【題目】氯化鈉是日常生活的必需品,也是重要的化工原料.
(1)粗鹽除含NaCl外,還含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì).以下是粗鹽提純的操作流程.
提供的試劑:Na2CO3溶液、K2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液、Ba(NO3)2溶液、飽和NaCl溶液.
①欲除去溶液I中的MgCl2、CaCl2、Na2SO4,從提供的試劑中選出a所代表的試劑,按滴加順序依次為:過(guò)量的NaOH溶液、過(guò)量的______溶液、過(guò)量的______溶液
②在濾液中加鹽酸的作用是_________________;驗(yàn)證鹽酸已足量的方法及現(xiàn)象是_____________
(2)用提純的NaCl配制200g0.9%的生理鹽水,需要NaCl的質(zhì)量為______g.
①配制該溶液時(shí)所需要的玻璃儀器有______
②如果配制后溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)低于0.9%,你認(rèn)為可能的原因是______.
A.稱量NaCl的操作錯(cuò)誤,如左盤(pán)放了紙片而右盤(pán)未放
B.用量筒量取水時(shí)操作有誤,如取水時(shí)俯視讀數(shù)
C.燒杯中有水
D.氯化鈉中混有雜質(zhì)
【答案】BaCl2 Na2CO3 除去過(guò)量的NaOH和Na2CO3 取溶液II少許,滴加碳酸鈉溶液,有氣泡產(chǎn)生 1.8 燒杯、玻璃棒、量筒、膠頭滴管 ACD
【解析】
(1)①要除去溶液I中的MgCl2、CaCl2、Na2SO4,所選試劑分別是氫氧化鈉溶液,碳酸鈉溶液和氯化鋇溶液,依據(jù)題意要求,為了更好的把雜質(zhì)除去,不帶入新的雜質(zhì),所加溶液的順序是氫氧化鈉溶液,過(guò)量的BaCl2溶液,過(guò)量的Na2CO3溶液;
②由于過(guò)濾后的濾液中含有氫氧化鈉和碳酸鈉,所以要加入適量的鹽酸,目的是除去過(guò)量的NaOH和Na2CO3,驗(yàn)證鹽酸已足量的方法及現(xiàn)象是:取溶液II少許,滴加碳酸鈉溶液,有氣泡產(chǎn)生;
(2)氯化鈉溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=200g×0.9%=1.8g;
①配制溶液需要的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、量筒、膠頭滴管;
②A、稱量NaCl的操作錯(cuò)誤,如左盤(pán)放了紙片而右盤(pán)未放,稱取的氯化鈉偏小,溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)低于0.9%,故正確;B、用量筒量取水時(shí)操作有誤,如取水時(shí)俯視讀數(shù),水的實(shí)際體積偏小,溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)高于0.9%,故錯(cuò)誤;C、燒杯中有水,溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)低于0.9%,故正確;D、氯化鈉中混有雜質(zhì),氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量偏小,溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)低于0.9%,故正確。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)反應(yīng)中既是化合反應(yīng)也是氧化反應(yīng)的是 ( )
A. 石蠟+氧氣水+二氧化碳 B. 二氧化碳+水→碳酸(H2CO3)
C. 堿式碳酸銅氧化銅+二氧化碳+水 D. 鎂+氧氣氧化鎂
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是( )
A. CO+CuOCu+ CO B. Cl2+H2O=HCl+HClO
C. Na2O+2HCl=2NaCl+H2O D. C+H2O(氣) H2+CO
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變,甲、乙、丙三組同學(xué)分別進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題。
[實(shí)驗(yàn)探究]甲、乙、丙三組同學(xué)用托盤(pán)天平分別稱量反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量。
甲組 | 乙組 | 丙組 | |
實(shí)驗(yàn)裝置 |
⑴甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紅磷燃燒,產(chǎn)生大量_______;小氣球先膨脹,冷卻后變得更癟;反應(yīng)后冷卻到室溫稱量,天平的指針_______(填:“向右”、“向左”或“不”)偏轉(zhuǎn)。在該實(shí)驗(yàn)中,玻璃管上系一個(gè)小氣球的目的是________。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
⑵乙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是鐵釘表面有紅色固體析出,溶液變?yōu)?/span>________色,反應(yīng)前、后天平保持平衡。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
⑶丙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是反應(yīng)劇烈,產(chǎn)生大量氣泡,反應(yīng)后天平不保持平衡。
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的總質(zhì)量不發(fā)生改變。
[實(shí)驗(yàn)反思]在探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變時(shí),對(duì)于有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng)一定要在________裝置中進(jìn)行。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】t℃時(shí),Na2CO3溶解度為Ag,現(xiàn)有飽和Na2CO3溶液(100+A)g,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%;向該溶液中投入無(wú)水碳酸鈉Ag,靜置后析出碳酸鈉晶體(Na2CO310H2O)Bg;加水使晶體全部溶解,所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%,則加入水的質(zhì)量為 ( 。
A. (100+A)g B. 100g C. g D. (100-Aa%)g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)閱讀下面科普短文(原文作者:段翰英等)。
我國(guó)制作泡菜的歷史悠久。制作泡菜是把新鮮蔬菜泡在低濃度的鹽水里,經(jīng)發(fā)酵而成。泡菜品種繁多、風(fēng)味獨(dú)特、口感鮮脆。
蔬菜中含有硝酸鹽。硝酸鹽對(duì)人體無(wú)直接危害,但轉(zhuǎn)化成亞硝酸鹽后,就會(huì)產(chǎn)生危害。亞硝酸鹽[如亞硝酸鈉()]與胃酸(主要成分是鹽酸)反應(yīng),產(chǎn)生亞硝酸()和氯化物(如)。亞硝酸不穩(wěn)定,產(chǎn)生的二氧化氮進(jìn)入血液與血紅蛋白結(jié)合,導(dǎo)致中毒。
泡菜中含亞硝酸鹽嗎?含量有多少?含量受什么因素影響呢?
