A. | 水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣 | B. | 石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳 | ||
C. | 鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵 | D. | 水+二氧化碳→碳酸 |
分析 化合反應:兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應,其特點可總結為“多變一”;物質與氧發(fā)生的化學反應是氧化反應;據(jù)此進行分析判斷.
解答 解:A、水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應,故選項錯誤.
B、石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳,該反應不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應,故選項錯誤.
C、鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵,該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應;且該反應是物質和氧氣發(fā)生的化學反應,屬于氧化反應;故選項正確.
D、水+二氧化碳→碳酸,該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應;但不是物質與氧氣發(fā)生的化學反應,不屬于氧化反應;故選項錯誤.
故選:C.
點評 本題難度不大,掌握化合反應的特征(“多變一”)、氧化反應的特征是正確解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
序號 | 化學反應事實 | 影響化學反應的因素 |
A | 鐵絲在空氣中很難燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒 | 反應物濃度 |
B | 碳在常溫下不與氧化銅反應,而在高溫時能與氧化銅反應 | 反應溫度 |
C | 加熱氯酸鉀反應速率較慢,而在加入二氧化錳后迅速分解 | 催化劑 |
D | 大木樁在空氣中很難燃燒,小木條在空氣中較易燃燒 | 反應物的種類 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 帶電荷的粒子都是離子 | |
B. | 由同種元素組成的物質一定不是化合物 | |
C. | 某物質在氧氣中燃燒能生成CO2和水,說明某物質中含有碳、氫、氧三種元素 | |
D. | 把燃著的木條伸入某氣體中,火焰熄滅,說明該無色氣體是CO2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | A | B | C | D |
待區(qū)分的物質 | 黃銅和黃金 | 生鐵和鋼 | 食鹽水和蒸餾水 | 鐵粉和木炭粉 |
方案一 | 加稀鹽酸 | 磁鐵吸引 | 取樣,蒸干 | 觀察顏色 |
方案二 | 加熱后觀察顏色 | 加硫酸銅溶液 | 品嘗 | 在空氣中灼燒 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①②③ | C. | ①②④ | D. | ①②③④ |
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