A. | 蕨類植物和種子植物有了真正的根、莖、葉 | |
B. | 森林生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫”和“地球之肺”的美稱 | |
C. | 蕨類植物和苔蘚植物只適于生活在陰暗潮濕的陸地環(huán)境中,其主要原因是生殖離不開水 | |
D. | 馬鈴薯塊莖中的淀粉是塊莖細(xì)胞從土壤中吸收并積累而成的 |
分析 (1)藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單,無根、莖、葉的分化,苔蘚植物沒有真正的根,因此無法支持很高的地上部分,雖然有了莖和葉,但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織,不能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供其利用,所以苔蘚植物比較矮小.蕨類植物有了根、莖、葉的分化,根能吸收大量的水和無機(jī)鹽,并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供植物生長利用,因此蕨類植物一般長的比較高大.蕨類植物也有機(jī)械組織,能支撐地上部分.根據(jù)植物的繁殖方式,我們一般把植物分成孢子植物和種子植物兩大類.其中孢子植物不結(jié)種子,但產(chǎn)生孢子,用孢子繁殖后代;種子植物是植物界中較高等的一個(gè)類群,有真正根、莖、葉,包括裸子植物和被子植物,裸子植物的胚珠外面無子房壁發(fā)育成果皮,種子裸露,僅僅被一鱗片覆蓋起來,因此裸子植物只有種子,無果實(shí).
(2)生態(tài)系統(tǒng)的類型有森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng),不同的生態(tài)系統(tǒng)功能不同.
(3)綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機(jī)物(主要是淀粉,在植物體中可轉(zhuǎn)變成各種糖分)并釋放出氧氣的過程,叫做光合作用.
解答 解:A、蕨類植物有了根、莖、葉的分化,種子植物是植物界中較高等的一個(gè)類群,有真正根、莖、葉,A正確;
B、森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤的地區(qū),動(dòng)植物種類繁多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜.森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用,有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱,B正確;
C、蕨類植物和苔蘚植物只適于生活在陰暗潮濕的陸地環(huán)境中,其主要原因是生殖離不開水,C正確;
D、光合作用主要器官是葉,馬鈴薯是地下莖,無法進(jìn)行光合作用.根的作用是固定植物體,主要作用是從土壤中吸收水分和無機(jī)鹽,是通過導(dǎo)管進(jìn)行運(yùn)輸?shù)模磺o的作用是輸導(dǎo)根從土壤中吸收的水和無機(jī)鹽供給葉、果實(shí)等,將葉制造的有機(jī)物通過篩管運(yùn)輸供給根、果實(shí)等,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評 做此題的關(guān)鍵是熟練掌握藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物的主要特征.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 清水漱口的目的是保持清潔衛(wèi)生 | |
B. | 觀察裝片時(shí)應(yīng)將視野亮度調(diào)暗些 | |
C. | 為防止氣泡產(chǎn)生應(yīng)慢慢的平放蓋玻片 | |
D. | 應(yīng)將上皮細(xì)胞置于清水中 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鼻咽部感染,病菌可通過咽鼓管引發(fā)中耳炎 | |
B. | 長時(shí)間戴耳機(jī)聽音樂,主要會(huì)對[1]造成損傷 | |
C. | 暈車與[4]前庭對頭部位置的變化過于敏感有關(guān) | |
D. | 人的聽覺感受器和形成聽覺的部位都是[6] |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
生物名稱 | 黑猩猩 | 獼猴 | 狗 | 雞 | 響尾蛇 | 金槍魚 | 小麥 | 酵母菌 |
氨基酸差別(個(gè)) | 0 | 1 | 11 | 13 | 14 | 21 | 35 | 44 |
A. | 通過比較細(xì)胞色素C的差異,可以推斷各種生物之間的親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近 | |
B. | 表格中與人類親緣關(guān)系最近的動(dòng)物是黑猩猩,親緣關(guān)系最遠(yuǎn)的動(dòng)物是金槍魚 | |
C. | 細(xì)胞色素C是一種蛋白質(zhì),其上儲存有遺傳物質(zhì) | |
D. | 這種研究生物進(jìn)化的方法是---比較法 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜 | B. | 細(xì)胞質(zhì) | C. | 細(xì)胞壁 | D. | 細(xì)胞核 |
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