經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定發(fā)現(xiàn),食鹽水濃度和泡制時(shí)間對(duì)泡菜中亞硝酸鹽含量有一定影響。下圖為室溫下,食鹽水濃度和泡制時(shí)間與芹菜泡制過(guò)程中亞硝酸鹽含量的關(guān)系。
用不同的蔬菜進(jìn)行測(cè)定,變化趨勢(shì)與芹菜相似。
實(shí)驗(yàn)表明,發(fā)酵溫度對(duì)泡菜中亞硝酸鹽的生成量及生成時(shí)間也具有明顯的影響。泡菜發(fā)酵過(guò)程中,泡制溫度較高時(shí),亞硝酸鹽含量最大值出現(xiàn)的早,且數(shù)值低。這與溫度較高有利于乳酸菌的繁殖有關(guān)。
實(shí)驗(yàn)還表明,泡制過(guò)程中添加姜汁和維生素C,都能有效地減少亞硝酸鹽的生成。
現(xiàn)代醫(yī)學(xué)證明,泡菜中的乳酸和乳酸菌對(duì)人體健康有益,具有抑制腸道中的腐敗菌生長(zhǎng)、降低膽固醇等保健作用。但是,有些泡菜鹽分或糖分過(guò)高,對(duì)高血壓和糖尿病等慢性病患者不利。另外,泡制過(guò)程也會(huì)造成某些營(yíng)養(yǎng)素的流失。(有刪改)
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問(wèn)題。
(1)泡菜中的亞硝酸鹽是由 轉(zhuǎn)化成生的。
(2)亞硝酸鈉能與鹽酸反應(yīng),該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng)。
(3)室溫下,用芹菜制作的泡菜,最佳食用時(shí)間是 (填字母序號(hào),下同)。
A.泡制2-3天 B.泡制5-6天 C.泡制12天后
(4)下列關(guān)于制作泡菜的說(shuō)法中,合理的是 。
A.最好加入一些姜汁
B.最好在較低溫度下泡制
C.最好加入一些富含維生素C的水果
D.最佳食用期的泡菜中亞硝酸鹽的含量與泡制時(shí)的食鹽水濃度無(wú)關(guān)
(5)請(qǐng)你為喜歡吃泡菜的人提一條食用泡菜的建議: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)已有知識(shí)進(jìn)行分析并填空:
(1)甲是無(wú)色有刺激性氣味的氣體,也是空氣污染物之一,則甲的化學(xué)式是_____。
(2)乙是一種無(wú)色液體,將人體呼出的氣體吹入乙中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,則液體乙是_____。
(3)丙在一定條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖,在方框中補(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示。_____
(4)丁在催化劑和光照條件下可生成戊,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有碳酸鈉和氯化鈉的固體混合樣品。由下圖實(shí)驗(yàn)過(guò)程和提供的數(shù)據(jù)可計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為
A. 47.5% B. 21.2% C. 70.7% D. 85.6%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在燒杯A中裝入20mL蒸餾水,滴入2-3滴酚酞試液。在燒杯B中裝入10mL濃氨水。然后用一只大燒杯把A、B兩燒杯溶液罩在一起。過(guò)幾分鐘,可以觀察到燒杯A中的溶液變成_______色。
通過(guò)上述現(xiàn)象,得出的結(jié)論有:分子________________,濃氨水呈______(填“酸性”或“堿性”)。
還可以通過(guò)什么方法檢測(cè)氨水的酸堿性呢?所用的藥品的名稱__________,產(chǎn)生的現(xiàn)象是______________________________。
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