分析 鳥(niǎo)類的體內(nèi)有氣囊,輔助肺完成雙重呼吸,可以供給充足的氧氣.
解答 解:家鴿的體內(nèi)有氣囊,一端與肺相通,主要功能是貯存空氣,使家鴿每呼吸一次,在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換,這種現(xiàn)象稱為雙重呼吸.雙重呼吸是鳥(niǎo)類適應(yīng)飛行生活的一種呼吸方式,提高了氣體交換的效率,為飛行提供充足的氧氣,才能分解更多的有機(jī)物,釋放出較多的能量,滿足飛行的需要.
故答案為:貯存空氣
點(diǎn)評(píng) 生物身體結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)是與它的生活環(huán)境相適應(yīng)的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大量使用煤、沼氣、柴草 | B. | 提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品 | ||
C. | 大量植樹(shù)造林,禁止亂砍亂伐 | D. | 盡量乘坐公交車(chē)或騎自行車(chē)出行 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由細(xì)胞體和突起構(gòu)成 | |
B. | 是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 | |
C. | 其基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核 | |
D. | 受到刺激后能產(chǎn)生興奮,但不能傳導(dǎo)興奮 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
裝置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | ||||
場(chǎng)所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 | ||||
溫度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ | ||||
棉花干濕狀態(tài) | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 干燥 | ||||
數(shù)日后種子 萌發(fā)情況 | 發(fā)芽 | 未發(fā)芽 | 發(fā)芽 | 未發(fā)芽 | 發(fā)芽 | 未發(fā)芽 | 發(fā)芽 | 未發(fā)芽 |
92 | 8 | 0 | 100 | 93 | 7 | 0 | 100 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 早餐不吃,晚餐多吃點(diǎn) | B. | 已變質(zhì)的食物仍可食用 | ||
C. | 飯后劇烈運(yùn)動(dòng),會(huì)影響消化功能 | D. | 不干不凈,吃了沒(méi)病 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①為動(dòng)脈,內(nèi)流動(dòng)著動(dòng)脈血 | B. | ②為靜脈,內(nèi)流動(dòng)著動(dòng)脈血 | ||
C. | ③為動(dòng)脈,內(nèi)流動(dòng)著靜脈血 | D. | ④為靜脈,內(nèi)流動(dòng)著靜脈血 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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