10.下列有關(guān)H1N1的特點(diǎn),不正確的是( 。
A.個(gè)體微小,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單B.生長(zhǎng)繁殖速度極快
C.代謝強(qiáng)度高D.單細(xì)胞生物

分析 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生存,只有寄生在其他生物的活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng).一旦離開就會(huì)變成結(jié)晶體.只能利用宿主活細(xì)胞內(nèi)現(xiàn)成代謝系統(tǒng)合成自身的核酸和蛋白質(zhì)成分,以核酸和蛋白質(zhì)等元件的裝配實(shí)現(xiàn)其大量繁殖,因此病毒的繁殖又稱為自我復(fù)制.

解答 解:A、H1N1是病毒,個(gè)體微小,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,正確;
B、H1N1是病毒,生長(zhǎng)繁殖速度極快,正確;
C、H1N1是病毒,代謝強(qiáng)度高,正確;
D、H1N1是病毒,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),而不是單細(xì)胞生物,不正確.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及繁殖方式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.人體受精作用的場(chǎng)所;胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所;分別是( 。
A.子宮,胎盤B.卵巢,胎盤C.胎盤,陰道D.輸卵管,胎盤

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.單細(xì)胞動(dòng)物個(gè)體微小,但也有自己的運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu).如草履蟲的運(yùn)動(dòng)依靠( 。
A.纖毛B.C.偽足D.四肢

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.某校生物興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),來探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用.其步驟如下:

①在4個(gè)大小形狀相同的魚缸中加入等量的清水,另外分別向C、D魚缸中加入等量的同種河泥; ②向B、C、D魚缸中放入等量的同種水藻; ③向4個(gè)魚缸中放入大小形狀和生長(zhǎng)狀況相近的以水藻為食的同種小魚各兩條;④把4個(gè)魚缸置于同一環(huán)境中,其中D魚缸遮光處理.實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示:
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表:
生態(tài)瓶編號(hào)ABCD
瓶中小魚生存時(shí)間/d311252
(1)本探究實(shí)驗(yàn)中,有3組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其中A、B兩組的實(shí)驗(yàn)變量是水藻.
(2)比較C、D的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說明,水藻在有光的條件下,才能釋放氧氣.
(3)在上述相對(duì)封閉的模擬生態(tài)系統(tǒng)中,如果實(shí)驗(yàn)裝置C中的兩條小魚因某種原因死亡,則其中水藻的數(shù)量變化可以用圖2D曲線圖來表示.
(4)如果是人類開發(fā)利用一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng),則最好的方式應(yīng)當(dāng)是C.
A.禁止捕魚     B.及時(shí)捕撈小魚    C.及時(shí)適量捕撈成魚        D.大量投放魚苗.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列生物中,可產(chǎn)生青霉素的是(  )
A.酵母菌B.青霉C.曲霉D.肺炎雙球菌

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

15.放在冰箱里的食物沒有細(xì)菌,可以隨便拿來吃.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

2.完成圖1動(dòng)作時(shí),肱二頭肌收縮,使肘關(guān)節(jié)彎曲,前臂上提,此時(shí)肱三頭肌舒張.這說明人體任何一個(gè)運(yùn)動(dòng)(動(dòng)作)都是由多塊骨骼肌協(xié)調(diào)完成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.夏天受潮的糧食、衣物常常發(fā)霉長(zhǎng)毛,這些霉菌是來自(  )
A.這些物品中原來有的B.這些物品中的某些物質(zhì)變來的
C.因?yàn)橛羞@些物品,它們跑來的D.空氣中的

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.菜農(nóng)賣菜時(shí),不時(shí)往青菜上灑水,其目的是(  )
A.增加青菜重量B.有利水分散失
C.使青菜干凈D.補(bǔ)充水分,保持新鮮

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同步練習(xí)冊(cè)答案