19．“既滿足當(dāng)代人的需求，又不對后代人滿足其自身需求構(gòu)成危害的發(fā)展”是科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)涵之一，下列敘述不符合科學(xué)發(fā)展觀的是（　�。�
A．開放太陽能、風(fēng)能等能源，既可以解決能源危機(jī)，又可以減少對環(huán)境的污染
B．為了減少汽車尾氣對空氣的污染，可以使用催化凈化裝置，使有害氣體轉(zhuǎn)化為無害的氣體，保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境
C．水是重要、寶貴的自然資源，合理開發(fā)、保護(hù)水資源，生活污水、工業(yè)廢水要做到處理達(dá)標(biāo)后再排放
D．農(nóng)業(yè)上可以大量使用化肥農(nóng)藥，以提高糧食產(chǎn)量，滿足人類生存的基本條件

分析 A、新能源的開發(fā)和利用有利于解決能源危機(jī)和保護(hù)環(huán)境；
B、使用催化凈化裝置，使有害氣體轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì)，可保護(hù)環(huán)境；
C、合理開發(fā)、保護(hù)水資源，生活污水、工業(yè)廢水要做到處理達(dá)標(biāo)后再排放，可保護(hù)環(huán)境；
D、大量使用化肥農(nóng)藥會污染土壤和水體；

解答 解：A、新能源的開發(fā)和利用有利于解決能源危機(jī)和保護(hù)環(huán)境，符合科學(xué)發(fā)展觀；
B、使用催化凈化裝置，使有害氣體轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì)，保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境，符合科學(xué)發(fā)展觀；
C、合理開發(fā)、保護(hù)水資源，生活污水、工業(yè)廢水要做到處理達(dá)標(biāo)后再排放，符合科學(xué)發(fā)展觀；
D、大量使用化肥農(nóng)藥會污染土壤和水體，不符合科學(xué)發(fā)展觀；
故選D．

點(diǎn)評 環(huán)境污染日趨嚴(yán)重，要保護(hù)環(huán)境，樹立保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的理念．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．我們知道水是生命之源，水在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有著重要的作用．同樣水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中也有著重要的作用．例如：在化學(xué)中水可以作為常用的溶劑；水可以做為反應(yīng)物參與化學(xué)反應(yīng)，例：生石灰+水→熟石灰；也可以是化學(xué)反應(yīng)的生成物，例：碳酸→水+二氧化碳．你能說出下列實(shí)驗(yàn)中水的作用嗎？并寫出題中涉及的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式嗎？
（1）做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時，要預(yù)先在集氣瓶底部裝少量的水，其作用是防止濺落的熔化物炸裂集氣瓶底；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵；
（2）做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時，要預(yù)先在集氣瓶底部裝少量的水，其作用是吸收生成的二氧化硫，防止其污染空氣；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫；
（3）常溫下鋁和碘很難反應(yīng)，但加入水后迅速反應(yīng)生成碘化鋁，反應(yīng)的文字表達(dá)式：鋁+碘$\stackrel{水}{→}$ 碘化鋁；則該反應(yīng)中水的作用是催化作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)中：鐵絲繞成螺旋狀的目的是增加鐵絲的局部溫度與氧的接觸面積，鐵絲下端系一根火柴的作用是引燃鐵絲，
點(diǎn)燃火柴后，當(dāng)火柴快燃盡時，把鐵絲插入充滿氧氣的集氣瓶內(nèi)，這是因?yàn)榉乐够鸩袢紵龝r消耗氧氣，實(shí)驗(yàn)前，集氣瓶內(nèi)要鋪一層水的或細(xì)沙．目的是防止鐵絲燃燒生成的高溫熔融物使集體氣瓶炸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．氫化鈣（CaH2）固體是一種儲氫材料，是登山運(yùn)動員常用的能源提供劑．
【閱讀資料】
①堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物．  
②鈣遇水立即發(fā)生劇烈反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣．
③氫化鈣要密封保存，遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣．
【氫化鈣的制備】
氫化鈣通常用氫氣與鈣加熱制得．某化學(xué)興趣小組設(shè)計的制取裝置如圖所示（固定裝置省略）．

