分析 動(dòng)物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu),還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能,并結(jié)合動(dòng)物的生活習(xí)性和地理分布情況等.
解答 解:動(dòng)物根據(jù)體內(nèi)是否具有由脊椎骨組成的脊柱,分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物;孔雀、金魚、華南虎、丹頂鶴、大熊貓、金絲猴等,體內(nèi)都有脊柱,屬于脊椎動(dòng)物;其中丹頂鶴是國(guó)家一級(jí)保護(hù)的動(dòng)物且瀕臨滅絕珍稀的鳥類.
故選:都有脊柱;丹頂鶴
點(diǎn)評(píng) 熟練掌握各種動(dòng)物的特征.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體 | B. | 細(xì)胞核 | C. | 線粒體 | D. | 細(xì)胞膜 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 垂體、甲狀腺、胰島 | B. | 卵巢、汗腺、甲狀腺 | ||
C. | 胰島、腸腺、肝臟 | D. | 垂體、唾液腺、胃腺 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 手碰到含羞草,含羞草葉片合攏 | B. | 望梅止渴 | ||
C. | 吃到梅子分泌唾液 | D. | 談虎色變 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1含有細(xì)胞核,能將進(jìn)入體內(nèi)的病菌包圍吞噬 | |
B. | 2的數(shù)量最多,能運(yùn)輸氧氣 | |
C. | 3無(wú)細(xì)胞核,能止血和加速血液凝固 | |
D. | 當(dāng)人有炎癥時(shí),3的數(shù)量明顯增多 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
親本組合 | 后代組合 | |
圓粒 | 皺粒 | |
1和2雜交 | 全部為圓粒 | |
3和5雜交 | 3268 | 3196 |
4和6雜交 | 5474 | 1850 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 本能行為 | B. | 適應(yīng)行為 | C. | 學(xué)習(xí)行為 | D. | 經(jīng)驗(yàn)行為 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣含量增加,二氧化碳含量增加 | B. | 氧氣含量增加,二氧化碳含量減少 | ||
C. | 氧氣含量減少,二氧化碳含量增加 | D. | 氧氣含量減少,二氧化碳含量減少 |
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