【題目】某探究小組的同學(xué)通過查閱資料得知:在加熱條件下,鎂不僅能與水反應(yīng),還能與氯化銨溶液反應(yīng)。小組同學(xué)對此產(chǎn)生興趣,他們將砂紙打磨過的鎂條加入氯化銨溶液中并加熱,迅速產(chǎn)生大量氣體。為確定生成氣體的成分,他們進行如下探究:

[查閱資料]

(1)鎂與氯化銨溶液反應(yīng)生成兩種氣體,每種氣體只含有氮、氫兩種元素中的一種或兩種。

(2)鎂與水在加熱條件下反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣。

(3)氨氣是一種極易溶于水的氣體,能與酸反應(yīng)。

[提出問題]該氣體成分是什么?

[做出猜想]猜想一:H2N2

猜想二:N2NH3

猜想三:_____

[進行實驗]

步驟一:小組的同學(xué)聞氣體氣味,發(fā)現(xiàn)該氣體有刺激性氣味。則猜想_____不成立。

步驟二:同學(xué)們把產(chǎn)生的氣體通入盛有水的A裝置中除去____,再將剩余氣體依次通入B、C、D裝置中,一會兒后,加熱試管中的氧化銅,觀察到B中溶液不變色,C中無明顯現(xiàn)象,D中黑色粉末變成紅色固體,試管口有小水珠。裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

[得出結(jié)論]猜想______成立。

[拓展延伸]經(jīng)過討論,小華同學(xué)認為用點燃的木條檢驗氣體的方法代替裝置D也能達到相同的探究目的。你認為是否可行?_____(可行不可行”),理由是______。

【答案】H2NH3 NH3 H2+CuOCu+H2O 可行 因為氫氣具有可燃性,能被點燃

【解析】

[提出問題]

氣體只含有氮、氫兩種元素中的一種或兩種,故改氣體可能是H2N2NH3 一種,鎂與氯化銨溶液反應(yīng)生成兩種氣體則可能是H2N2;H2NH3N2NH3 ;故填:H2NH3。

[進行實驗]

步驟一:小組的同學(xué)聞氣體氣味,發(fā)現(xiàn)該氣體有刺激性氣味故含氨氣。則猜想一不成立,故填:一。

步驟二:氨氣易溶于水把氣體通入水中為了除去氨氣,觀察到B中溶液不變色,說明氨氣完全除凈, D中黑色粉末變成紅色固體,試管口有小水珠說明有氫氣,氫氣和氧化銅反應(yīng)生成銅和水,化學(xué)方程式為H2+CuOCu+H2O。故填:氨氣:H2+CuOCu+H2O。

[得出結(jié)論]氣體既有氨氣又有氫氣,故猜想三成立,故填:三。

[拓展延伸] 氫氣具有可燃性,能被點燃用點燃的木條檢驗氣體的方法代替裝置D也能達到相同的探究目的,故填:可行;因為氫氣具有可燃性,能被點燃。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的待點。甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì),它們的部分化學(xué)式和微觀示意圖分別列于下表中。

物質(zhì)

微觀示意圖

化學(xué)式

1)用符號表示2個丁分子______,五種物質(zhì)中,屬于氧化物的是______用化學(xué)式表示;

2)工業(yè)上生產(chǎn)氫氣的方法之一是利用甲、乙兩種物質(zhì)在高溫、高壓下生成丙和丁。而得到的丙物質(zhì)又會隨即與乙物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),生成丁和戊。通過這一系列反應(yīng),參加反應(yīng)的甲和得到的丁質(zhì)量比為______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】10%Na2CO3溶液逐滴加入CaCl2HCl的混合溶液中,加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。下列說法正確的是

A. a點時溶液的pH大于c點時溶液的pH

B. b點時,溶液中有2種鹽

C. x值為106.0

D. oa段是產(chǎn)生沉淀的反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組對課本中氯化鈉能用于制燒堿的內(nèi)容產(chǎn)生興趣,查閱資料得知:2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2

為驗證該反應(yīng)能制燒堿,同學(xué)們用如圖1裝置進行了電解飽和氯化鈉溶液的實驗,通電一段時間后,關(guān)閉電源,從K處倒出溶液作為待測液進行如下探究.

(探究一)檢驗待測液中含有氫氧化鈉

檢驗含有氫氧化鈉的方法是 __________________________

(探究二)測定待測液中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)

查閱資料:

Ⅰ.氫氧化鎂不溶于水.

Ⅱ.氫氧化鈉與氯化鎂溶液能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),化學(xué)方程式為:________

進行實驗:實驗步驟如圖2所示.

