4.觀察心臟結(jié)構(gòu),回答問(wèn)題:
(1)填寫(xiě)名稱:
C是右心房;
b是肺動(dòng)脈.
(2)心臟四個(gè)腔中壁最厚的是左心室(填名稱),與它相連的血管是主動(dòng)脈(填名稱).
(3)在C和D之間有一種瓣膜叫房室瓣,它的作用是防止血液倒流.
(4)肺循環(huán)開(kāi)始于右心室(填名稱),結(jié)束于左心房(填名稱).
(5)血液流經(jīng)體循環(huán)時(shí),將動(dòng)脈 血轉(zhuǎn)變?yōu)殪o脈血.

分析 心臟有四個(gè)腔,A左心房、B左心室、C右心房、D右心室.a(chǎn)是主動(dòng)脈,b肺動(dòng)脈,c是肺靜脈,d是上腔靜脈,e是動(dòng)脈瓣,f是房室瓣,g下腔靜脈,據(jù)此回答.

解答 解:(1)心臟有四個(gè)腔,A左心房、B左心室、C右心房、D右心室.d是上腔靜脈與右心房相連.
(2)心臟四個(gè)腔中壁最厚的是左心室,產(chǎn)生的壓力大,運(yùn)輸?shù)难郝烦踢h(yuǎn),這與它的功能是相適應(yīng)的.與左心室相連的血管是a主動(dòng)脈.
(3)在心臟的心房和心室之間有房室瓣,心室和動(dòng)脈之間有動(dòng)脈瓣,作用是防止血液倒流.
(4)體循環(huán)的路線是:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房,肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房.
(5)體循環(huán)是指血液由左心室進(jìn)入主動(dòng)脈,再流經(jīng)全身的各級(jí)動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)靜脈,最后匯集到上、下腔靜脈,流回到右心房的循環(huán);血液經(jīng)過(guò)體循環(huán)后,由動(dòng)脈血變成了靜脈血.
故答案為:(1)右心房;肺動(dòng)脈;
(2)左心室;主動(dòng)脈; 
(3)房室瓣;防止血液倒流;
(4)右心室;左心房;
(5)動(dòng)脈;靜脈.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了血液循環(huán)的途徑,解答該類題時(shí)聯(lián)系血液循環(huán)的示意圖較易作答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.進(jìn)入青春期后的心理表現(xiàn),不正常的是( 。
A.獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)B.對(duì)所屬集體有強(qiáng)烈的歸屬感
C.不愿與人交流,自我封閉D.性意識(shí)開(kāi)始萌動(dòng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.某環(huán)保小組在了解“藻類、苔蘚和蕨類植物”與人類生產(chǎn)后生活的關(guān)系后,對(duì)“廢舊電池對(duì)水質(zhì)的影響及防治”收集資料并探究.
資料一:廢舊電池丟棄到自然界腐爛后,因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染,這些污染物會(huì)通過(guò)不同的食物鏈進(jìn)入人體和其他動(dòng)物體內(nèi),危害人體和其他動(dòng)物的健康.
資料二:滿江紅為常見(jiàn)的水生蕨類植物,在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡方面有顯著功效.
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)(見(jiàn)表),結(jié)合上述有關(guān)內(nèi)容,完善下列探究活動(dòng):
組別項(xiàng)目ABCDE
加無(wú)污染河水的體積500毫升500毫升500毫升500毫升500毫升
加廢舊電池的數(shù)量及型號(hào)不加1節(jié)5號(hào)1節(jié)7號(hào)1節(jié)5號(hào)1節(jié)5號(hào)
加滿江紅的數(shù)量不加不加不加10克30克
放同樣小魚(yú)的數(shù)目1條1條1條1條1條
小魚(yú)存活的時(shí)間10天3天5天6天8天
結(jié)合所學(xué),分析探究活動(dòng),回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)為探究廢電池是否會(huì)污染水質(zhì),則應(yīng)選擇A、B(或A、C)進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(2)表中B,D兩組對(duì)照,可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是滿江紅能夠凈化被廢電池污染的水質(zhì).
(3)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中明顯的不足之處是小魚(yú)數(shù)量太少,可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)偶然性
(4)滿江紅屬蕨類植物,與葫蘆蘚等苔蘚植物相比,它特有的結(jié)構(gòu)是具有真正的根.
(5)藻類、苔蘚和蕨類植物的共同特征是D
A.體內(nèi)都有輸導(dǎo)組織 B.都沒(méi)有根、莖、葉的分化 C.都生活在水中 D.都能進(jìn)行光合作用,用孢子繁殖
(6)如圖為蕨類植物滿江紅的葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng),其中①②為相關(guān)氣體,A為細(xì)胞內(nèi)相關(guān)結(jié)構(gòu),a,b為細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的生理活動(dòng).分析知:②代表的氣體是二氧化碳;A結(jié)構(gòu)處進(jìn)行的生理活動(dòng)實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物,釋放能量.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.近年我省某地再現(xiàn)鎘含量超標(biāo)大米的報(bào)道.為探究鎘的危害,某班的學(xué)生進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
㈠該同學(xué)提出的問(wèn)題:重金屬元素鎘對(duì)人類有多大的危害呢?
㈡實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
(1)取32只體重為30g,生理狀態(tài)、健康健康狀況基本相同的小鼠隨機(jī)平均分成4組,雌雄各半,并編號(hào)A、B、C、D.
(2)用生理鹽水配制不同濃度的鎘溶液,然后分別用配制的溶液對(duì)小鼠進(jìn)行灌胃實(shí)驗(yàn),其結(jié)果如表:
組別鎘濃度(mg/mL)生理鹽水用量24h死亡率
A010mL0
B0.01510mL2
C0.03010mL3
D0.04510mL6
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,隨鎘含量的增加,小鼠的死亡率升高.說(shuō)明鎘含量越高,對(duì)人體的危害越大.
㈢請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問(wèn)題:
(1)該同學(xué)設(shè)置A組的目的是形成對(duì)照實(shí)驗(yàn).該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是只含不同濃度鎘的生理鹽水.
(2)為了控制單一變量,32只小鼠灌胃前后的生活條件須相同(填“相同”或“不同”).
(3)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分4組進(jìn)行,每組樣品都選用8只小鼠,主要是為了減少誤差,避免出現(xiàn)偶然性.
(4)“浪費(fèi)糧食是可恥的”,于是該同學(xué)用“鎘大米”喂雞,但鎘通過(guò)食物鏈最終不斷在人體內(nèi)富集,仍然會(huì)對(duì)人體造成危害.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

19.青蛙的發(fā)育要經(jīng)過(guò)受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個(gè)時(shí)期,稱為變態(tài)發(fā)育.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖模擬人體呼吸過(guò)程,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.氣球表示氣體交換的場(chǎng)所B.吸管表示氣體進(jìn)出的通道
C.兩幅圖分別表示呼氣和吸氣過(guò)程D.兩幅圖分別表示呼吸作用過(guò)程

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

13.青少您應(yīng)平衡膳食,合理營(yíng)養(yǎng),注意食品安全,保持身體健康.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成,下列有關(guān)骨骼與肌肉的關(guān)系,錯(cuò)誤的是( 。
A.肌肉通過(guò)兩端的肌腱附著在一塊骨的兩端
B.總有兩組作用相反的肌肉與骨相連
C.肌肉由中間的肌腹和兩端的肌腱組成,肌腱與骨相連
D.肌肉收縮時(shí)能牽引骨繞著關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)

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