分析 糖類、蛋白質(zhì)和脂肪必須經(jīng)過(guò)消化才能吸收.淀粉的消化是從口腔開始的,在口腔中淀粉被初步分解為麥芽糖,再到小腸中在腸液和胰液的作用下,被徹底分解為葡萄糖;蛋白質(zhì)的消化從胃開始的,在胃液的作用下被初步消化,再到小腸中在腸液和胰液的作用下,被徹底分解為氨基酸;脂肪的消化開始于小腸,先是膽汁(包含任何消化酶)將脂肪顆粒乳化為脂肪微粒,再在腸液和胰液的作用下,被徹底分解為甘油和脂肪酸.
淀粉糊、雞蛋清、植物油分別屬于淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪成分.據(jù)此解答.
解答 解:淀粉糊,雞蛋清,植物油分別屬于淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪成分.
(1)淀粉具有遇碘變藍(lán)的特性,所以,A試管滴入碘液后呈藍(lán)色.淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻,使試管中的藍(lán)色褪去.
(2)蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的,當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后,在胃液的作用下進(jìn)行初步消化.因此,B試管內(nèi)加入適量的胃液,充分振蕩后置于37℃溫水中,半小時(shí)后雞蛋清不見了.
(3)小腸內(nèi)腸液中含有消化脂肪的酶,脂肪在腸液的作用下被分解為甘油和脂肪酸.因此,C試管內(nèi)加入適量的小腸液,充分振蕩后置于37℃溫水中,1小時(shí)后液體中的植物油不見了.原因是:小腸液中有消化酶能分解植物油.
(4)如果把37℃的水改為5℃的水,重復(fù)實(shí)驗(yàn)(2)和(3),B、C兩個(gè)試管不能出現(xiàn)上述現(xiàn)象,原因是溫度太低,消化酶起不到很好的催化作用.
故答案為:(1)藍(lán);藍(lán)色消失;
(2)B;
(3)小腸液中有消化液能分解植物油;
(4)溫度太低,消化酶起不到很好的催化作用.
點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解掌握淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的消化過(guò)程.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能利用光能合成糖類 | B. | 是細(xì)胞的“動(dòng)力車間” | ||
C. | 能對(duì)分泌物進(jìn)行加工 | D. | 是蛋白質(zhì)與脂質(zhì)合成的“車間” |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 變溫動(dòng)物 | |
B. | 既能生活在水中,又能生活在陸地上的動(dòng)物 | |
C. | 脊椎動(dòng)物 | |
D. | 幼體用鰓呼吸,成體用肺呼吸同時(shí)用皮膚輔助呼吸 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 本牙膏含有氟,可預(yù)防蛀牙 | |
B. | 本飲料含有鹽,適合運(yùn)動(dòng)后飲用 | |
C. | 本飲料含食物中沒(méi)有的核酸,可以益智 | |
D. | 本食鹽含有碘,可預(yù)防大脖子病 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 血液中加入少量氯化鈉 | B. | 保存在37℃恒溫箱中 | ||
C. | 加入少量檸檬酸鈉或用離心機(jī)離心 | D. | 置于冰水中冷卻 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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