回答下列問題：
（1）裝置A中制取氫氣的化學(xué)方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑．
（2）裝置B的作用是吸收水蒸氣和氯化氫氣體．
（3）裝置C中制取氫化鈣的化學(xué)方程式為Ca+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaH2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．為降低汽車尾氣對大氣的污染，以優(yōu)美的城市環(huán)境迎接2008年的北京奧運(yùn)，北京市有關(guān)部門擬用乙醇（C2H5OH）替代液化石油氣作為公交車的燃料．
（1）乙醇燃燒時反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O；
（2）乙醇作為燃料的優(yōu)點(diǎn)是（填兩點(diǎn)）：減少污染； 節(jié)省化石燃料，因此乙醇又可稱為“綠色能源”；
（3）為開發(fā)減少汽車的城市污染，請你提一條建議：使用車用乙醇、天然氣等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．表是某種雪碧汽水標(biāo)簽中的部分內(nèi)容，小明同學(xué)通過查閱資料得知：檸檬酸是一種無色晶體，能溶于水，具有酸的通性，對熱較穩(wěn)定．香料、苯甲酸鈉、白砂糖等不顯酸性．
品名雪碧汽水（清爽檸檬味）
配料碳酸水（H2O、CO2）白砂糖、檸檬酸、香料、苯甲酸鈉
保質(zhì)期18個月
注意    禁止加熱、避免陽光直曬
（1）以上信息中屬于檸檬酸物理性質(zhì)的是無色晶體，能溶于水．
（2）小明先用pH試紙測汽水的pH值，其方法是：取pH試紙放在玻璃片上，先用蒸餾水將pH試紙濕潤，然后用玻璃棒蘸取汽水滴在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較．你認(rèn)為他這樣操作造成的后果是測得的結(jié)果比汽水的實(shí)際pH偏大．
（3）小明想利用此種雪碧汽水和同學(xué)們進(jìn)一步驗(yàn)證檸檬酸的酸性：
①小明首先將適量的雪碧汽水倒入一潔凈的試管中，然后滴加紫色石蕊溶液，發(fā)現(xiàn)石蕊溶液變紅色．據(jù)此，小明斷定檸檬酸確實(shí)具有酸性．他做出這種判斷的依據(jù)是酸性溶液能使石蕊試液變紅．
②小紅認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不夠嚴(yán)密，她的理由是汽水中含有碳酸，也能使石蕊變紅．她建議在原來實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上再進(jìn)一步操作，即把①中已經(jīng)變紅的混合液體加熱，若看到紅色不消失，這樣就能充分證明檸檬酸確實(shí)具有酸性了．加熱時液體中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．對下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．石蠟在氧氣中燃燒時，有水和二氧化碳生成
B．硫在氧氣中燃燒時，火焰呈藍(lán)紫色，生成無氣味的氣體
C．紅磷在氧氣中燃燒時，生成一種紅色固體
D．鋁箔在氧氣中燃燒時，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．寫出下列反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式：
①鐵絲在氧氣中燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵；
②硫在空氣中燃燒：硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫；
③氯酸鉀制取氧氣：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．2015年4月29日，全國水資源管理工作座談會在北京召開．
（1）我國水資源總量居世界六位．
（2）生活中通過煮沸的方式可以降低水的硬度．
（3）我國科學(xué)家在利用高分子膜進(jìn)行海水淡化的研究上取得一些成績，如圖所示，左側(cè)為海水，右側(cè)為海水在壓力下經(jīng)離分子膜滲透得到的淡水，該變化屬于物理（選填“化學(xué)”或“物理”）變化．

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同步練習(xí)冊答案