A. | 裝置B、C中質(zhì)量會(huì)增加的是B | |
B. | 裝置B、C中質(zhì)量會(huì)增加的是C | |
C. | 本實(shí)驗(yàn)探究的是光合作用的產(chǎn)物是氧氣 | |
D. | 酵母菌是真核生物,乳酸菌是原核生物 |
分析 (1)光合作用是指綠色植物利用光提供的能量,吸收二氧化碳和水分,在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中,同時(shí)釋放出氧氣的過程
(2)酵母菌發(fā)酵能產(chǎn)生二氧化碳,乳酸菌發(fā)酵只產(chǎn)生乳酸,不產(chǎn)生二氧化碳.
(3)對照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對研究對象的影響時(shí),對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).
解答 解:A、酵母菌發(fā)酵能產(chǎn)生二氧化碳,乳酸菌不產(chǎn)生二氧化碳,因此裝置B中植物光合作用旺盛制造的有機(jī)物多,而裝置C中缺乏二氧化碳不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物.因此裝置B、C中質(zhì)量會(huì)增加的是B,A正確;
B、根據(jù)A的解答可知,C中缺乏二氧化碳不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,因此裝置C中質(zhì)量不會(huì)增加,B錯(cuò)誤;
C、裝置B、C中唯一不同的變量是二氧化碳,因此本實(shí)驗(yàn)探究的是光合作用需要二氧化碳,C錯(cuò)誤;
D、此實(shí)驗(yàn)與酵母菌、乳酸菌的結(jié)構(gòu)無關(guān),因此不能說明“酵母菌是真核生物,乳酸菌是原核生物”,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用需要吸收二氧化碳、酵母菌發(fā)酵能產(chǎn)生二氧化碳,乳酸菌不產(chǎn)生二氧化碳以及對照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜交水稻 | |
B. | 克隆動(dòng)物 | |
C. | “神舟七號”搭載植物種子 | |
D. | 電子蛙眼 | |
E. | “神舟七號”搭載植物種子,屬于誘變技術(shù),C不符合題意; D、模仿青蛙的眼睛制造出了電子蛙眼.D符合題意. 故選:D. |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含氮的無機(jī)鹽 | B. | 含鉀的無機(jī)鹽 | C. | 含磷的無機(jī)鹽 | D. | 含硼的無機(jī)鹽 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 全是二氧化碳 | B. | 含有較多的二氧化碳 | ||
C. | 大部分是二氧化碳 | D. | 沒有氧氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 觀察裝片時(shí),發(fā)現(xiàn)物象在視野的左上方,應(yīng)將裝片向右下方移動(dòng) | |
B. | 制作臨時(shí)裝片時(shí)要在載波片的中央滴一滴生理鹽水 | |
C. | 顯微鏡下可以觀察到細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核 | |
D. | 染色時(shí)將碘液滴在蓋玻片的一側(cè),用吸水紙從另一側(cè)吸引,直到染液浸潤到標(biāo)本的全部 |
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