我國(guó)擁有豐富的海洋資源，開發(fā)利用這些寶貴的資源有力地促進(jìn)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展．從海水中提取的粗鹽中除了NaCl外，還含有泥沙等雜質(zhì)．根據(jù)圖甲實(shí)驗(yàn)室中除去泥沙等雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟，回答相關(guān)問題：

（1）在過濾操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、　　（填儀器名稱）．

（2）上述經(jīng)過濾后的濾液中，還含有Ca2+、Mg2+等陽(yáng)離子．要想知道該濾液是硬水還是軟水，可加入　　進(jìn)行檢驗(yàn)．生活中可以將水　　而使硬水變?yōu)檐浰?/p>

（3）海水提取出粗鹽后的母液中，還含有較多的氯化鎂，工業(yè)上從母液中提取氯化鎂的過程如圖乙，電解熔融氯化鎂可制得金屬鎂和氯氣．工業(yè)上也可用電解飽和NaCl水溶液的方法制得氫氧化鈉、氯氣（Cl2）和氫氣，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：　　．

    


答案    分析：

（1）根據(jù)過濾操作分析用到的儀器；

（2）根據(jù)硬水、軟水的鑒別和硬水的軟化方法分析回答；

（3）根據(jù)工業(yè)上電解飽和NaCl水溶液的反應(yīng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．

解答：

解：（1）在過濾操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗；

（2）要想知道該濾液是硬水還是軟水，可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn)，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是硬水．遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多的是軟水．生活中可以將水煮沸而使硬水變?yōu)檐浰?/p>

（3）工業(yè)上電解飽和NaCl水溶液的方法制得氫氧化鈉、氯氣（Cl2）和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑．

故答為：（1）漏斗；（2）肥皂水，煮沸；（3）2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D，常溫下過氧化氫溶液遇到C時(shí)分解放出D，其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變，若將細(xì)鐵絲放在D中點(diǎn)燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E．

（1）寫出各物質(zhì)的名稱：

A　　；　　B　　；C　　；　　D　　；E　　．

（2）用符號(hào)表達(dá)式表示有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)，并指出反應(yīng)所屬的類型（化合反應(yīng)、分解反應(yīng)）：

①　　、（　　）；

②　　、（　　）；

③　　、（　　）．

（3）C是過氧化氫反應(yīng)中的　　．（填“催化劑”或“氧化劑”）

   

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)課外小組的同學(xué)，在實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液（如圖）．這瓶溶液是什么物質(zhì)？在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們首先提出假設(shè)并進(jìn)行了如下的探究活動(dòng)．請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幫瓿上鄳?yīng)的內(nèi)容．

【提出假設(shè)】該溶液可能為　　．

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】在試管中取少量黑色粉末二氧化錳，向其中滴入該無(wú)色溶液，立即產(chǎn)生大量氣泡，并放出大量的熱．

①用　　法收集一試管氣體．

②檢驗(yàn)收集的氣體（寫出的操作方法）　．

③反應(yīng)的文字表達(dá)式為　　．

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】二氧化錳在此實(shí)驗(yàn)中起　　作用，此氣體是　　，該無(wú)色溶液是　　，原假設(shè)成立．

    

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．請(qǐng)用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行　操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是　　．

（2）如果某硬水通過該如圖1所示簡(jiǎn)易凈水器凈化，則凈化后得到的水是　　（填“硬水”或“軟水”），你認(rèn)為可以用　　來(lái)檢驗(yàn)．長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)健康不利，要降低水的硬度，可采取　　的方法．

（3）如圖2所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生物理變化的是實(shí)驗(yàn)　　；實(shí)驗(yàn)B中沒有發(fā)生改變的微粒是　　，試管2中得到的氣體是　　．

A、水的沸騰                B、水的電解

（4）節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù)，我們應(yīng)該提倡以下方式中的　　（填字母序號(hào)）．

A．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所    B．不間斷地放水洗衣服

C．不間斷地放水刷牙               D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林．

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是自來(lái)水凈化過程流程圖，下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是（　�。�

　   A． 可以用過濾的方法分離酒精和水

　   B． 整個(gè)過程中涉及化學(xué)變化的有四處

　   C． 過濾后所得的水為純凈物

　   D． 生活中能降低水的硬度的操作有煮沸和蒸餾等

   

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖表示某市飲用水的凈化過程,請(qǐng)回答下列問題:

(1)地下水中的細(xì)菌和顆粒等雜質(zhì)比湖水、河水等地表水中的少,請(qǐng)說(shuō)出一個(gè)原因 ________________________________________________  　。

(2)在圖中的沉淀池中,除了用靜置的方法外,還可以用　　　　　　方法使水更干凈。

(3)水質(zhì)檢驗(yàn)后,如果自來(lái)水在傳輸過程中存在細(xì)菌污染,人們?cè)诩抑酗嬘迷撍皯?yīng)該如何處理?                    　。

(4)野炊時(shí),如果要初步過濾渾濁的河水用于煮飯,怎樣用身邊的物品(飲料瓶、手絹、細(xì)沙、小卵石等)制作一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器。用圖示或文字表示均可。

   

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小明同學(xué)去九仙山旅游時(shí)，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）取水后加入明礬的作用是_____________________      。

（2）進(jìn)行過濾操作時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是       。

A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊  

B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁

C．濾紙的邊緣要低于漏斗口      

D．液面不要低于濾紙邊緣

（3）向?yàn)V液中加入活性炭，利用其        性，除去水樣中的色素和異味。

（4）消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應(yīng)用于自來(lái)水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為       。

（5）在制取蒸餾水的過程中，在水中要放碎瓷片，其作用是             

    

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


皮蛋是我國(guó)傳統(tǒng)風(fēng)味食品，制作皮蛋的方法有多種。一種制作含鋅皮蛋的方法是把鴨蛋放在培養(yǎng)溶液里浸泡，培養(yǎng)溶液由水、食鹽、氫氧化鈉、少量硫酸鋅等物質(zhì)配制而成。

(1)取少量培養(yǎng)溶液于試管中，滴入無(wú)色酚酞試液后變紅，則培養(yǎng)溶液的pH______7（填“＜”“＞”或“＝”）。

(2)在（1）的試管中滴加過量稀硫酸，紅色褪去，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________________。

(3)在（2）所得溶液中加入一種鹽溶液產(chǎn)生了沉淀，該鹽可能是______________（填序號(hào)）。

A．BaCl2        B．CuSO4        C．AgNO3        D．KNO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于水的敘述，不正確的是(  )

A．地球上可以利用的淡水資源有限

B．通過過濾的方法可以降低水的硬度

C．吸附、沉淀、過濾和蒸餾等都是凈化水的方法

D．生活中一水多用可以節(jié)約水資源

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