【題目】如圖為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是()

A.t1°C時,乙物質(zhì)的溶解度為40

B.若甲中含有少量的乙，可采用降溫結晶的方法提純甲

C.t2°C時， 等質(zhì)量的甲、丙飽和溶液中甲的溶劑質(zhì)量比丙大

D.t2°C時,將甲和乙的飽和溶液降溫至t1°C,只有甲會析出晶體

【答案】B

【解析】

A、溶解度的單位為“g”,t1°C時,乙物質(zhì)的溶解度為40g,A錯誤;

B、甲、乙的溶解度均隨溫度的升高而增大，甲的溶解度受溫度的影響變化較大,乙物質(zhì)的溶解度受溫度的影響變化較小，若甲中含有少量的乙時，可采用降溫結晶或冷卻熱飽和溶液的方法提純甲,B正確;

C、t2°C時，甲的溶解度大于丙,等質(zhì)量的甲、丙飽和溶液中甲的溶劑質(zhì)量小于丙,C錯誤;

D、甲、乙的溶解度都隨溫度的升高而增大,將二者的飽和溶液從t2°C降溫至t1°C時,都會有晶體析出,D錯誤。

故選：B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】河源特產(chǎn)“香菇”中含有豐富的葉酸(C19H19N7O6)，葉酸有促進骨髓中幼細胞成熟的作用，人類如缺乏葉酸可引起巨紅細胞性貧血以及白細胞減少癥等病癥。請回答下列問題：

(1)葉酸的相對分子質(zhì)量是_________。

(2)葉酸中C、H、N、O的原子個數(shù)比是___________。

(3)葉酸中碳、氫元素的質(zhì)量比__________。

(4)441g的葉酸與________g的NH4NO3含氧元素的質(zhì)量相等。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四個圖象，能正確反映對應變化關系的是（　　）

A. 向氯化銅和鹽酸的混合溶液中加入過量氫氧化鈉溶液

B. 向一定量的硫酸銅溶液中加入鐵粉

C. 一定溫度下，向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀

D. 向兩份等質(zhì)量等濃度的稀鹽酸中分別加入足量的鋅粉和鎂粉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】要用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為19.6%的稀硫酸與金屬鋅反應制取氡氣，請回答下列問題

（1）用水和濃硫酸來配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為19.6%的稀硫酸。需溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸的質(zhì)量為__________g；

（2）配制溶液時，用玻璃棒不斷攪拌，玻璃棒的作用是_______________；

（3）取配制后的溶液50g與足量的金屬鋅反應，生成氫氣的質(zhì)量為_________g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是在實驗室里制取氣體可能用到的儀器；回答下列問題。

（1）在實驗室里，利用來制取并用向上排空氣法收集CO2。

①要制取總質(zhì)量為4.4g的二氧化碳，理論上需要_______g質(zhì)分數(shù)為10%的稀鹽酸跟足量的大理石反應；

②組裝制取裝置時，可選用所給儀器中的a、b、g、i、j、n和_______；

③用排水法收集氣體時，當_______時說明集氣瓶b內(nèi)已經(jīng)收集滿氣體。

（2）在實驗室里用加熱高錳酸鉀來制取氧氣時，所給儀器中必選的玻璃儀器是_______；

（3）在實驗室里組裝制取氣體的裝置時，要根據(jù)反應物狀態(tài)、_______和要取氣體的性質(zhì)來選擇合適的儀器。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用下列儀器進行實驗（所有裝置的氣密性都已檢查完畢）

（1）把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣，完成該實驗你所選用的儀器有____________（填字母）。寫出發(fā)生反應的文字表達式_____________________________。這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有________________________________的優(yōu)點。

（2）某同學繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應的催化劑？”實驗步驟和現(xiàn)象如下：

①他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應較快。

②將反應較快的試管內(nèi)固體過濾出來，洗滌、烘干、稱量。

③用稱量后的固體重復步驟①的實驗，現(xiàn)象與步驟①完全相同。

試回答：步驟①中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有_________（填字母）。步驟③的實驗目的是____________________________________。該學生認為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應的催化劑，但老師認為該同學的實驗還缺少一個關鍵步驟，請指出來________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類社會的發(fā)展離不開能源和資源。（1）當今社會，人們生活和生產(chǎn)所需的能量主要來自化石燃料的燃燒�；剂先紵龝a(chǎn)生大量的二氧化碳。大量的二氧化碳排放到空氣中，導致的環(huán)境問題是 ，

