植物能對蒸騰作用進行調節(jié)，下列說法錯誤的是

[　　]

A．通過表皮細胞調節(jié)

B．通過保衛(wèi)細胞調節(jié)

C．通過氣孔的開閉調節(jié)

D．通過細胞的吸水、失水調節(jié)

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?宜城市模擬）在溫室大棚內進行作物種植具有減少水分蒸發(fā)，便于調控棚內光照、溫度和二氧化碳含量等優(yōu)點．請你結合所學知識回答下列有關問題．
（1）生物圈中的動物和植物都進行呼吸作用，呼吸作用進行的細胞結構是
線粒體（或細胞質）
線粒體（或細胞質）
．
（2）臨時裝片的制作主要在凈片、滴液、取材、蓋片、染色五步，如果制作后出現(xiàn)氣泡，可能是哪個步驟操作不規(guī)范引起的？
蓋片
蓋片
．
（3）在作物生長旺盛時期，要定期補充一定量的水分，被吸收到植物體內的水分絕大部分被用于植物的蒸騰作用，這不僅有利于植物體從土壤中吸收水分和有效地散熱，還能促進
根對水分和無機鹽的吸收
根對水分和無機鹽的吸收
．
（4）對溫室內的土栽作物施用有機肥，不僅有利于培育綠色食品，還可增加溫室內的二氧化碳濃度，二氧化碳濃度增加的主要原因是
有機肥中的有機物在微生物的作用下被分解成二氧化碳和水
有機肥中的有機物在微生物的作用下被分解成二氧化碳和水
．
（5）對棚內栽培的作物適當增加光照，那個提高作物的產量．其中的道理是適當增加光照可使
光合作用
光合作用
增強．
（6）假如在大棚內培育玉米新品種，會因風力不足，雌花穂得不到足夠數(shù)量的花粉．為了彌補這一缺陷，可采用
人工授粉
人工授粉
的方法．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2013?宜賓縣一模）如圖為光合作用示意圖，其中①、②、③、④分別代表不同的物質，請根據(jù)圖回答下列問題：
（1）
葉綠體
葉綠體
是植物進行光合作用的主要器官，圖中物質①為
二氧化碳
二氧化碳
，物質②為
氧氣
氧氣
．物質①和②通過能開合的
氣孔
氣孔
進行交換，它是由一對半月形的保衛(wèi)細胞圍成的空腔．
（2）圖中葉片除進行光合作用外，還能進行
蒸騰作用
蒸騰作用
，它能帶動植物體對物質③的吸收和向上運輸，運輸管道是
導管
導管
（填“導管”或“篩管”）．
（3）把圖中葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，用清水漂洗后滴加碘液，葉片變藍，說明葉片通過光合作用產生了
淀粉
淀粉
等有機物，將葉片移入黑暗處一晝夜，按上述步驟操作，葉片未變藍，說明
光
光
是綠色植物制造有機物不可缺少的條件．
（4）光合作用的實質是
C
C

A、制造有機物，釋放能量            B、分解有機物，貯存能量
C、制造有機物，貯存能量            D、分解有機物，釋放能量
（5）植物在進行光合作用的同時還在進行呼吸作用，下列有關光合作用和呼吸作用的知識，敘述錯誤的是
A
A

A、光合作用只在白天進行，呼吸作用白天、晚上都能進行
B、光合作用在葉綠體中進行，呼吸作用主要在線粒體內進行
C、在生物體內，生命活動需要的能量提供是通過呼吸作用實現(xiàn)的
D、光合作用不僅為生物圈中的生物提供基本的食物來源，還能維持生物圈中的碳氧平衡．

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科目：初中生物 來源：生物教研室 題型：013

植物能對蒸騰作用進行調節(jié)，下列說法錯誤的是

[　　]

A．通過表皮細胞調節(jié)

B．通過保衛(wèi)細胞調節(jié)

C．通過氣孔的開閉調節(jié)

D．通過細胞的吸水、失水調節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

植物能對蒸騰作用進行調節(jié)，下列說法錯誤的是


  1. A.
    通過表皮細胞調節(jié)
  2. B.
    通過保衛(wèi)細胞調節(jié)
  3. C.
    通過氣孔的開閉調節(jié)
  4. D.
    通過細胞的吸水、失水調節(jié)

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