分析 根據(jù)地殼中元素的含量來(lái)分析;根據(jù)一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳進(jìn)行分析;根據(jù)鐵生銹的條件進(jìn)行解答.
解答 解:地殼中元素含量較多的前四位依次是,氧、硅、鋁、鐵,所以含量最多的金屬元素是鋁元素,故填:鋁;
一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
鐵生銹的條件是與水和氧氣同時(shí)接觸,所以使用過(guò)的菜刀清洗后需要及時(shí)擦干放置,可以減少水對(duì)鐵銹蝕的影響;
答案:鋁; 3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2; 水
點(diǎn)評(píng) 本題是考查學(xué)生對(duì)常用的化學(xué)用語(yǔ)及其含義的掌握,并靈活的應(yīng)用于解題當(dāng)中.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 焦炭常用于冶煉金屬,體現(xiàn)了碳的還原性 | |
B. | 木炭可作燃料,體現(xiàn)了木炭的可燃性 | |
C. | 石墨有良好的導(dǎo)電性,因此石墨常用做電極 | |
D. | “鉆石恒久遠(yuǎn),一顆永流傳”說(shuō)明金剛石的硬度大 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 活性炭吸附水中的色素和異味是化學(xué)變化 | |
B. | 用過(guò)濾的方法可以使硬水軟化 | |
C. | 用肥皂水區(qū)分硬水與軟水,用明礬可促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)的沉降 | |
D. | 水通電分解產(chǎn)生氫氣和氧氣質(zhì)量比為2:1 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鑒別硬水與軟水:取樣,滴加等量肥皂水,振蕩后觀察產(chǎn)生泡沫的情況 | |
B. | 檢驗(yàn)氫氣中是否含有氧氣;用帶火星的木條檢驗(yàn) | |
C. | 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律:將大理石與稀鹽酸混合,比較混合前后的總質(zhì)量 | |
D. | 檢驗(yàn)氫氣z是否含有氯化氫氣體:將混合氣通入氫氧化鈉溶液,觀察現(xiàn)象 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
檸檬 | 蘋果 | 西紅柿 | 牛奶 | 玉米粥 |
2.3 | 3.1 | 4.2 | 6.5 | 7.6 |
A. | 牛奶和玉米粥均屬堿性食品 | B. | 西紅柿的酸性比蘋果強(qiáng) | ||
C. | 檸檬汁能使酚酞試液變紅 | D. | 胃酸過(guò)多的人應(yīng)少食蘋果 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) | 除雜方法 |
A | N2(O2) | 通過(guò)灼熱的銅網(wǎng) |
B | CaO(CaCO3) | 高溫煅燒 |
C | CaCl2溶液(鹽酸) | 加入適量的Na2CO3 |
D | CO2(水蒸氣) | 通過(guò)濃硫酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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