（1）實(shí)驗(yàn)室加熱較多液體時(shí)，用
 
盛液體，加熱時(shí)需要墊
 
；
（2）某同學(xué)用托盤天平稱取5.6g氯化鈉固體，將物品和砝碼的位置放反了，則實(shí)際稱得氯化鈉
 
g．（1g以下使用游碼）
考點(diǎn)：用于加熱的儀器,稱量器-托盤天平
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：（1）加熱較多液體時(shí)，應(yīng)用燒杯盛液體，為使其均勻受熱加熱時(shí)需要墊石棉網(wǎng)；
（2）根據(jù)天平的使用方法是左物右碼，左盤的質(zhì)量等于右盤的質(zhì)量加游碼的質(zhì)量，即藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量，如果位置放反，根據(jù)左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，列等式進(jìn)行計(jì)算．
解答：解：（1）加熱較多液體時(shí)，應(yīng)用燒杯盛液體，為使其均勻受熱加熱時(shí)需要墊石棉網(wǎng)；
（2）由左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知：砝碼質(zhì)量=藥品質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，所以藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量，即：藥品的質(zhì)量=5.0g-0.6g=4.4g．
答案：（1）燒杯，石棉網(wǎng)；
（2）4.4．
點(diǎn)評：本題考查了對托盤天平的使用，掌握左盤質(zhì)量=右盤質(zhì)量+游碼質(zhì)量是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所用方法不正確的是（　�。�
序號 物質(zhì) 雜質(zhì)（少量） 試劑和操作方法
A CuSO4溶液 稀H2SO4 加入足量氧化銅粉末充分反應(yīng)后過濾
B NaCl Na2CO3 加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡為止
C Cu粉 鐵粉 用磁鐵吸出
D KCl KClO3 加入少量MnO2，加熱
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請按要求回答下列問題：

（1）用雙氧水制取氧氣的化學(xué)方程式為
 

（2）要收集一瓶干燥的氧氣，收集裝置可選擇上述裝置中的
 
（填寫序號）；如何知道集氣瓶中已經(jīng)收集滿氧氣？
 

（3）用發(fā)生裝置A或B制取氧氣時(shí)，A與B相比，A的優(yōu)點(diǎn)是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D為初中化學(xué)常見的化合物，它們是由H、C、O、Na、Cl、Ca中的兩種或三種元素組成，相對分子質(zhì)量均小于100．
（1）取少量A的無色溶液，滴加石蕊試液，溶液呈藍(lán)色．A的水溶液顯
 
   性．
（2）向上述溶液中通入足量的氣體B，無渾濁現(xiàn)象，且反應(yīng)后溶液仍為藍(lán)色．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）向（2）所得溶液中加入一定量C的溶液，出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象．過濾后，濾液仍為藍(lán)色．由此推斷，
C物質(zhì)是
 
（寫化學(xué)式），產(chǎn)生渾濁現(xiàn)象的原因是（用化學(xué)方程式表示）
 
．
（4）向?yàn)V液中加入一定量D溶液，沒有氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)后溶液變?yōu)榧t色．由此推斷，D物質(zhì)是
 

（寫化學(xué)式），最后得到的溶液中溶質(zhì)（指示劑除外）可能是
 
 （寫出所有可能）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氫氧化鈉溶液與稀鹽酸做探究實(shí)驗(yàn)．對反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)作了如下猜想：
猜想：1．可能只有NaCl．
2．可能有NaCl、NaOH和HCl
（1）你認(rèn)為上述猜想都合理嗎？如有不合理的請說出理由．
 
．
（2）請你提出一個(gè)不同的猜想，你的猜想是
 
．
（3）氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)過程無明顯的現(xiàn)象，為了使氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)，請你將實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整．
操作步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
向加有
 
的氫氧化鈉溶液中逐滴滴加稀鹽酸．
 
 稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

能源“非石油化”是戰(zhàn)略目標(biāo)，發(fā)展以CH4、CO2等為原料的“C1化學(xué)”成為當(dāng)今化工生產(chǎn)的必然趨勢．通常天然氣中含有H2S等有毒氣體，下圖為天然氣合成氨的工藝流程．
（1）CH4可合成多種無機(jī)物和有機(jī)物．研究CH4和CO2反應(yīng)生成CO和H2，重大意義在于
 
；我國科研人員首先發(fā)現(xiàn)CH4可直接分解獲得C6H6和H2，化學(xué)方程式為
 
．
（2）①中CH4與H2O（氣）反應(yīng)生成CO2、H2，化學(xué)方程式是
 
；②中一般加人K2CO3溶液吸收CO2，此反應(yīng)表示為K2CO3+CO2+H2O=2
 
，N2 與H2按照1：
 
的分子數(shù)之比反應(yīng)生成NH3．
（3）使用Fe2O3?H2O除去H2S，生成物中含硫元素的物質(zhì)有
 
種．流程中參與循環(huán)的物質(zhì)是
 
（填化學(xué)式）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）從金剛石、淀粉、石墨、石蠟、食醋、油脂、鈦合金七種物質(zhì)中，選擇與下列敘述相對應(yīng)的物質(zhì)，填寫在空白處．
①米和面中含有的糖類物質(zhì)主要是
 
；
②鑲在玻璃刀頭上用來裁玻璃的是
 
；
③可用于制造人造骨的是
 
；
④可用于除去熱水瓶中水垢的是
 
．
（2）能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題．2014年世界環(huán)境日，中國的主題是“向污染宣戰(zhàn)”，倡導(dǎo)全社會(huì)共同行動(dòng)，打一場治理污染的攻堅(jiān)戰(zhàn)．
①煤、
 
和天然氣常稱為化石燃料．煤燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體，這些氣體中，溶于雨水會(huì)形成酸雨的是
 

②隨著全球能源使用量的不斷增長，人類迫切需要開發(fā)新能源．目前正在開發(fā)和使用的新能源使用量的不斷增長，人類迫切需要開發(fā)新能源．目前正在開發(fā)和使用的新能源有潮汐能、生物能、
 
（填一種）等
③“低碳經(jīng)濟(jì)”是以較小的溫室氣體排放，獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式．下列做法符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是
 
（填序號）
A．大力發(fā)展火力發(fā)電
B．改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
C．優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）磷在氧氣中燃燒
 
 
（2）有氯化鈉生成的中和反應(yīng)
 

（3）水在通電條件下分解
 

（4）鋁絲浸入硫酸銅溶液中
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線圖，據(jù)圖回答下列問題
（1）圖中兩條曲線的交點(diǎn)的含義是
 
；
（2）30℃時(shí)，向50g水中加入60g甲固體，形成
 
（填“飽和”或“不飽和”）溶液，溶液的質(zhì)量為
 
g；
（3）若要從含有乙的甲飽和溶液中，提取甲，最簡單的方法是
 
．
（4）20℃時(shí)，向200g 10% 甲的不飽和溶液中加入甲物質(zhì)
 
g，可轉(zhuǎn)化為該溫度下甲的飽和溶液．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案