青蛙和蝗蟲的生殖發(fā)育共同點(diǎn)是(  )
A、受精過(guò)程都離不開(kāi)水
B、都是不完全變態(tài)發(fā)育
C、發(fā)育都從受精卵開(kāi)始
D、發(fā)育都經(jīng)過(guò)四個(gè)階段
考點(diǎn):兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程,昆蟲的生殖和發(fā)育過(guò)程
專題:
分析:蝗蟲屬于昆蟲,昆蟲的是生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)是體內(nèi)受精、卵生,有完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育.
青蛙屬于兩棲動(dòng)物,雌雄異體、體外受精、體外發(fā)育,屬于變態(tài)發(fā)育.
解答:解:A、蝗蟲在陸地受精,脫離了對(duì)水的依賴,而青蛙必須在水中受精,不符合題意;
B、蝗蟲屬于不完全變態(tài)發(fā)育,青蛙屬于完全變態(tài)發(fā)育,不符合題意;
C、蝗蟲和青蛙的發(fā)育都是從受精卵開(kāi)始,符合題意;
D、蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過(guò)了三個(gè)階段,不符合題意.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):各類動(dòng)物的生殖和發(fā)育是考查的重點(diǎn),多以選擇題或是判斷題的形式出現(xiàn),難度一般.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列表達(dá)有誤的是( 。
A、觀察是科學(xué)探究的一種基本方法,觀察時(shí)要實(shí)事求是,積極思考,邊觀察邊記錄
B、抽樣調(diào)查時(shí)選取的是對(duì)象中的一部分
C、收集得到的資料進(jìn)行處理時(shí)拿來(lái)就用
D、觀察法、調(diào)查法、試驗(yàn)法、收集和整理資料都是科學(xué)探究的基本方法

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

鯨、海豚、海豹是哺乳動(dòng)物.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是蝗蟲的發(fā)育過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)分析圖回答下列問(wèn)題:
(1)從圖中可看出,蝗蟲的發(fā)育將經(jīng)過(guò)[
 
]
 
、幼蟲和成蟲三個(gè)時(shí)期.
(2)與果蠅相比,蝗蟲的發(fā)育過(guò)程少了
 
這一階段.
(3)仔細(xì)觀察右圖可知,從外形上看,蝗蟲的幼蟲和成蟲差別
 
,因此,蝗蟲的發(fā)育屬于
 

(4)蝗蟲的外骨骼不能隨幼蟲身體的生長(zhǎng)而長(zhǎng)大,所以,在幼蟲的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有
 
現(xiàn)象.
(5)從圖中可以看出,蝗蟲在發(fā)育過(guò)程中,其幼蟲要經(jīng)過(guò)
 
次蛻皮才能發(fā)育為成蟲.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列屬于相對(duì)性狀的是(  )
A、兔子的白毛,綿羊的卷毛
B、豌豆的髙莖,水稻的矮莖
C、蝗蟲兩對(duì)翅,蒼繩一對(duì)翅
D、同母生的小狗,有的是黑毛,有的是棕色毛

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是排卵、受精和開(kāi)始懷孕的示意圖.據(jù)圖回答下列為題:
(1)圖中能產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素的是[
 
]
 

(2)胎兒發(fā)育的產(chǎn)所是[
 
]
 

(3)精子與卵細(xì)胞的結(jié)合--即受精過(guò)程發(fā)生在圖中的[
 
]
 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

人類的白化病是由染色體內(nèi)DNA上的基因a控制的隱性遺傳。鐖D為某家族白化病情況,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)在遺傳學(xué)上,正常膚色和白化病稱為
 

(2)白化病患者的皮膚與毛發(fā)出現(xiàn)明顯白化現(xiàn)象,原因是體內(nèi)缺少了正;駻,這說(shuō)明基因控制生物的
 

(3)①和②號(hào)個(gè)體都表現(xiàn)正常,其子代個(gè)體⑤號(hào)為女性白化病患者,該個(gè)體的基因組成是
 
.①和②號(hào)個(gè)體的基因組成分別是
 

(4)經(jīng)基因檢測(cè)發(fā)現(xiàn)⑥號(hào)個(gè)體不攜帶致病基因a,其與⑤號(hào)個(gè)體婚配后,則子代⑦患白化病的概率是
 

(5)①④⑥號(hào)個(gè)體體細(xì)胞性染色體都是
 

A.22對(duì)+XY    B.XY    C.22條+XX    D.XX.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是呼吸系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)呼吸系統(tǒng)的起始器官是[
 
]
 
,其前部生有鼻毛;
內(nèi)表面具有黏膜可以分泌黏液;黏膜中還分布著豐富的毛細(xì)血管,對(duì)吸入的氣體有清潔、
 
 
的作用.
(2)消化系統(tǒng)與呼吸系統(tǒng)共有的結(jié)構(gòu)是[②]
 
,有的人
邊飲食邊說(shuō)笑,吞咽時(shí)會(huì)厭軟骨來(lái)不及蓋下,食物就會(huì)誤入氣
管,引起劇烈咳嗽.因此要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣.
(3)人體內(nèi)的發(fā)聲器官是[
 
]
 

(4)痰是在[
 
]
 
 和[
 
]
 
中形成的,因?yàn)樘抵泻胁【,所以不能隨地吐痰.
(5)呼吸系統(tǒng)的主要器官是[⑥]
 
,它的主要功能是進(jìn)行
 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是與人體有關(guān)的幾種生理活動(dòng)的結(jié)構(gòu)示意圖,假如圖中的男彺患了感冒,喝了一杯感冒沖劑,感冒沖劑的有效成分標(biāo)記為a,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)有效成分a從口腔進(jìn)入人體,經(jīng)過(guò)圖中的各器官,部分未被分解的有效成分a最后隨尿液排出體外.請(qǐng)按有效成分a經(jīng)過(guò)的先后順序排列各器官:(用箭頭和字母表示)A→
 

(2)有效成分a經(jīng)過(guò)B時(shí),首先會(huì)出現(xiàn)在心臟的
 
,第二次流出心臟時(shí)要通過(guò)B圖中的[
 
]
 
(血管),此時(shí)血液為
 
血.
(3)吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是
 
,它與吸收相適應(yīng)的特點(diǎn)之一是其內(nèi)表面的皺襞上有許多
 
,而大大增加了吸收的表面積.
(4)為了檢驗(yàn)藥物的最終代謝產(chǎn)物是否對(duì)腎臟有傷害,從器官D的血液中、腎小囊中及腎小管末端中抽取了樣本,檢驗(yàn)結(jié)果如下表,單位為克/100毫升:
無(wú)機(jī)鹽大分子蛋白質(zhì)葡萄糖尿素尿酸
樣本甲9900.10.030.002
樣本乙960020.5
樣本丙9380.10.030.02
從腎小管末端中抽取的樣本是
 

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