無(wú)水CaCl2均為常用干燥劑，部分固定裝置省略）．

（1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　．

（2）裝置C處氧化銅的作用是　．

【方案評(píng)價(jià)】

用充有空氣的儲(chǔ)氣球代替裝置A，是否更有利于實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行？　　（填“是”或“否”），原因是　　．

【數(shù)據(jù)處理】下表是同學(xué)們填寫(xiě)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)你幫助完成．

實(shí)驗(yàn)事實(shí)

數(shù)據(jù)分析及結(jié)論

 1.8g葡萄糖完全燃燒，得到2.64g CO2和1.08g H2O

數(shù)據(jù)分析：　　

　　

結(jié)論：葡萄糖含有C、H、O三種元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖，下列敘述中正確的是（　�。�

　

A．

t1℃時(shí)，甲和乙的溶解度均為30

　

B．

t2℃時(shí)，甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

　

C．

t2℃時(shí)，在100g水中放入60g甲，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%

　

D．

Dt2℃時(shí)，分別在100g水中各溶解20g甲、乙，同時(shí)降低溫度，甲先達(dá)到飽和

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


石灰石是我省的主要礦產(chǎn)之一．學(xué)校研究性學(xué)小組為了測(cè)定當(dāng)?shù)氐V山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．取來(lái)了礦石樣品，并取稀鹽酸200g，平均分成4份，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：

實(shí)驗(yàn)

1

2

3

4

加入樣品的質(zhì)量/g

5

10

15

20

生成CO2 的質(zhì)量/g

1.76

3.52

4.4

m

（1）哪幾次反應(yīng)中礦石有剩余？

（2）試計(jì)算這種石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

（3）上表中m值是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖是“一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)”的部分實(shí)驗(yàn)裝置，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)說(shuō)法正確的是

A．充分反應(yīng)后，玻璃管中的固體物質(zhì)能被磁鐵吸引

B．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，黑色的粉末會(huì)逐漸變成紅色

C．該實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)原理為FeO＋COFe＋CO2

D．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，產(chǎn)生的尾氣是二氧化碳

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