20.下列步驟是某生物興趣小組進行的一次探究實驗.
①取兩個相同的水槽,分別標記A、B;
②在A水槽中加入2000mL河水,B水槽中加入2000mL自來水;
③在A、B兩水槽分別加入同種、同樣大小的蝌蚪各一只;
④每隔一天向A水槽中添加甲狀腺激素5mg,持續(xù)5次;B水槽不添加;
⑤其他培養(yǎng)條件都相同,每兩天換1000mL河水;
⑥每天喂食等量的同種飼料,并記錄蝌蚪發(fā)育情況.
請分析回答問題:
(1)該實驗探究的問題是“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育有影響嗎?”.
(2)在這個實驗過程中,有兩個步驟不夠嚴謹,請你指出來,并加以補充完善.
第一處是在第②步,應(yīng)該在兩個缸中加入同樣水質(zhì)的水;第二處是在第③步,要加入一定數(shù)量的蝌蚪,而不是一只.
(3)該探究實驗中設(shè)置B水槽的目的是起對照作用.

分析 甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的.它的主要作用是促進新陳代謝、促進生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性;要探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”,應(yīng)以甲狀腺激素為變量設(shè)置對照實驗.

解答 解:(1)該實驗探究的問題是“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育有影響嗎?”.
(2)該實驗是探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”實驗變量是甲狀腺激素,在設(shè)置對照組時,要控制其他可能影響實驗結(jié)果的條件.即除了有無甲狀腺激素的條件不同外,其他條件都應(yīng)該相同.因此,步驟②中,應(yīng)該在A、B兩個水槽中都加入加入500毫升的池塘水;步驟④中,在A、B中分別加入一只蝌蚪,結(jié)果會具有很大的偶然性,不足以說明問題,可在A、B中分別加入同時孵化出的蝌蚪各5只,可以減小誤差,當(dāng)然,采用更多的蝌蚪會更好,但增加了實驗的難度.
(3)A水槽與B形水槽成以甲狀腺激素為變量的對照實驗,在A水槽加入少許甲狀腺激素制劑作為實驗組,B缸內(nèi)不加作為對照組,如果A中水槽的蝌蚪比B水槽中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度快,說明甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有促進作用;如果A、B兩水槽中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度一樣快,說明甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育不起作用;如果A水槽中的蝌蚪比B水槽中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度慢,說明甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有抑制作用,所以設(shè)置B水槽的目的是起對照作用.
故答案為:(1)甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育有影響嗎?
(2)在第②步,應(yīng)該在兩個缸中加入同樣水質(zhì)的水(比如都是池塘水)
在第③步,要加入一定數(shù)量的蝌蚪,而不是一只.(答案合理即得分)
(3)起對照作用

點評 解此題的關(guān)鍵是根據(jù)題意,確定實驗變量,設(shè)置對照實驗.

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11.如圖為某些微小生物的形態(tài)圖,請據(jù)圖回答下列問題.

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(3)釀酒、做面包和饅頭時離不開[B]酵母菌(在[]中填字母).
(4)枯枝落葉可被這些微小生物分解成二氧化碳、水和無機鹽,它們可以再被植物利用.這說明細菌和真菌對于自然界中的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用.

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學(xué)生名稱裝置標號溫度(℃)濕度光照種子數(shù)發(fā)芽率
A25潮濕有光10096
B4潮濕有光1000
C25干燥無光1000
D25潮濕無光10098
E25潮濕有光5100
F25潮濕無光5100
(1)甲同學(xué)實驗設(shè)計的目的是探究溫度對大豆種子萌發(fā)的影響.
(2)丙同學(xué)設(shè)計的實驗與甲乙兩同學(xué)的相比,明顯不足之處是種子數(shù)量太少,這樣做不科學(xué)的原因是具有偶然性,會因為偶然因素的影響導(dǎo)致實驗結(jié)果不可靠.
(3)從甲乙丙三位同學(xué)的實驗結(jié)果可以得出的結(jié)論是大豆種子萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分,不需要光照.
(4)在適宜的條件下,A.D二組均有未萌發(fā)的種子,可能的原因是種子休眠或胚已死亡.
(5)一般來說,種子吸水萌發(fā)時自身有機物的總重會逐漸減少,是因為種子呼吸作用在不斷消耗有機營養(yǎng).

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1.如圖是“綠葉在光下制造有機物”的部分實驗過程圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)過程②的目的是形成對照.
(2)過程③的目的是將葉片中的葉綠素溶解在酒精中,使葉片變成黃白色.
(3)過程④的目的是檢驗光合作用合成的有機物是不是淀粉.
(4)葉片見光部分變成藍色,說明光合作用不可缺少的條件是光.

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