食物中的淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)都是_____________________的有機物，進入消化系統(tǒng)后，逐步分解成____________的物質(zhì)才能被人體吸收，這個過程叫消化。
分子大，結(jié)構(gòu)復(fù)雜  簡單
該題考的是消化的定義，包括牙齒咀嚼食物、舌的攪拌和食物在胃、腸中被攪拌和輸送等過程，以及食物在消化酶的作用下分解變成可吸收物質(zhì)的過程。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

下圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被消化的變化情況，讀圖并填空：

（1）圖中曲線丙表示____________________的消化。
（2）圖中曲線乙表示的營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是___________________。
(3) 淀粉被消化的最初部位在_________________；葡萄糖被吸收進入血液后，常導(dǎo)致血糖超過正常含量，刺激體內(nèi)的感受器，引起激素調(diào)節(jié)，______________ 的分泌增加，使血糖含量下降，維持在正常水平。
(4)某同學(xué)為了進一步研究淀粉的消化，用A、B兩支試管分別加入2毫升淀粉糊，再分別加入唾液（含淀粉酶）和清水各2毫升，放在37℃的水中約10分鐘，然后滴加碘液，B試管中變藍(lán)，A試管中不變藍(lán)。比較A、B兩支試管，可以得到的結(jié)論是__________________________________________________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

消化食物、吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是（ ）
A．胃B．口腔C．小腸D．大腸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

大腸表面上只有_______，沒有_______突起，因此吸收營養(yǎng)物質(zhì)最多的是_______腸，而不是大腸。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

切下一段小腸，觀察小腸絨毛，實驗成功的關(guān)鍵是      
A放大鏡的倍數(shù)不能太高             
B放大鏡的倍數(shù)不能太低
C切開小腸后展平放在一張白紙上觀察 
D切開小腸后要放在水中觀察

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

歸納法是生物學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，通過對生物體結(jié)構(gòu)的了解，你會發(fā)現(xiàn)，生物體的結(jié)構(gòu)總是與功能相適應(yīng)的。下列說法你不認(rèn)同的是
A．心臟主要由心肌構(gòu)成，是與心臟的自動節(jié)律性收縮相適應(yīng)的
B．魚的鰓絲中分布著許多毛細(xì)血管，是與呼吸功能相適應(yīng)的
C．小腸內(nèi)有大量的腸腺，是與小腸的吸收功能相適應(yīng)的
D．葉肉細(xì)胞中含有大量的葉綠體，是與制造有機物的功能相適應(yīng)的

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

假如在某人的消化道的某一部位抽取內(nèi)溶物進行化驗，發(fā)現(xiàn)其中的食物基本被消化。那么該部位是 
A．口腔B．食道C．胃D．小腸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列食物成分中，不經(jīng)消化即可被吸收的是 
A淀粉          B 脂肪        C 蛋白質(zhì)         D 葡萄糖

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

小東患了口腔潰瘍，不能從口腔正常進食，到醫(yī)院治療時醫(yī)生給他開了靜脈點滴葡萄糖液，醫(yī)生開此處方的原因是（   ）
A．葡萄糖能為人體提供能量B．葡萄糖能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性
C．葡萄糖能直接消滅病原體D．葡萄糖能預(yù)防壞血病

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同步練習(xí)冊答案