【題目】有關CO2、CO的實驗設計錯誤的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

【答案】D

【解析】

要根據(jù)兩種氣體性質的不同，設計的方案能出現(xiàn)兩種明顯不同的實驗現(xiàn)象，才能達到一次鑒別出兩種氣體的目的。除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質。

A、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，一氧化碳不能，可以鑒別，正確；B、二氧化碳能與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色，一氧化碳不能，可以鑒別，正確；C、二氧化碳能與碳粉在高溫條件下反應生成一氧化碳，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，正確；D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃，這是因為會引入新的氣體雜質，且當二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的，錯誤。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗要用到一些儀器而且要嚴格按操作要求進行實驗，在橫線上填寫儀器名稱或錯誤操作可能造成的后果：

（1）實驗時用來吸取和滴加少量液體的儀器是________．

（2）傾倒液體時，試劑瓶標簽沒有朝向手心________．

（3）在用紅磷測定空氣里氧氣含量的實驗中，如果紅磷的量不足，其他操作均正確，則測得空氣中氧氣的含量________（填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知氯化鈉、碳酸鈉在不同溫度時的溶解度如下：

溫度/℃

0

10

20

30

40

溶解度/g

氯化鈉

35

35.5

36

36.5

37

碳酸鈉

6

10

18

36.5

50

（1）依據(jù)上表，繪制了氯化鈉和碳酸鈉的溶解度曲線(如上圖)，圖中能表示碳酸鈉溶解度曲線的是___________(填“A”或“B”)；

（2）圖中兩溶解度曲線相交于M點，此點表示的意義是________________________________；

（3）40℃時，把50gA物質放入100g水中，充分攪拌，所得溶液是__________溶液(填“飽和”或“不飽和”)；

（4）生活在鹽湖(湖水中有溶解較多的氯化鈉和碳酸鈉)附近的人們習慣“夏天曬鹽(NaCl)，冬天撈堿(Na2CO3)”。請你答出“冬天撈堿”的道理_________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用高錳酸鉀在如圖所示裝置中制取氧氣，有關說法不正確的是（ ）

A．裝好高錳酸鉀后，應檢查裝置的氣密性

B．將集氣瓶裝滿水，然后倒立于水槽內收集純凈的氧氣

C．加熱時，應將酒精燈的外焰一直集中在試管底部

D．待導管口產(chǎn)生連續(xù)并比較均勻的氣泡時才開始收集氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)圖示回答相關問題：

（1）寫出圖A中儀器a的名稱：________，試管中放棉花的目的是：_______；

（2）該圖中操作有誤的是________；

（3）B圖中，當觀察到________（填現(xiàn)象），說明氣密性良好。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各粒子結構示意圖中，表示化學性質最穩(wěn)定的原子是

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學讓生活豐富多彩．

（1）外賣冰激凌中常放入少量干冰，干冰的化學式是　________．干冰使冰激凌不易融化的原因是________；

（2）向客廳的魚缸里加入少量雙氧水（過氧化氫溶液），會緩慢產(chǎn)生氧氣，從而增加水中的溶氧量，有關反應的化學方程式為　________，2個氧原子的化學符號為________，水中氧元素的化合價用化學用語表示為________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是實驗室制取氣體和收集氣體的實驗裝置，根據(jù)裝置圖回答問題．

（1）實驗室用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣，分數(shù)裝置應選擇______（填編號），裝置中還缺少的玻璃儀器是______

（2）實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，其化學反應方程式是______，為了便于觀察氧氣是否集滿，應選用的收集裝置是_______填編號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為某化學反應的微觀模擬示意圖： 表示氮原子， 表示氫原子．請你根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）A物質由________元素組成；

（2）A、B、C三種物質中屬于化合物的是________.

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