下列物質(zhì)在應(yīng)用中,只應(yīng)用其化學(xué)性質(zhì)的是(  )

 

A.

將活性炭放入冰箱中除去異味

 

B.

用二氧化碳滅火

 

C.

用鉛筆芯粉末使鎖的開啟變的更靈活

 

D.

用一氧化碳來冶煉生鐵


考點:

化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用..

專題:

物質(zhì)的變化與性質(zhì).

分析:

物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì),物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì).

解答:

解:

A、將活性炭放入冰箱中除去異味是利用了活性炭的物理性質(zhì)﹣﹣具有吸附性.故選項錯誤;

B、用二氧化碳滅火是既利用了二氧化碳的物理性質(zhì)﹣﹣密度比空氣大,又利用了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)﹣﹣不燃燒、不支持燃燒.故選項錯誤;

C、用鉛筆芯粉末使鎖的開啟變的更靈活是利用了石墨的物理性質(zhì)﹣﹣滑膩.故選項錯誤;

D、用一氧化碳來冶煉生鐵是利用了一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)﹣﹣具有還原性.故選項正確.

故選D.

點評:

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途,解答時要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì),然后再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進行分析、判斷,從而確定物質(zhì)的用途.


練習(xí)冊系列答案
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實驗是化學(xué)靈魂,是學(xué)好化學(xué)的重要環(huán)節(jié).

(1)《燃燒的條件》實驗中,分別取適量木屑和煤粉(同樣大小),分開放在一塊薄銅片的兩側(cè)如圖甲所示,加熱銅片的中部,觀察到的現(xiàn)象是  ;該實驗說明  

(2)裝置乙、丙分別是實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置(夾持儀器略),兩種發(fā)生裝置比較  (填編號)更好,原因是  

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小明通過以下實驗探究分子的某些性質(zhì),實驗裝置如如:此實驗可以得到的結(jié)論是  

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硝酸銨(NH4NO3)是一種常用氮肥,硝酸銨由  種元素組成;硝酸銨中氮、氫、氧元素的原子個數(shù)比是  ;氫、氧元素的質(zhì)量比是  ;硝酸銨中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是  ;80克硝酸銨中氮元素的質(zhì)量是  克.

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下圖所示實驗操作不正確的是(  )

 

A.

過濾

B.

取固體粉末

C.

熄滅酒精燈

D.

檢查氣密性

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向充滿CO2的軟塑料瓶倒入適量澄清的石灰水后,迅速擰緊軟塑料瓶的瓶蓋并振蕩,實驗現(xiàn)象有( 。

①澄清的石灰水變渾濁; 

②軟塑料瓶變癟并發(fā)出聲音;

③塑料瓶內(nèi)液體由紫色變紅;  

④塑料瓶內(nèi)液體變得燙手.

 

A.

①③

B.

②③④

C.

①②

D.

①②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


判斷下列符號數(shù)字2所表示的意義,將其序號填在相應(yīng)的橫線上.

①Ca2+   ②NO2   ③2NO   ④  ⑤2OH

表示分子個數(shù)的是  ;表示一個離子所帶電荷的是  ;

表示元素化合價的是  ;表示一個分子中所含原子個數(shù)的是  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。

 

A.

硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生無色無味的氣體

 

B.

鐵釘浸入硫酸銅溶液中,產(chǎn)生大量氣泡

 

C.

二氧化碳通入澄清石灰水中,出現(xiàn)白色渾濁

 

D.

向石蕊試液中滴加醋酸,呈現(xiàn)藍色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


84消毒液是一種以次氯酸鈉為主的高效消毒劑,被廣泛用于賓館,旅游,醫(yī)院,食品加工行業(yè),家庭等的衛(wèi)生消毒某賓館預(yù)配置2000g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.5%的84消毒液對客房進行消毒.

(1)需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的84消毒液  g.

(2)配置該溶液正確的操作順序是  、      

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