改善這一環(huán)境問題，你自身能做到的一件事是 。

（2）我國是一個水資源缺乏的國家，許多地方人畜飲水困難。節(jié)約用水，保護水資源是我們每位公民應盡的義務和責任。對于殘留在水中的懸浮物（如樹葉、廢塑料等）可采用 的方法除去。不使用含磷洗衣粉是為了防止水體 。面對水資源短缺的現(xiàn)狀，生活中的下列做法不能達到節(jié)約用水目的的是 （填字母）。

A．洗臉刷牙，隨手關水

B．洗菜用水，再來澆花

C．一件衣服，洗衣機洗

D．水管漏水，及時修理

（3）“垃圾是放錯地方的資源”。垃圾中含有人類生存和從事生產(chǎn)活動所需的“半成品”。垃圾可以進行分類回收，用于做肥料、燃燒發(fā)電、制沼氣等。

①合成材料的應用與發(fā)展，方便了人類的生活。但廢棄塑料卻帶來嚴重的“白色污染”，要解決“白色污染”問題，應該從哪些方面入手？ （任答一點）。

②生活垃圾還可用于生產(chǎn)沼氣，沼氣燃燒可用于供熱或發(fā)電，其完全燃燒的化學方程式為：

。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化工廠用廢硫酸制備K2SO4的工藝流程如圖所示,根據(jù)流程回答相關問題。

（1）反應①之前將CaCO3研成粉末的目的是______________，反應①的化學方程式為___________。

（2）實驗室操作I時要用的一種玻璃儀器是___________。

（3）反應②的化學方程式為,則X的化學式為________________。

（4）反應③中相關物質(zhì)的溶解度如下表所示:

物質(zhì)

(NH4)2SO4

KCl

K2SO4

NH4Cl

溶解度/g(20° C)

75.4

34.2

11.1

37.2

反應③在常溫下能發(fā)生的原因是___________。

（5）上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是_____________(填化學式)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能源的綜合利用、研發(fā)與社會可持續(xù)發(fā)展密切相關。目前應用最廣泛的能源是煤、石油、天然氣等化石燃料。

（1）下圖是家用燃料的更新歷程：

①下列有關家用燃料更新的理由錯誤的是。_______（填序號）

A 燃料使用更便捷

B 氣體燃料燃燒的更充分

C 天然氣是可再生的能源

D 減少煤燃燒過程中產(chǎn)生的污染物

②煤被譽為“工業(yè)的糧食”，它屬于__________（填“純凈物”或“混合物”）。工廠鍋爐用的煤通常加工成粉末狀，原因是_______________________。

（2）汽油中加入適量乙醇即得到乙醇汽油，下列有關說法中不正確的是_______。（填序號）

A 乙醇屬于可再生能源

B 乙醇汽油不能用作汽車燃料

C 使用乙醇汽油可減少大氣污染

D 使用乙醇汽油可節(jié)省石油資源

乙醇C2H5OH完全燃燒的化學方程式為：________________________。

（3）天然氣（主要成分是甲烷CH4）和液化石油氣（主要含丙烷C3H8和丁烷C4H10）中碳元素的質(zhì)量分數(shù)分別約為75%和82.3%，通過該數(shù)據(jù)相同條件下，用天然氣作燃料要比液化石油氣更環(huán)保的理由是______________。甲烷在空氣中完全燃燒的化學方程式為_______________________。

（4）目前，化石燃料正面臨著日益枯竭的危機，開發(fā)和利用清潔而又高效的能源，是21世紀人類面臨的重要課題。2019年11月24日，濟南首批10輛氫能源燃料電池公交車投入K115路線運營，加注一次氫氣能運行350公里以上。按照每輛車每年運行3萬公里計算，預計每年能替代燃油78.5噸，減少碳排放284.5噸。氫能被譽為“未來最理想的能源”，其優(yōu)點為____________________________。

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