下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰的是
A．硫粉B．木炭C．鐵絲D．紅磷
A

試題分析：根據(jù)磷、硫、鐵、木炭等物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象分析判斷。
A、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，并有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，正確；
B、木炭在氧氣中燃燒，會(huì)發(fā)出白光，但沒有火焰產(chǎn)生，錯(cuò)誤；
C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，并生成一種黑色固體，錯(cuò)誤；
D、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱，錯(cuò)誤。故選A
點(diǎn)評(píng)：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述是化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查的重點(diǎn)，要注意反應(yīng)條件，要能區(qū)分?jǐn)⑹霎a(chǎn)物與描述現(xiàn)象的不同，“煙”與“霧”，“光”與“火焰”的不同，白色與無色的不同等。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

現(xiàn)有如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）如果用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)來制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填序號(hào)，下同)，反應(yīng)的方程式是_________________________________________。要想收集一瓶較純凈的氫氣，最好選用裝置_______來收集。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取甲烷是用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法，則制取甲烷應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___________。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，使用B裝置比A裝置的優(yōu)點(diǎn)是_______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示，請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①   ；②   。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為       ，所選用的發(fā)生裝置為        ，收集裝置為    （填字母）。
（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式為     ，若用E裝置收集氧氣，當(dāng)觀察至導(dǎo)管口有氣泡     地放出時(shí)，即可進(jìn)行收集。
（4）選擇氣體收集方法時(shí)，氣體的下列性質(zhì)：①顏色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性，其中必須考慮的是    （填序號(hào)）。
（5）為得到純凈干燥的二氧化碳?xì)怏w，除雜裝置（如下圖）的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是   （選填字母）。
A．a(chǎn)→b→c→dB．b→a→c→d
C．c→d→a→bD．d→c→b→a

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中錯(cuò)誤的是
A．氧氣可以支持燃燒，說明氧氣有可燃性
B．食物的腐爛、金屬的銹蝕都包含有緩慢氧化作用
C．電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的
D．濕衣服在夏天比冬天容易晾干，說明分子的運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射的是
A．木炭B．鐵絲C．酒精D．紅磷

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是    (     )
A．石蕊試液遇醋酸變藍(lán)色
B．白磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
C．木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光，放出大量的熱，生成二氧化碳?xì)怏w
D．硫磺在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，有刺激性氣味的氣體生成

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

通過一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些規(guī)律。請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題：
（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a_________，b_________；

（2）小李同學(xué)選用裝置C，用高錳酸鉀制取氧氣。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；
用裝置C還缺少的一種實(shí)驗(yàn)用品是_____，若用裝置D收集的氧氣不純，其原因可能是_____（寫出一種即可）；用裝置E收集氧氣驗(yàn)滿的方法是   _____   ；
（3）若用雙氧水（加少量二氧化錳）制取氧氣，要得到平穩(wěn)的氧氣流，發(fā)生裝置可選用上圖中的_________（填字母編號(hào)）。二氧化錳的作用是 __作用。
（4）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水，小明同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣時(shí)，她應(yīng)選擇的收集裝置是_________（填字母編號(hào)）；小芳將收集滿氨氣的試管倒扣在滴有無色酚酞試液的水中，觀察到的現(xiàn)象是_________、_________；

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行O2、CO2、H2的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究。回答下列問題：
  
A                  B                      C
（1）甲同學(xué)用KMnO4固體制取O2，選用上圖中的__裝置（填序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是     。
（2）乙同學(xué)用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅。對(duì)這一變化的合理解釋是_________________（填序號(hào)）。
　A．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
　B．產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊試液變紅
　C．揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅
（3）丙同學(xué)用C裝置制取了一瓶H2，寫出用C裝置制取H2的藥品_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下列制取氧氣的裝置圖回答問題。

(1) 寫出儀器①、②的名稱①________________；②__________________。
(2) 實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀或過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣，你認(rèn)為其中相對(duì)較好的方法是______________________，其理由是                 。
(3)檢驗(yàn)集氣瓶中是否收集滿氧氣的方法是，將帶火星的小木條放在                  ，若木條                    ，說明已滿。
(4)何潔同學(xué)在制取氧氣過程中，她收集一瓶氧氣后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃。其原因可能是______________________________。
(5)若用排水法收集氧氣，則導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí)，不宜立即收集，因?yàn)?u>                 。實(shí)驗(yàn)即將結(jié)束時(shí)，應(yīng)先             ，后              。

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