【題目】我;瘜W老師帶領學生進行制取氧氣實驗時,發(fā)現“小李同學不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復燃于是” 于是化學老師與小李等其他同學決定探究能使帶火星的該種材質的木條復燃所需氧氣的最少的體積分數。(假設此時空氣中氮氣、氧氣的體積分數分別為79%、21%)
實驗步驟如下:
①取5個大小相同的集氣瓶,分別編號為1、2、3、4、5,并分別使集氣瓶內留有占集氣瓶容積10%、20%、30%、40%、50%的水(余下為空氣),用玻璃片蓋住,并倒扣于裝有水的水槽中。
②分別用排水法向上述5個集氣瓶中通入氧氣,小心地把5個集氣瓶內的水排盡,用玻璃片蓋住瓶口,取出正立放好。
③分別將帶火星的木條伸入集氣瓶中,觀察到的現象如下:(見下表)
編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
現象 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 復燃 |
|
請回答:
(1)用下列方案收集“50%集氣瓶的氧氣”,其中最合理的是________(填字母)
(2)用排水法收集氣體時,如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿?
_________________________________________________
(3)若將帶火星的木條伸入編號為5的集氣瓶,其現象為:_______ 。
(4)氣體的體積分數是指某氣體的體積與總混合氣體的體積比。將帶火星的木條伸入編號為4的集氣瓶前,4號瓶中氧氣的體積分數為_____
(5)小李認為實驗到此還沒有得出結論,他決定繼續(xù)進行研究。為使實驗更具針對性,你認為他應該使集氣瓶內氧氣的體積分數______(填“大于”或“小于”)4號瓶中氧氣的體積分數。
【答案】a 當集氣瓶口有大氣泡向外冒出時,證明氧氣已滿 木條復燃 52.6% 小于
【解析】
解:(1) 用排水法收集氣體時,要用彎導管伸入集氣瓶口,但不能伸入集氣瓶內太長,故選a;
(2) 用排水法收集氣體時,當集氣瓶口有大氣泡向外冒出時,證明氧氣已滿;
(3) 氧氣能使帶火星的木條復燃,根據題意,編號4的集氣瓶內氧氣的濃度比編號5中氧氣的濃度低,木條能夠復燃,所以編號5也能使帶火星木條復燃;
(4) 集氣瓶中氧氣的體積分數=收集的氧氣占容積的體積分數+瓶中空氣占容積的體積分數×21%=40%+(1-40%)×21%=52.6%;
(5) 小李想探究能使帶火星的該種材質的木條復燃所需氧氣的最少的體積分數;4號瓶中氧氣的體積分數能使帶火星木條復燃,為使實驗更具針對性,應驗證所含氧氣的更少的體積分數的氣體能否使木條復燃,故他應該使集氣瓶內氧氣的體積分數小于4號瓶中氧氣的體積分數。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鋅是人體健康所必需的元素,鋅缺乏容易造成發(fā)育障礙,易患異食癖等病癥,使人體免疫力功能低下。市售的葡萄糖酸鋅口服液對治療鋅缺乏癥具有較好的療效。下圖是某品牌葡萄糖酸鋅口服液的標簽,請根據標簽信息通過計算回答以下問題:
××牌葡萄糖酸鋅口服液
主要成份:葡萄糖酸鋅
化學式:C12H22O14Zn
相對分子質量:455
每支口服液含葡萄糖酸鋅:45.5mg
××制藥廠
(1)葡萄糖酸鋅是由_______種元素組成的;
(2)葡萄糖酸鋅中碳、氫元素質量比為__________________;
(3)葡萄糖酸鋅中鋅元素的質量分數為______;(精確到0.01%)
(4)某患者除正常飲食吸收鋅元素外,還需服用該品牌葡萄糖酸鋅口服液。若治療時每天還需要補充13mg鋅元素,則此患者每天需要服用該口服液___支。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氨氣(NH3)的合成是人類科學技術上的重大突破。合成氨工藝的主要流程如下:
(1)合成塔中的反應必須在高溫、高壓并使用催化劑的條件下進行。該反應的文字表 達式為________, 該反應所屬的基本反應類型是________。
(2)從合成塔排出的氣體屬于________(填“純凈物”或“混合物”)。
(3)在生產NH3的過程中,化合價發(fā)生改變的元素有________。
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【題目】數字在化學式的不同部位可表示出不同的意義:①表示微粒的數目②表示元素的化合價+2③表示離子的電荷數④表示每個分子中原子的個數。請你判斷下列化學式中的“2”分別表示上述哪種含義?(填序號)
(1)H2_________(2)Ca2+________(3)2CO________(4) ________。
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【題目】實驗室常用下列裝置來制取氧氣:
(1)寫出標有序號的儀器名稱:①_____②_____。
(2)在實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時,其中二氧化錳起_____作用,反應的發(fā)生裝置為_____ (填裝置的字母代號,下同),用加熱高錳酸鉀制取氧氣可選用的裝置為_____應選用的收集裝置為_____,發(fā)生反應文字表達式為_____。氧氣的檢驗方法是_____。
(3)用高錳酸鉀加熱制氧氣時,試管口稍微向下傾斜的原因是_____,在試管口塞一團棉花的目的是_____。
(4)用排水法收集氧氣結束時,應先_____,然后 再_____,可防止水倒吸引起試管破裂。
(5)用E裝置收集氧氣的依據是_____
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是元素周期表中的一格。請據圖中信息回答下列問題:
(1)該元素屬于_____元素(填“金屬”或“非金屬”)。
(2)該元素位于第_____周期,第VIA族。
(3)在該元素原子的結構示意圖中,最外層有_____個電子。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】分類是學習和研究化學物質及其變化的一種常用科學方法。物質分類的方法依據不同的分類標準有不同的分法。但根據概念的范圍大小,不同類物質間存在有一定的關系。
(1)根據所學知識分別判斷,上面兩圖圓圈的A代表_____,B代表_____,使其符合相應關系。
(2)有以下物質:①潔凈的空氣,②水銀,③高錳酸鉀,④液氧,⑤二氧化碳.請用序號填空:屬于混合物的有是_____,屬于單質的是_____,
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下列結構示意圖,請回答問題:
(1)A表示的粒子屬于_____元素(選填“金屬”或“非金屬”);該元素位于元素周期表第_____周期_____族;
(2)化學性質相似的粒子是_____(填字母);
(3)在化學反應中可以相互轉化的粒子是_____(填字母);
(4)D是某粒子的結構示意圖
①當a=_____時,該粒子是原子;②當a=8時,該粒子符號為_____。
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