某化學(xué)興趣小組為測定Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序設(shè)計(jì)了四種方案,每種方案所用試劑如下,你認(rèn)為不可行的是( )
A.Cu、Ag、FeSO4溶液 B.Fe、Ag、CuSO4溶液
C.Fe、Cu、稀鹽酸、AgNO3溶液 D.Cu、FeCl2溶液、AgNO3溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列各組變化中,每一轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的是 ( 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于“化學(xué)與生活”的認(rèn)識(shí)不正確的是( )
A. 在食品加工中,加入大量的食品添加劑,使食品既保鮮又美觀
B. 食用鐵強(qiáng)化醬油,有助于預(yù)防缺鐵性貧血
C. 抵制使用一次性塑料袋,有利于長沙市創(chuàng)建文明城市
D. 回收處理廢舊電池,有利于長沙市“兩型”社會(huì)的建設(shè)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
右圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法正確的是( )
A.20℃時(shí),甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B.20℃時(shí),將60g甲加入100g水中得到溶液A,若再加入100g水,會(huì)使溶液A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小
C.40℃時(shí),甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為33.3%
D.可采用降低溫度的方法,使乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/p>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
通過近一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí),請結(jié)合下列裝置圖,回答問題:
⑴寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:① ;② 。
⑵實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____。若用C裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)完畢后的操作應(yīng)該是 _,以防止水倒流,炸裂試管。若需要回收反應(yīng)后試管中的二氧化錳(二氧化錳難溶于水)可采取的方法是:將試管中的固體倒入燒杯、加足量的水溶解、過濾、 、干燥。
⑶若用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
⑷如果用D裝置收集氧氣,則氧氣由a 端通入(填“a”或“b”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法中不正確的是
A. 工業(yè)中利用活性炭脫色以制白糖 B. 金剛石和石墨的結(jié)構(gòu)中碳原子排列方式不同
C. 室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒 D. CO2可用于滅火,CO可用作燃料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)家在當(dāng)今環(huán)境問題上的最新構(gòu)想是“變廢為寶,資源循環(huán)”。例如,燃料燃燒產(chǎn)物燃料,這樣既可解決能源問題,又能消除污染。上述構(gòu)想中兩個(gè)轉(zhuǎn)化過程的變化為( )
A. ⑴為物理變化,⑵為化學(xué)變化 B. 均為物理變化
C. ⑴為化學(xué)變化,⑵為物理變化 D. 均為化學(xué)變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
向100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaCl溶液中加入3gNaCl固體和12g水,使其完全溶解,所得溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是( 。
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