【題目】為了測(cè)定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)(假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水).有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | ||
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) | 燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量 | 石灰石樣品的質(zhì)量 | 燒杯和其中混合物的質(zhì)量 |
150g | 12g | 157.6g |
(1)反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為多少?
(2)求該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)寫出圖中儀器乙的名稱:乙____________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇圖中的______(填標(biāo)號(hào)),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。用充滿水的裝置C收集氧氣,則氧氣需從________ (填“a”或“b”)端通入。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是___________,用裝置C收集二氧化碳,驗(yàn)滿時(shí),燃著木條應(yīng)放在__________ (填“a”或 “b”)端。
(4)用上述制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后的固液殘留物進(jìn)行過(guò)濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練。
① 對(duì)固液殘留物進(jìn)行過(guò)濾,應(yīng)選擇圖中____(填標(biāo)號(hào))裝置,過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用是____;
② 取上述少量濾液進(jìn)行蒸發(fā),蒸發(fā)過(guò)程玻璃棒不斷攪拌的目的是__________,析出的固體中一定含有的物質(zhì)是_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái)氯化鎂在太陽(yáng)能電池制造中有著廣泛的應(yīng)用,下列關(guān)于氯元素和鎂元素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 氯原子核外電子數(shù)是17
B. 兩元素均位于第三周期
C. 兩元素組成的氯化鎂的化學(xué)式為MgCl
D. 鎂元素的相對(duì)原子質(zhì)量是24.31
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近期菲律賓企圖非法侵占我國(guó)所屬黃巖島及其附近海域,并掠奪該區(qū)域豐富的海洋資源.“可燃冰”是其中海底蘊(yùn)藏的資源之一,其主要成分是甲烷,以下是甲烷在空氣中燃燒的微觀過(guò)程模擬圖,符合該反應(yīng)微觀過(guò)程先后順序的選項(xiàng)是
A.②③①B.①③②C.③②①D.②①③
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一瓶醫(yī)用注射鹽水標(biāo)簽的部分內(nèi)容.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.氯化鈉中鈉、氯元素的質(zhì)量比是46:71
B.配制該瓶鹽水需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽水30克
C.配制該瓶鹽水需氯化鈉的質(zhì)量是4.5g
D.該瓶鹽水能給病人補(bǔ)充水的質(zhì)量是500g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】飲用含甲醇的酒,可造成失明,甚至中毒死亡.如圖是甲醇燃燒的微觀示意圖(未配平),下列有關(guān)說(shuō)法或化學(xué)方程式錯(cuò)誤的是( 。
A.工業(yè)酒精中往往含有甲醇,禁止用工業(yè)酒精配制飲料酒
B.2CH3OH+3O24H2O+2CO2
C.每個(gè)甲醇分子比每個(gè)乙醇分子少一個(gè)原子團(tuán)“CH2”
D.等質(zhì)量的甲醇與甲烷分別在足量氧氣中完全燃燒,甲醇消耗的氧氣比甲烷多
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)我市盛產(chǎn)石灰石,主要成分是CaC03。某同學(xué)為了測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。取一定量的石灰石樣品研碎和100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸放入燒杯中。在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中對(duì)燒杯及其中的剩余物進(jìn)行了五次稱量,記錄數(shù)據(jù)如下表:(假設(shè)反應(yīng)勻速進(jìn)行;雜質(zhì)不溶于水,也不與稀鹽酸反應(yīng),燒杯的質(zhì)量為25g。)
反應(yīng)時(shí)間/s | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
燒杯和藥品質(zhì)量/g | 137.8 | 135.6 | m | 134.5 | 134.5 |
請(qǐng)計(jì)算:
(1)表中的“m”為_ g;
(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(計(jì)算結(jié)果精確至0.1 % )
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛和小潔以“化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)的物質(zhì)與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進(jìn)行科學(xué)探究。請(qǐng)?zhí)顚懸韵绿骄窟^(guò)程中的空格:
(提出假設(shè))
(1)化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)的反應(yīng)物總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量________________;
(確定研究方法)分析推理、查閱資料、實(shí)驗(yàn)探究;
(設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn))小剛設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如A圖所示,小潔設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如B圖所示,他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察;
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)小剛認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等。小潔認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與參加反應(yīng)的物質(zhì)的總質(zhì)量相等;
(2)你認(rèn)為________結(jié)論正確,請(qǐng)談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯(cuò)誤的原因是________________。
(3)請(qǐng)寫出圖B發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。
(結(jié)論分析)
(4)請(qǐng)從原子的角度,簡(jiǎn)要分析你認(rèn)為正確的結(jié)論_______________________。
(查閱資料)小剛和小潔通過(guò)查閱材料了解到:法國(guó)偉大科學(xué)家拉瓦錫,早在18世紀(jì)就圍繞這個(gè)問(wèn)題,進(jìn)行了準(zhǔn)確、縝密的研究,并做出了科學(xué)結(jié)論。
(結(jié)論應(yīng)用)
(5)環(huán)保部門用I2O5測(cè)定空氣受CO污染的程度,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:I2O5+5CO=I2+5X,根據(jù)生成X的多少,可以判斷CO的含量,X的化學(xué)式為:__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①____________;②____________;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是____ (裝置填字母序號(hào),下同),收集氧氣收集裝置選__________ ,向發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是___________,用排空氣法收集時(shí)導(dǎo)管要伸到集氣瓶的底部,其目的是___________ ,寫出高錳酸鉀制氧氣的符號(hào)表達(dá)式___________,該反應(yīng)屬于____________ 反應(yīng)(選填“化合”、“分解”)。
(3)用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣選用的發(fā)生裝置是____ ,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為___________ ,二氧化錳在該反應(yīng)中起________作用。
(4)實(shí)驗(yàn)室里用固體鋅粒和稀鹽酸(液體)在常溫下反應(yīng)來(lái)制取氫氣,氫氣難溶于水,密度比空氣小,制取氫氣可選用的發(fā)生裝置是 ______,收集裝置是______。
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