【題目】如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置:

(1)出儀器名稱:②_____________ ____________。

(2)實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣時,應選擇的發(fā)生裝置是_________(填序號,下同),試管口還要塞一團棉花,目的是_______________________________。在實驗過程中,試管口略向下傾斜的原因是________________________

(3)實驗室采用過氧化氫溶液制取氧氣時,應選擇的發(fā)生裝置是____________,制取氧氣前,必須先檢查裝置______;錐形瓶中應先放入的藥品是 ____________,它與采用裝置A制取氧氣時比較,主要優(yōu)點是____________(任答一條)。

(4)收集氧氣可以選擇裝置____________,你選擇它的理由是____________。某同學收集完畢,先停止加熱再將導管移出水面,你預測這種操作可能會引起的后果是___________。如果選用D收集氧氣,驗滿的方法 _______________________

(5)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應選擇的反應的發(fā)生裝置是_____(填字母),收集裝置是____

【答案】 酒精燈 水槽 A 防止加熱時高錳酸鉀進入導管 以防冷凝水倒流,炸裂試管 B 裝置氣密性 二氧化錳 常溫反應,不需加熱(無污染 等) CD 難容于水,或密度比空氣大 試管破裂 帶火星的木條放在瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了 A E

【解析】實驗室制取氣體時根據(jù)反應原理和制取氣體的水溶性和密度選擇合適的制取裝置和收集裝置,以此為據(jù)解答本題。

(1)制取裝置中②儀器為酒精燈,用于加熱;④儀器為水槽,排水法收集氣體時使用,故答案為:酒精燈;水槽

(2)實驗室中用高錳酸鉀制取氧氣,加熱條件下高錳酸鉀固體受熱分解產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故選擇固體加熱裝置作為反應裝置;加熱過程中為防止高錳酸鉀固體粉末堵塞導管口,需要再試管末端塞一團棉花;且加熱過程中試管口略向下傾斜,防止水蒸氣冷凝倒流回試管底部炸裂試管,故答案為:A防止加熱時高錳酸鉀進入導管;以防冷凝水倒流,炸裂試管。

(3)實驗室中若用過氧化氫溶液制取氧氣,過氧化氫在二氧化錳做催化劑常溫條件下分解即可產(chǎn)生氧氣,故選擇固液不加熱裝置作為反應裝置;制取過程中先要檢查裝置氣密性,然后向錐形瓶內(nèi)放入二氧化錳固體,再將過氧化氫溶液滴加至錐形瓶中,發(fā)生反應;用過氧化氫制取氧氣過程中具有常溫即可反應無需加熱,產(chǎn)物無污染等優(yōu)點,故答案為:B;裝置氣密性;二氧化錳常溫反應,不需加熱(無污染等)。

(4)氧氣的密度比空氣大且難溶于水,故可選擇排水法收集或向上排空氣法收集;若采用排水法收集氧氣,收集完后應先將導管末端移出水面,再停止加熱,若相反則可能造成倒吸,炸裂試管;收集滿后將帶火星的木條放在集氣瓶口,若帶火星的木條復燃,證明氧氣已滿,故答案為:CD;難容于水,或密度比空氣大;試管破裂帶火星的木條放在瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了。

(5)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣的方法屬于固固加熱方式,應選擇固固加熱裝置作為反應裝置,故選A;氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,故應選擇向下排空氣法收集,不可采用排水法收集,故選E,故答案為:A;E。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】中國科學技術(shù)大學錢逸泰教授等以CCl4和金屬鈉為原料,在700 ℃時制造出納米級金剛石粉末。該成果發(fā)表在世界權(quán)威的《科學》雜志上,立即被科學家高度評價為“稻草變黃金”。同學們對此的一些理解不正確的是(  )

A. 金剛石屬于金屬單質(zhì)

B. 制造過程中元素的種類沒有變化

C. CCl4是一種化合物

D. 這個反應是化學變化

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(6分)金屬及金屬材料在生產(chǎn)生活中應用十分廣泛。請回答以下問題:

