A、B、C、D是常見的化合物,A中含有鉀元素.它們之間反應關系如下:
①2A+B═C+2H2O ②C+D═Ba2SO4↓+2A
③D+CuSO4═BaSO4↓+Cu(OH)2↓
根據(jù)以上信息,推斷A、B兩物質化學式:A ,B ;寫出反應②的化學方程式: .
有關化學式的計算和推斷;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.. | |
專題: | 常見物質的推斷題;壓軸實驗題. |
分析: | 由于A、B、C、D是常見的化合物且A中含有鉀元素,可依據(jù)復分解反應交換組成成分的反應特點,利用生成物逆推反應中的反應物,完成四種物質的推斷. |
解答: | 解:根據(jù)復分解反應交換成分的特點,由反應③D+CuSO4═BaSO4↓+Cu(OH)2↓,可推斷D物質為Ba(OH)2;由反應②C+Ba(OH)2═BaSO4↓+2A,其中A中含有鉀元素,可推斷物質A為KOH、物質C為K2SO4;由反應①2A+B═C+2H2O即2KOH+B═K2SO4+2H2O,可推斷物質B為H2S04; 故答案為:KOH;H2S04; 物質C為K2SO4、D物質為Ba(OH)2、A為KOH,反應②C+Ba(OH)2═BaSO4↓+2A為K2SO4+Ba(OH)2═BaSO4↓+2KOH; 故答案為:K2SO4+Ba(OH)2═BaSO4↓+2KOH. |
點評: | 復分解反應,兩種化合物通過相互交換成分而生成另外兩種化合物的反應;酸、堿、鹽之間發(fā)生的發(fā)生都屬于復分解反應. |
科目:初中化學 來源: 題型:
某興趣小組在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口久置的氫氧化鈉和一瓶未標濃度的稀鹽酸。為測定氫氧化鈉的變質情況和稀鹽酸的濃度,他們取9.3 g變質的氫氧化鈉樣品于錐形瓶中,加入50 g水,充分溶解,再向錐形瓶中滴加未知濃度的稀鹽酸。實驗測得加入稀鹽酸的質量與錐形瓶中物質的質量關系如右圖所示。
求:(1)9.3 g樣品中碳酸鈉的質量。
(2)未知濃度的稀鹽酸的溶質質量分數(shù)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
同學們已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律,請結合下圖回答問題:
(1)寫出圖中標號②的儀器名稱 ▲ ;
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取并收集氧氣,應選用的裝置組合是 ▲ (填字母編號,下同);反應的化學方程式為 ▲ ;
(3)實驗室制取氫氣若用C裝置,在有孔塑料板上放置的藥品是 ▲ ,該裝置的優(yōu)點是 ▲ ;
(4)乙炔是一種無色、無味、密度比空氣略小,難溶于水的氣體。實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取乙炔,但該反應必須嚴格控制反應速度,以免劇烈反應放出的熱引起裝置發(fā)生爆炸。你認為圖中稍加改進適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 ▲ ;收集裝置是 ▲ ;
(5)某化學興趣小組利用B裝置并改進后設計了一組“吹氣球”實驗,裝置如右圖:
①向甲中長頸漏斗內加水會看到氣球脹大,一段時間內氣球大小沒有變化,該操作的目的是 ▲ ;
②若從乙中分液漏斗滴加入少量水入錐形瓶,欲使氣球脹大,則錐形瓶中裝有的固體物質可以是___▲___。
A.NH4NO3 B.NaOH C.NaCl D.CaO
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關實驗的評價正確的是( 。
| A. | 點燃某可燃物,在火焰上罩一個冷而干燥的燒杯,燒杯的內壁有水霧出現(xiàn),證明可燃物一定是H2或含有H2 |
| B. | 實驗室用大理石與鹽酸反應制取的CO2通入澄清石灰水無沉淀生成,可能是因為鹽酸太濃 |
| C. | 某混合氣體能使灼熱的氧化銅變成紅色固體,且導出后氣體能使澄清石灰水變渾濁,證明原氣體中一定含有一氧化碳 |
| D. | 含二氧化碳、一氧化碳、氫氣、水蒸氣、氮氣的混合氣體,依次通過石灰水、灼熱的氧化銅、干燥劑(假定每步都充分吸收),最后只剩下氮氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學源于生活,“柴、米、油、鹽”中蘊含著許多化學知識.請你填空
(1)在新農村建設中,許多家庭興建沼氣池.沼氣的主要成分是 ;
(2)大米的主要成分是淀粉.淀粉屬于六大營養(yǎng)素中的 ;
(3)餐具上的油污用加入洗潔精的水更易洗掉,原因是 ;
(4)市場上食鹽的品種豐富,有碘鹽、鋅鹽、鈣鹽、硒鹽等.這些食鹽中含的碘、鋅、鈣、硒等是指 (選填“原子”、“離子”、“元素”或“單質”);
(5)做饅頭時,面團發(fā)酵會產(chǎn)生一些酸,當加入適量純堿后,會產(chǎn)生 氣體,使蒸出的饅頭疏松多孔.
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科目:初中化學 來源: 題型:
薩羅是一種重要的消毒劑,其分子的微觀結構模型如下圖。下列關于薩羅的說法錯誤的是( )
①該物質的一個分子由26個原子構成;②該物質是氧化物;③該物質中碳、氧元素的質量比是156:48;④該物質的相對分子質量是214g;⑤該物質是有機高分子化合物;⑥該物質由碳、氫、氧三個元素組成;⑦該物質的化學式為C13H10O3。
A.①③ B.⑦ C.①③⑦ D.②④⑤⑥
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科目:初中化學 來源: 題型:
在不同時刻,某反應中的甲、乙、丙、丁四種物質的質量如下表。已知甲的相對分子質量為丁的2倍。則下列說法不正確的是
甲的質量/g | 乙的質量/g | 丙的質量/g | 丁的質量/g | |
反應前 | 64 | 10 | 1 | 16 |
t時刻 | 32 | a | ||
反應后 | 0 | 54 | b | 0 |
A.乙和丙為生成物 B.a等于32
C.b等于37 D.該反應方程式中甲與丁的化學計量數(shù)之比為1∶2 [來源:學&科&網(wǎng)]
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列敘述缺乏科學依據(jù)的是
A.不可用工業(yè)酒精勾兌飲用酒 B.小孩經(jīng)常咬鉛筆芯,會導致鉛中毒
C.加碘食鹽的“碘”是指碘元素 D.用純堿可除去面團發(fā)酵產(chǎn)生的酸
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