在“氧氣、氮氣、氯化鈉、稀有氣體、二氧化碳”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：
（1）可用于醫(yī)療急救的是                      
（2）可用作調(diào)味品的是             
（3）通電時可以發(fā)出不同顏色的光               
（4）能使澄清石灰水變渾濁的是___________
（1）氧氣 （2） 氯化鈉      （3）稀有氣體       （4）二氧化碳
（1）氧氣能供給呼吸，可用于醫(yī)療急救病人；               
（2）氯化鈉有咸味，可用作調(diào)味品；
（3）通電時，稀有氣體可以發(fā)出不同顏色的光，在電光源中有廣泛用途；   
（4）二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水，所以能使澄清石灰水變渾濁．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在通常情況下空氣中各種成分的含量保持相對穩(wěn)定。其中體積分數(shù)約為21%的氣體是
A．氮氣B．氧氣C．二氧化碳D．水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象敘述錯誤的是
A．木炭：發(fā)出白光B．硫粉：淡藍色火焰
C．紅磷：大量白煙D．鐵絲：火星四射

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是
A．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成黑色固體
C．在空氣中加熱銅片，銅片表面有黑色固體生成
D．一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)時，可觀察到紅色粉末逐漸變成黑色

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

請根據(jù)下圖提供的實驗裝置（部分鐵架臺、鐵夾省略），回答有關(guān)問題。

A                     B                  C                D                 E
（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①_________________；②_________________。
（2）實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣，所用制氧氣的發(fā)生裝置為（填代號，下同）         收
集裝置為            。試管口放一團棉花的目的是                               ，用排水法收集完氧氣后，先要                      ，然后再                       。
（3）實驗室利用過氧化氫溶液制取氧氣，所用制氧氣的發(fā)生裝置為            ，向上排空氣法的收集裝置為              。
（4）收集氣體時，要等導(dǎo)管口氣泡               放出時才收集，原因是        
                                         。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

實驗室能用右圖裝置制取氣體，并能實現(xiàn)“隨開隨用，隨關(guān)隨�！�。下列實驗?zāi)苓x用該裝置的是
A．二氧化錳粉末與過氧化氫溶液制取氧氣
B．塊狀石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳
C．鋅粉與稀硫酸制取氫氣
D．碳酸鈉和稀鹽酸制取二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

(13分)根據(jù)實驗要求，分析作答。下圖所示為實驗室常用的實驗裝置，按要求回答問題：

(1)寫出帶標(biāo)號儀器的名稱：①____________，②__________；
(2)實驗室若以高錳酸鉀為原料用裝置A來制取氧氣，則裝置A需要改進的地方是__________________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ________________________________。
(3)實驗室可以用石灰石和稀鹽酸制取CO2。此外，CO2也可以用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來制取，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________，若用此法來制取CO2，應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是________(填序號)；
(4)裝置F可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是     ，植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果________(填“有”或“沒有”)明顯影響。
(5)麗麗用家里的小針筒和廢藥瓶組裝成一套微型裝置(如右圖所示)來替代上圖中的裝置B，固體只需極少量、液體用量也很少(或只需1～2小滴)，相對用裝置B做實驗的優(yōu)點是________(填序號)：
 
①節(jié)約藥品用量 ②能完全消除廢液排放
③能控制液體的滴加速度  ④產(chǎn)生的氣體不含任何雜質(zhì)

(6)設(shè)計右圖，除去氧氣中混有的少量二氧化碳氣體，并收集一瓶氧氣，除雜時混合氣體的氣流方向是由 ________(填“a”或“b”)端進入洗氣瓶。用該裝置驗證二氧化碳是否與水反應(yīng)：提供的藥品有：
①紫色石蕊溶液；②紫色石蕊試液染成的干燥紙花。
A、B中應(yīng)依次盛放________(填藥品序號)。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（9分）化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請根據(jù)下列裝置圖回答問題。
（1）A圖中制取CO2的化學(xué)方程式為                                        ，濃硫酸的作用是                          。
（2）將接口a和b連接，可觀察到，僅有下面玻璃管內(nèi)濕潤的石蕊試紙變紅，上面玻璃管內(nèi)無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生。據(jù)此說明；①二氧化碳氣體密度比空氣密度           ；②二氧化碳與水反應(yīng)生成顯          性物質(zhì)。
（3）已知：①CaCO3+CO2+H2O= Ca（HCO3）2；②Ca（HCO3）2易溶于水，能與澄清石灰水或碳酸鈉溶液反應(yīng)都生成碳酸鈣沉淀，也能與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳氣體。將接口a和c連接，通入一定量的二氧化碳氣體后，將試管靜置，是固液分離，則上層溶液中可能含有的溶質(zhì)是Ca(OH)2或             。請你設(shè)計實驗方案加以驗證：
  實驗操作
        實驗現(xiàn)象
          結(jié)論
取少量上層溶液于試管中，然后滴加             
                                                   
溶質(zhì)含有             

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（5.5分）實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示。

請回答以下問題：
（1）用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是______（填字母序號，下同），收
集裝置是C或______。
（2）用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳時，所選用的發(fā)生裝置是______，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為                     。該裝置還可用于制氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 。用該裝置制氧氣比用高錳酸鉀制氧氣的一個突出優(yōu)點是                      。
（3）小敏同學(xué)利用右圖來檢查裝置B的氣密性，先向錐形瓶中加水浸沒長頸漏斗末端，                 ，若錐形瓶中長頸漏斗下端有氣泡冒出，則氣密性好。

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同步練習(xí)冊答案