(1)下列廚房用品所使用的主要材料,不屬于金屬材料的是________(填字母序號)。

(2)人類有多種從自然界中提取金屬的方法。其中我國是世界上最早采用濕法冶金提取銅的國家,請寫出鐵與硫酸銅溶液反應制取銅的化學方程式_______ _。并求算用這種方法制取銅,1167t含雜質(zhì)4%的生鐵完全反應,在理論上可以換取 t銅。

(3)金屬鈉性質(zhì)很活潑,只能以化合物的形式存在于自然界,其中氯化鈉就是一種常見且很重要的含鈉化合物。氯化鈉的用途十分廣泛,化工生產(chǎn)中經(jīng)常采用電解熔融氯化鈉的方法制取金屬鈉(也就是在通電條件下使融化的氯化鈉分解),試寫出該反應的化學方程式 (注:該反應的另一種產(chǎn)物是由雙原子分子構(gòu)成的氣態(tài)物質(zhì))。工業(yè)生產(chǎn)還可以通過電解食鹽水的方法制取燒堿,與此同時產(chǎn)生的氫氣和氯氣可以合成其它重要的化工產(chǎn)品。請運用“化學語言”描述工業(yè)上用氯化鈉制取燒堿的過程。 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列各選項中,物質(zhì)的分類均正確的是(  )

選項

單質(zhì)

氧化物

混合物

A

高錳酸鉀

稀鹽酸

B

白磷

冰水混合物

C

氮氣

干冰

空氣

D

水銀

碳酸鈣

食鹽水

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列元素中,攝入不足會影響青少年骨骼發(fā)育的是

A、鋅 B、鐵 C、鈣 D、碘

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】通過化學學習,相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識。結(jié)合圖示回答問題。

(一)用高錳酸鉀制取氧氣

(1)寫出圖中標示的儀器名稱:①____________,②______________,

(2)甲同學用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置為________(填字母序號)。高錳酸鉀固體為色,寫出該反應的化學式表達式____________________________。

(3)如用G裝置收集氧氣,檢驗氧氣是否收集滿的方法是 ________________________。如用F裝置收集氧氣,氧氣不純的原因可能有______________________________、__________________________________。

(二) 用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣

(4)乙同學用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是_______(填序號),裝入藥品前必須__________________________。(5)本實驗中,測量氧氣體積的裝置是________(填編號)。

(6)實驗結(jié)束后,乙同學想回收二氧化錳(二氧化錳難溶于水),可用________(填實驗操作名稱)的方法分離出二氧化錳。該操作過程中需要用到的玻璃儀器主要有玻璃棒、燒杯和________,其中玻璃棒的作用是____________

(7)若收集氣體丙時只能用裝置H,則可推知氣體丙的性質(zhì)可能有________、________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下面是初中化學常用于制取氣體的部分裝置,請完成以下各題。

(1)寫出上圖中a、b 兩種儀器的名稱:a ,b

(2)實驗室可加熱KClO3 和MnO2 固體的混合物制取氧氣,請寫出該反應的化學方程式 。若用向上排空氣法收集氧氣,驗滿的方法是 。

(3)若用F 裝置收集氧氣,則氧氣應從 (填“c”或“d”)通入集氣瓶。

(4)實驗室可用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,反應的發(fā)生裝置可選擇 ,若用G 裝置收集二氧化碳氣體并測量收集二氧化碳氣體的體積,其中在水面上放上一層植物油作用是。為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量,取10.0g樣品于燒杯中再向其中加入稀鹽酸50.0g,恰好完全反應(雜質(zhì)不反應),反應后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為56.7g。該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為

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【題目】 用“○○”和“●●”代表兩種不同的物質(zhì)分子,它們在一定的條件下能發(fā)生化學反應,

反應前后的微觀示意圖如下所示,下列說法正確的是:

A、該反應是化合反應 B、該反應有兩種生成物

C、每個生成物分子由3個原子構(gòu)成 D、該反應一定是氧化反應

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【題目】下列物質(zhì)與對應用途不合理的是( )

A. 熟石灰——改良酸性土壤 B. 石墨——制電極

C. 稀硫酸——金屬除銹 D. 氧氣——做燃料

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