3．圖中①、②、③、④分別表示與心臟相連的四條血管，箭頭表示血液流動方向．以下描述正確的是（　�。�
A．①為動脈，內(nèi)流動著動脈血B．②為靜脈，內(nèi)流動著動脈血
C．③為動脈，內(nèi)流動著靜脈血D．④為靜脈，內(nèi)流動著靜脈血

分析 觀圖可知：①是上腔靜脈，②是主動脈，③是肺動脈，④是肺靜脈，a是右心房，b左心房，c右心室，d左心室，據(jù)此解答．

解答 解：心臟有四個腔：左心房、右心房、左心室、右心室．左心房連通肺靜脈，右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動脈，右心室連通肺動脈．即心室與動脈相連，心房與靜脈相連血液循環(huán)的途徑以及血液成分的變化如圖所示：

    可見只有C選項正確．
故選：C．

點評 掌握心臟的結(jié)構(gòu)以及心臟內(nèi)瓣膜的作用是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖完成下列各題．
（1）寫出圖中序號所表示的結(jié)構(gòu)名稱：
①細(xì)胞膜，②細(xì)胞壁．
（2）細(xì)菌與動植物細(xì)胞的區(qū)別：細(xì)菌只有DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．家鴿體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊，這些氣囊一端與肺相通，具有貯存空氣的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于保護生物圈的說法錯誤的是（　�。�
A．保護生物圈要從小事做起
B．控制人口、節(jié)約用水、植樹造林都是為了保護生物圈
C．保護生物圈要從我做起
D．保護生物圈是國家和政府的事情

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．現(xiàn)在，經(jīng)常有些同學(xué)不吃早餐就去上學(xué)，上午這些同學(xué)往往會出現(xiàn)頭暈、心慌、注意力不集中等現(xiàn)象．這樣既會影響學(xué)習(xí)效果，又會影響身體健康．下面是一份較為合理的早餐食譜：一塊面包、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果．請分析回答：
（1）面包的主要成分是淀粉，其最早開始消化的場所是口腔．
（2）牛奶的主要成分是蛋白質(zhì)，其最終的消化產(chǎn)物是氨基酸．
（3）早餐中的營養(yǎng)成分消化吸收的主要場所是小腸．
（4）早餐中不經(jīng)過消化，可以直接被吸收的營養(yǎng)成分是水、無機鹽、維生素．
（5）為什么說上述的早餐食譜較為合理？營養(yǎng)成分比較全面、均衡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．胰島分泌的胰島素直接進入毛細(xì)血管，隨血液運往全身發(fā)揮調(diào)節(jié)作用．胰島及其所起的調(diào)節(jié)方式分別屬于（　�。�
A．內(nèi)分泌腺   激素調(diào)節(jié)B．外分泌腺   激素調(diào)節(jié)
C．內(nèi)分泌腺   神經(jīng)調(diào)節(jié)D．外分泌腺   神經(jīng)調(diào)節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖為顯微鏡下觀察到的血涂片視野一部分 
（1）具有止血和加速凝血作用的是[③]血小板；有輸送氧和部分二氧化碳作用的是[①]紅細(xì)胞．
（2）患急性炎癥時數(shù)目增多的是[②]白細(xì)胞．
（3）①和②在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是①無細(xì)胞核②有細(xì)胞核．
（4）血液之所以呈紅色，是因為血液中[①]紅細(xì)胞中的血紅蛋白 呈紅色．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列哪項不是小腸結(jié)構(gòu)與吸收機能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點（　　）
A．小腸長約5至6米
B．小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛
C．小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管
D．小腸內(nèi)壁有腸腺，還有胰管和膽管的開口

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．具有兩條以上排泄途徑的代謝終產(chǎn)物有（　�。�
A．尿素、葡萄糖、無機鹽B．水、尿素、無機鹽
C．二氧化碳、水、無機鹽D．尿素、無機鹽、二氧化碳

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同步練習(xí)冊答案