2.已知A、B、C、D四種物質(zhì)中含有相同的金屬元素,A為紅棕色固體.C、D中含元素種類(lèi)相同,E與C、D屬于同一類(lèi)另的物質(zhì),B→A反應(yīng)過(guò)程較為復(fù)雜.“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),五種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下:(1)C物質(zhì)的化學(xué)式是FeCl3
(2)A→B化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)B→D化學(xué)方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑,該反應(yīng)能夠發(fā)生的原因是鐵的活動(dòng)性排在氫的前面;
(4)為減緩B→A反應(yīng)的進(jìn)行,可采取的措施是在鐵表面刷防銹漆.

分析 根據(jù)A、B、C、D四種物質(zhì)中含有相同的金屬元素,A為紅棕色固體,所以A是氧化鐵,A會(huì)轉(zhuǎn)化成C,所以C可以是氯化鐵,B→A反應(yīng)過(guò)程較為復(fù)雜,所以B是鐵,C、D中含元素種類(lèi)相同,E與C、D屬于同一類(lèi)另的物質(zhì),所以D是氯化亞鐵,E會(huì)轉(zhuǎn)化成氯化亞鐵,所以E可以是氯化銅,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:(1)A、B、C、D四種物質(zhì)中含有相同的金屬元素,A為紅棕色固體,所以A是氧化鐵,A會(huì)轉(zhuǎn)化成C,所以C可以是氯化鐵,B→A反應(yīng)過(guò)程較為復(fù)雜,所以B是鐵,C、D中含元素種類(lèi)相同,E與C、D屬于同一類(lèi)另的物質(zhì),所以D是氯化亞鐵,E會(huì)轉(zhuǎn)化成氯化亞鐵,所以E可以是氯化銅,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以C是FeCl3;
(2)A→B的反應(yīng)是氧化鐵和一氧化碳在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(3)B→D的反應(yīng)是鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,化學(xué)方程式為:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑,該反應(yīng)能夠發(fā)生的原因是鐵的活動(dòng)性排在氫的前面;
(4)為減緩B→A反應(yīng)的進(jìn)行,可采取的措施是在鐵表面刷防銹漆.
故答案為:(1)FeCl3;
(2)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(3)Fe+2HCl=FeCl2+H2↑,鐵的活動(dòng)性排在氫的前面;
(4)在鐵表面刷防銹漆.

點(diǎn)評(píng) 在解此類(lèi)題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮
B.微量元素是人體必需的營(yíng)養(yǎng)素,多吃無(wú)害
C.向食品袋里沖入氦氣延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期
D.有機(jī)物是含碳的化合物,CO、CO2也是有機(jī)物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.人類(lèi)的共存、發(fā)展離不開(kāi)化學(xué),人的身邊處處有化學(xué).
(1)小紅家使用的燃料是天然氣,天然氣是不可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源.
(2)小紅的媽媽喜歡用葡萄釀酒.葡萄釀酒是化學(xué)變化.(填“物理”或“化學(xué)”)
(3)小紅同學(xué)上網(wǎng)查閱了有關(guān)荔枝中營(yíng)養(yǎng)成分的信息,發(fā)現(xiàn)荔枝中富含鐵、硒等元素,“鐵、硒”是人體必需的微量(填“常量”或“微量”)元素.
(4)小紅家的鋁鍋有良好的抗腐蝕性,其原因是在空氣中鋁的表面易形成氧化鋁保護(hù)膜,鋁鍋屬于B.
    A.合成材料        B.金屬材料        C.復(fù)合材料
(5)小紅同學(xué)的學(xué)校食堂提供了下列5種食物.

小紅為自己安排的午餐食譜中,較合理的是B.
    A.①②③B.①③⑤C.①④⑤D.③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.2015年12月12日聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)經(jīng)過(guò)兩周談判,最終達(dá)到一項(xiàng)具有里程碑意義的《巴黎協(xié)定》它是史上第一份全體締約方通過(guò)的具有法律約束的全球減排協(xié)議.下列做法不利于應(yīng)對(duì)全球氣候變化的是( 。
A.開(kāi)發(fā)研制氫能源,光伏電池等新能源
B.大力開(kāi)發(fā)化石能源,以彌補(bǔ)能源不足
C.大量植樹(shù)造林,禁止亂砍濫伐
D.生活、生產(chǎn)中盡量使用節(jié)能技術(shù)和產(chǎn)品

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.冰冰同不害超市購(gòu)買(mǎi)的袋裝薯片中意外發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小袋,上面標(biāo)有“成分:CaO、Fe”;作用:防潮、防氧化;警告:禁止食用”等字樣,撕開(kāi)小袋,發(fā)現(xiàn)里面的固體粉末有少許是棕紅色的,大多數(shù)是灰白色的.經(jīng)過(guò)分析,她認(rèn)為棕紅色粉末是Fe2O3,灰白色粉末應(yīng)該含有CaCO3和Fe,為驗(yàn)證自己的判斷,小麗打算進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你一同參與.
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹孔C實(shí)灰白色粉末中含有CaCO3和Fe.
【查閱資料】①氫氣具有還原性,能奪取某些金屬氧化物中的氧,使金屬還原,②白色的無(wú)水硫酸銅遇水變成藍(lán)色.
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]裝置如圖所示:

【實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)與分析】
(1)若要證實(shí)樣品中含有CaCO3,B中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O. 若要證實(shí)樣品中含有Fe,D中應(yīng)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是黑色固體變成紅色,E中應(yīng)觀察到白色固體變成藍(lán)色.
(2)A中反應(yīng)產(chǎn)生氣體單質(zhì)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;.
(3)有同學(xué)認(rèn)為小袋內(nèi)灰白色粉末中還應(yīng)該有別的物質(zhì),請(qǐng)你寫(xiě)出其中其中不屬于氧化物的化學(xué)式Ca(OH)2 .為了驗(yàn)證該物質(zhì)的存在,有同學(xué)取一部分袋內(nèi)灰白色粉末加水充分溶解、過(guò)濾,再向?yàn)V液中滴加酚酞溶液,若液體變紅色,則證明了該物質(zhì)的存在.
(4)冰冰認(rèn)為棕紅色粉末Fe2O3也能與鹽酸反應(yīng),請(qǐng)你寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
(5)有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)在E裝置后增加盛有濃硫酸的洗氣瓶.才使實(shí)驗(yàn)更有說(shuō)服力.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.用化學(xué)符號(hào)表示.
(1)碘酒中的溶劑C2H5OH.
(2)導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體CO2、CH4.(至少寫(xiě)兩種)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.研究表明,氨氣在一定條件下能與氧氣發(fā)生反應(yīng),其主要化學(xué)反應(yīng)為:4NH3+3O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2X+6H2O,則X的化學(xué)式是( 。
A.NOB.N2C.NO2D.N2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列物質(zhì)的化學(xué)名稱(chēng)與俗名,對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是( 。
A.氧化鈣--熟石灰、消石灰B.汞--水銀
C.碳酸氫鈉--小蘇打D.氫氧化鈉--燒堿、火堿、苛性鈉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.為測(cè)定某銅鋅合金中鋅的含量,某同學(xué)稱(chēng)取了10.0g該合金放入盛有40.0g稀硫酸(H2SO4)的燒杯中.恰好完全反應(yīng),稱(chēng)得燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為49.8g.
試計(jì)算:
(1)生成氫氣的質(zhì)量為:0.2 g;
(2)該合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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