14．聽覺感受器是（　　）
A．鼓膜B．中耳C．耳蝸D．大腦皮層

分析 耳由外耳、中耳和內(nèi)耳三部分組成，外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨；內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸．

解答 解：聽覺的形成過程：外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動；振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動；神經(jīng)沖動通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺．內(nèi)耳耳蝸含有聽覺感受器．
故選：C

點評 知道耳各部分的功能不同，要明確感受器主要在內(nèi)耳中，聽覺感受器在內(nèi)耳的耳蝸內(nèi)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．米酒甜而不膩，氣味芬芳，是一種用糯米飯和酒藥釀制的風味食品．下列判斷正確的是（　�。�
A．米酒只有在夏天才能生產(chǎn)
B．酒藥中參與發(fā)酵的微生物只有酵母菌有成形的細胞核
C．酵母菌不同于乳酸菌的突出特點是酵母菌有成形的細胞核
D．只有在密封條件下，酵母菌才能存活

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．探究活動：
某校生物科技小組的同學觀察后發(fā)現(xiàn)：夏天腐爛的水果--香蕉上常常會招引來許多果蠅．一部分同學認為是由于香蕉腐爛時產(chǎn)生的酒味招引來許多果蠅，另一部分同學認為是由于香蕉的香味招引來許多果蠅．請你根據(jù)他們所觀察到的現(xiàn)象和討論的主題內(nèi)容，完成下列探究活動：
①材料器具：兩個廣口瓶（或罐頭瓶）、濾紙、牛皮紙、橡皮筋、米酒、
香蕉味的香精、滴管、剪刀、放大鏡
②你提出的問題是：香蕉腐爛時產(chǎn)生的酒味招引來許多果蠅嗎？．
你認為實驗中的變量因素是香蕉腐爛時產(chǎn)生的酒味和香蕉的香味．
③制定和實施計劃：
A把兩個廣口瓶清洗后涼干，往兩個廣口瓶中分別在瓶底上鋪墊上濾紙．
B用滴管吸取一定量的香蕉味的香精和米酒分別滴灑在兩瓶中的濾紙上．在這一步驟中，你的設(shè)計的目的是進行實驗對照，有利于對變量因素的控制．
C用牛皮紙和橡皮筋包扎好瓶口，并在牛皮紙上用剪刀開大小相同的孔
D將兩個瓶子放在實驗桌或窗臺上1--2天，保持兩瓶內(nèi)濾紙的濕潤
E觀察并記錄果蠅的數(shù)量
④你的預期結(jié)果是香蕉腐爛時產(chǎn)生的酒味招引來果蠅．
下列是該校物科技小組的同學們所設(shè)計的實驗裝置圖及所觀察到的結(jié)果記錄表：
果蠅數(shù)量（只）
甲瓶7
乙瓶56
⑤結(jié)果分析：一段時間后，甲、乙兩個裝置中招來果蠅的是乙瓶．
⑥你得出的結(jié)論是香蕉腐爛時產(chǎn)生的酒味會招引來許多果蠅．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．在自然條件下，綠色植物可以利用太陽提供的光能，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在所合成的有機物里，并且放出氧氣，這個過程叫做光合作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．與人的眼睛顏色有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．角膜B．瞳孔C．虹膜D．鞏膜

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．在生命起源的過程中，有機小分子物質(zhì)是在高溫、紫外線以及雷電等自然條件中形成的，原始生命誕生于原始海洋．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．在大棚內(nèi)生長的植物，夜間適當降低溫度可提高其營養(yǎng)物質(zhì)的含量．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．綠色植物通過光合作用維持碳-氧平衡．√（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖表示處于平衡狀態(tài)的某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請分析回答：
（1）這個生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草，它們能夠通過光合作用來制造有機物，并儲存能量．
（2）依據(jù)圖上箭頭所示，此食物網(wǎng)中共有5條食物鏈，其中，最長的一個食物鏈上共有4種生物．
（3）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析，鷹屬于消費者．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案