下列常見的現(xiàn)象,屬于化學(xué)變化的是( �。�
A、硝酸銨溶于水
B、濃鹽酸敞放
C、生石灰溶于水
D、濃硫酸敞放
考點(diǎn):化學(xué)變化和物理變化的判別
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定.判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化,要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì),生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化,沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化.
解答:解:A、硝酸銨溶于水屬于物質(zhì)的溶解,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故A錯;
B、濃鹽酸敞放由于濃鹽酸具有揮發(fā)性,會揮發(fā)出氯化氫氣體,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故B錯;
C、生石灰溶于水時,氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,故C正確;
D、濃硫酸具有吸水性,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故D錯.
故選C.
點(diǎn)評:搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵.判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì).一般地,物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某物質(zhì)完全燃燒,消耗氧氣4.8克,生成4.4克CO2和3.6克H2O,則該物質(zhì)中( �。�
A、該物質(zhì)的化學(xué)式為CH3OH
B、該物質(zhì)中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為12:4:8
C、只含碳、氫兩種元素
D、肯定含碳、氫兩種元素,可能含氧元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明,火災(zāi)傷亡事故很多是由于缺乏自救常識造成的.下列自救措施中合理的是( �。�
A、室內(nèi)著火,應(yīng)立即打開所有門窗
B、夜晚發(fā)現(xiàn)家里液化氣泄漏時,立即點(diǎn)燃打火機(jī)檢查漏氣位置
C、火場逃生時,用濕毛巾捂住口鼻,并盡量貼近地面逃離
D、高層住房著火,應(yīng)乘電梯撤離

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

常溫下,將盛有飽和硝酸鉀溶液的試管插入盛有冰水混合物的燒杯中,如圖所示.下列說法正確的是( �。�
A、試管內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量不變
B、試管內(nèi)溶液的總質(zhì)量不變
C、試管內(nèi)溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
D、試管內(nèi)水的質(zhì)量不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

試管里有一黑色粉末狀固體,加熱后有紅色固體生成,同時還生成一種無色無味且能使澄清石灰水變渾濁的氣體.此固體物質(zhì)可能是( �。�
A、氧化銅和木炭粉的混合物
B、氧化銅
C、木炭粉
D、二氧化錳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

防止鐵制品生銹的措施有哪些?(回答三條)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

稀鹽酸、氯化鈉、氫氧化鈉、稀硫酸、氫氧化鈣、碳酸、碳酸鈉、鐵、銅、鋁、碳酸鈣、鎂、鋅、硫酸銅、二氧化碳、氧化鈣、氧化鐵、氧化銅、一氧化碳、氧化鋁、二氧化硫、水
寫出上述幾種金屬分別與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式,如不能發(fā)生反應(yīng),請說明理由.
 

 

 

 

 
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

活塞左端管內(nèi)密封有空氣,右端的管口跟空氣連通.將玻璃容器固定在盛有
80℃熱水(恒溫)的燒杯上,進(jìn)行測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn).請回答下列問題:
(1)整個實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的現(xiàn)象是
 

(2)請用理化知識解釋冷卻至室溫后所產(chǎn)生現(xiàn)象的原因
 
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳酸鈣可用于預(yù)防和治療鈣缺乏癥.某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)要測定一種鈣片中碳酸鈣的含量.
【查閱資料】獲得的資料有:
(1)補(bǔ)鈣劑中常加入糖類、維生素D等改善口感或增強(qiáng)藥效.這些物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,高溫灼燒時會燃燒或分解.
(2)碳酸鈣高溫灼燒分解生成氧化鈣和二氧化碳.
(3)常見的碳酸鈣含量測定方法:將碳酸鈣粉碎,加入已知濃度的過量鹽酸充分反應(yīng),然后測剩余鹽酸的量,根據(jù)消耗鹽酸的量最終求得碳酸鈣的含量.
(4)澄清石灰水中的Ca(OH)2含量很少,100g澄清石灰水中最多含0.15g Ca(OH)2
【方案設(shè)計(jì)和實(shí)施】根據(jù)資料和已學(xué)知識,該小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下兩種方案進(jìn)行測定.
方案1:根據(jù)如圖所示裝置實(shí)驗(yàn).
(1)錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)長頸漏斗下部插入液面下的目的是
 

(3)記錄數(shù)據(jù)如下:
鈣片質(zhì)量 空洗氣瓶質(zhì)量 澄清石灰水的質(zhì)量 反應(yīng)后洗氣瓶及瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量
25g 100g 200g 300.4g
方案2:將鈣片粉碎,加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng),根據(jù)放出氣體的量計(jì)算碳酸鈣的含量.記錄數(shù)據(jù)如下(空燒杯質(zhì)量為100g,加入鈣片質(zhì)量為25g):
加入稀鹽酸的質(zhì)量 100g 200g 300g 400g
充分反應(yīng)后燒杯及杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量 222.8g 320.6g 418.4g 518.4g
【分析和評價】
(1)方案1和方案2中合理的是
 
,原因是
 

(2)該小組同學(xué)沒有使用碳酸鈣高溫灼燒分解的方法(實(shí)驗(yàn)室可以進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)),原因是
 

【結(jié)論】經(jīng)過計(jì)算,該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
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同步練習(xí)冊答案
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