1)步驟②加入的氯化鎂溶液必需過量,其目的是 _______________.實驗過程中,判斷所加氯化鎂溶液是否過量的方法是 ______________

2)實驗過程中若缺少步驟④的操作,則測定的待測液中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)將 ________(填偏大偏小沒影響).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人類文明進步與能源、金屬材料發(fā)展關(guān)系十分密切。

(1)20181024日,港珠澳大橋正式通車運營。港珠澳大橋是世界上最長的跨海鋼橋,施工中用了大量的鋼材并采用了先進的防銹技術(shù)。鋼鐵制品在空氣中容易與_____同時接觸而生銹,請寫出一種生活中防止鋼鐵制品生銹的方法______。

(2)鋁比鐵活潑,但鋁制品在空氣中卻具有優(yōu)良的抗腐蝕性能,原因是_____(用化學(xué)方程式表示)。

(3)下列給出的每組試劑和藥品中,可用來驗證Cu、ZnAg三種金屬活動性順序的有_____。

A Cu、AgNO3溶液、Zn (NO3)2溶液

B Zn、Cu、AgH2SO4 溶液.

C Zn、AgCu (NO3)2溶液

D Ag、Zn (NO3) 2溶液、Cu(NO3)2溶液

(4)中國地質(zhì)局2017518日宣布,我國成功完成可燃冰的試驗開采工作,可燃冰的氣體主要成分是甲烷,其燃燒的化學(xué)方程式為:______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某實驗小組以H2O2分解為例,研究濃度、催化劑、溫度對反應(yīng)速率的影響。按照如下方案完成實驗。測量得到氧氣的體積與時間的關(guān)系如圖所示。

實驗

反應(yīng)物

催化劑

溫度

氧氣體積與時間的關(guān)系

10mL10%H2O2溶液

25°C

10mL20%H2O2溶液

25°C

10mL20%H2O2溶液

40°C

10mL20%H2O2溶液

1~2滴飽和FeCl3溶液

40°C

回答下列問題:

1)寫出H2O2分解的反應(yīng)方程式:______。

2)對比實驗③和④的目的是_____ 。

3)通過對比實驗②和③,所得出的實驗結(jié)論是___。

4)請在圖A中畫出實驗①測量得到氧氣的體積與時間的關(guān)系曲線___

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

1)氯化銨晶體和熟石灰混合研磨生成氯化鈣和水,同時生成有氨臭味的氣體_____;

2)煉鐵高爐中生成鐵的反應(yīng)_____

3)生石灰用作食品包裝袋內(nèi)的干燥劑_____;

4)鋁片與硫酸銅溶液反應(yīng)_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為測定某碳酸氫鈉樣品中碳酸氫鈉的純度,取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉樣品(雜質(zhì)不溶于水,也不與酸反應(yīng),受熱也不分解)加熱一段時間后得50g固體,向其中加入250g質(zhì)量分數(shù)為7. 3%的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)后。得18g濾渣,則原碳酸氫鈉樣品中碳酸氫鈉的純度是( )

A.50%

B.70%

C.80%

D.90%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小晨同學(xué)從課外讀物中得知:在加熱條件下,鈉與CO2反應(yīng)的產(chǎn)物可能有C、CONa2CO3、Na2O。于是設(shè)計實驗對產(chǎn)物成分進行探究。

(查閱資料)①BaCl2溶液呈中性;②4Na+O2=2Na2O;③Na2O+H2O=2NaOH;④2Na+2H2O=2NaOH+H2;⑤CO通入PdCl2溶液中有黑色沉淀生成。

(提出問題)在加熱條件下,鈉與CO2反應(yīng)的產(chǎn)物有哪些?

(猜想假設(shè))猜想一:產(chǎn)物中一定有C 猜想二:產(chǎn)物中一定有CO

猜想三:產(chǎn)物中一定有Na2CO3 猜想四:產(chǎn)物中一定有Na2O

(實驗驗證)用下圖所示裝置(夾持裝置已略去)進行實驗探究。

裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;裝置C的作用是_____

序號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

(1)

待鈉完全反應(yīng)后,將裝置D中的固體置于燒杯中,加蒸餾水溶解

有黑色不溶物

猜想____正確

(2)

將實驗(1)所得混合物過濾,取濾液加入過量BaCl2溶液

_____

猜想三正確

(3)

_____

猜想二正確

(反思與評價)小晨同學(xué)向?qū)嶒?/span>(2)所得溶液中滴入幾滴酚酞溶液,溶液呈紅色。 于是得出結(jié)論:在加熱條件下,鈉與CO2反應(yīng)一定產(chǎn)生Na2O。該結(jié)論是否嚴謹?____(”),理由是____。

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同步練習(xí)冊答案