下列裝置所示的實(shí)驗(yàn)中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、
   量取9.3mL稀硫酸
B、
加熱高錳酸鉀制取氧氣
C、
  檢查裝置氣密性
D、
  除去H2中的水蒸氣
考點(diǎn)：測(cè)量容器-量筒,檢查裝置的氣密性,氣體的干燥（除水）,氧氣的制取裝置
專題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：A、據(jù)量筒的用法分析；
B、據(jù)給試管中的固體加熱注意事項(xiàng)分析；
C、據(jù)檢查裝置氣密性的原理分析；
D、據(jù)除雜的原理分析；
解答：解：A、量取9.3mL的稀硫酸應(yīng)用10mL的量筒；
B、給試管中的固體加熱時(shí)，試管口要略向下傾斜，防止加熱過(guò)程中產(chǎn)生的水倒流，使試管底炸裂；故錯(cuò)誤；
C、若用力往外拉注射器的活塞，長(zhǎng)頸漏斗末端有氣泡冒出或用力推注射器的活塞，長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升，都表示裝置的氣密性良好，故正確；
D、除去氫氣中的水蒸氣時(shí)，應(yīng)遵循“長(zhǎng)進(jìn)短出”的原則，故錯(cuò)誤；
故選C
點(diǎn)評(píng)：本題考查實(shí)驗(yàn)裝置綜合知識(shí)，題目難度不大，本題注意C、D選項(xiàng)為易錯(cuò)點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鑒別氫氧化鈉溶液和澄清的石灰水的四組方案，一定能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、
鹽酸
B、
氯化銅溶液
C、
石蕊試液
D、
碳酸鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)元素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、物質(zhì)都是由元素組成的
B、同種元素的原子核內(nèi)中子數(shù)相同
C、在化學(xué)變化前后元素的種類不會(huì)發(fā)生改變
D、元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子的最外層電子數(shù)有關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列圖象能正確反映所對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系的是（　�。�
A、
加熱高錳酸鉀固體至質(zhì)量不再減輕
B、
某溫度下，向一定量的水中持續(xù)加入食鹽并不斷攪拌
C、
向pH=13的氫氧化鈉溶液中逐滴加入pH=1的鹽酸
D、
一定質(zhì)量的生鐵與足量稀鹽酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

除去括號(hào)內(nèi)的少量雜質(zhì)，所用試劑和方法均正確的是（　�。�
選項(xiàng) 含雜質(zhì)的物質(zhì) 除雜質(zhì)所用試劑和方法
A Cu（C） 在氧氣流中加熱
B CO2氣體（CO） 點(diǎn)燃處理
C CaO固體（CaCO3） 加水后過(guò)濾
D KNO3溶液（NaCl） 蒸發(fā)濃縮后降溫結(jié)晶、過(guò)濾
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

古人用雌黃（化學(xué)式為As2S3）加水混合后涂在紙上來(lái)修改文字，成語(yǔ)“信口雌黃”就源于此．雌黃中的S化合價(jià)是-2，則As的化合價(jià)為（　�。�
A、+6B、+4C、+3D、+2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖中，化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

蘭州百合是甘肅省的名優(yōu)特產(chǎn)，色澤潔白如玉、肉質(zhì)肥厚香甜．其品質(zhì)聞名于天下，故有“蘭州百合甲天下”美譽(yù)．百合中含有多種維生素，其中維生素B2（化學(xué)式：C17H20N4O6）含量為一般蔬菜含量的10倍，維生素B2可促進(jìn)細(xì)胞的再生，還可促使皮膚、指甲、毛發(fā)的正常生長(zhǎng)等．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）維生素B2由
 
種元素組成．
（2）維生素B2中碳元素和氮元素的質(zhì)量比為
 
．
（3）維生素B2的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

乙醇俗名酒精，化學(xué)式為C2H5OH，它的相對(duì)分子質(zhì)量是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案